1、12011 年上半年工作总结及下半年打算上半年来，在省市组织部的指导下，在县委组织部的领导和关心支持下，其他兄弟科室的大力帮助下，紧紧围绕县委、县政府工作大局，以全面加快我县建设小康社会进程，大幅度提高干部队伍素质和建设学习政党为目标，以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻落实了党的十七大、十七届五中全会精神和中央关于 “大规模培训干部”的战略部署，深入践行科学发展观，按照2011 年全县干部教育培训工作计划 ，在不断加强和夯实全县干部教育培训工作的基础上，较好地完成了各项目标任务。现将上半年的工作总结如下：一、加强组织领导，精心部署安排年初，干部教育工作在深入调查研究和广泛征求意见的基础
2、上，依据干部教育培训工作条例和县委2009-2012 年大规模培训干部的实施意见 ，研究制定出了2011 年全县干部教育培训工作计划 ，提出了一年来干部培训工作任务、工作重点，明确了 2011 年干部教育培训的具体要求，为干部教育培训工作的扎实有效开展奠定了基础，增强了干部教育培训工作的计划性、针对性、实效性。二、突出工作重点，注重培训实效根据全县干部教育培训工作的现状和需求，结合干部教育培训工作条例 ，在干部教育培训形式上力求灵活和多样性，以集中培训为主导模式，以外出轮训为重要形式，以2多媒体教学、多途径培训为有效载体，把集中培训与在职自学相结合、理论学习与实践锻炼相结合、课堂教学与组织宣讲
3、相结合、外出考察与调研总结相结合，取得了较好的效果。一是以集中培训为主导模式，切实抓好干部教育培训工作。目前，许昌县共举办各类培训班 73 期，培训人员3524 人次，其中培训科级干部 102 人次，企业经营管理人员 55 人次，专业技术人员及其他人员 3367 人次。县委组织部举办的班次有：举办了“强两级、重民生、转方式、促发展”专题进修班 1 期，培训科级干部 74 人。县直有关部门举办的班次有：县纪检委举办纪检干部业务班1 期，培训纪检干部 28 人；县教体局举办 中小学校长轮训班2 期，培训干部 168 人；县总工会举办专业技术人员培训班1 期，培训人员 55 人；举办职业技能培训班3
4、 期，培训农民工 545 人；县水利局举办水利普查员培训班4 期，培训人员 455 人；县卫生局举办各类卫生业务知识培训班 62 期，培训人员 2199 人。二是积极配合做好省、市干部调训选派工作。上半年来，全县参加省市组织调训选派的干部共 11 名。选派县级干部 3人。选派参加省委组织部、计生委举办人口计生委主任培训班 1 人（点名调训） ；选派参加许昌市第九期县级干部培训班 2 人。选派科级干部 8人。选派参加许昌市中青年干部培训班32 人；选派参加许昌市第二期新型城镇化建设领导干部专题培训班 6 人。三是抓好在职自学，着力提高干部素质。为深入贯彻落实科学发展观，认真学习省市县十二五规划纲
5、要和河南日报 “一评九论十八谈”文章，积极开展“强两级、重民生、转方式、促发展”主题活动，制定并下发了在全县干部中开展“何平九论”集中学习的通知，促进在全县干部中形成“勤学习、善学习、会学习、学以致用”的良好风气，推进学习型政党建设。为进一步拓宽干部教育培训工作渠道，编发了科级干部应知应会知识汇编10 期，下发至全县在职科级干部学习了解，使广大干部进一步熟悉掌握了最新理论成果和中心工作，提高了服务发展、科学发展的能力，为实现我县争先进位、跨越发展提供了智力支持和人才保障。三、健全培训制度，建立长效机制为全面贯彻落实党的“十七大”、十七届五中全会精神和中央“大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质
6、”的战略部署，按照县委2009 2012 年大规模培训干部的实施意见，着力推进干部教育培训工作的科学化、制度化和规范化进程，努力建设干部教育培训工作长效机制。一是明确职责，完善管理。我们进一步对全县干部教育培训工作进行宏观规划，会同有关部门研究制定了干部教育培训工作规划，负责牵头抓总，协调、指导、检查全县干部教育培训工作；县委党校（行政学院）充分发挥教育培训主4体作用，负责干部培训主体班次、师资力量的配备和教学工作，在干部教育培训工作中，逐步形成了各司其职，管理完善的干部教育培训制度和运行机制。二是完善干部教育培训档案管理制度。由县委组织部建立全县科级干部的学习培训档案，对其参加培训情况进行登
7、记，实行微机管理，实时更新。要求各单位建立本单位一般干部教育培训档案，掌握每个人的学习状况和培训经历。其学习培训情况将记入年度培训档案，作为年度评优评先和考核使用的一项重要参考内容。三是建立干部教育培训质量评估制度。在每期培训班举办期间，采取集中讨论和问卷调查的方式，组织学员对培训班的安排和讲师的授课质量进行评估，并将评估结果实时反馈给领导和讲师，不断改善培训手段和提高培训质量。四是完善干部在职自学制度。继续在全县机关事业单位开展“自学读书活动”，要求党员干部所在单位建立干部在职自学制度，制定量化考核和激励约束措施，从时间、经费、学习资料等方面为干部在职自学提供必要保障，鼓励支持干部利用业余时
8、间进行学习。五是实行干部学历教育备案制度。即建立干部学历信息库，要求干部参加学历教育须经单位同意并登记备案。科级干部参加学历教育的，需在正式入学前 3 个月由本人提出申请，经单位证实后，加注意见报县委组织部备案。六是积极推进县委党校办学体制改革。一是我们先后出台了干部教育培训五年规划的实施意见和年度干部培训计划，5完善了干部培训制度、党政领导授课制度和教学评估制度，确定了主体班次，完善了培训内容，使培训工作有章可循。二是建立和完善了县级培训工作师资库建设，聘请县内外优秀教师 32 人，纳入我县授课师资库，提高了授课质量和层次。三是配备了投影仪、电脑、音响设备等教学设施。四是党校新校址教学综合楼
9、已在建设中，拟年底竣工投入使用。下一步，搞好协调指导，确保县委党校改革发展任务落到实处，取得实效。四、创新培训模式，提高培训质量一是创新培训内容。按照“干什么学什么，缺什么补什么，”的原则，有计划地组织干部学习新知识、新技能，及时把新知识、新技能、新信息传输给干部，优化干部的知识结构，提高广大干部的知识水平和工作能力。大力开展特色培训等专题培训，从理论与实践的结合上帮助干部澄清认识、拓宽思路，提高干部服务发展和构建和谐社会的能力。二是创新培训方式。在培训手段上，我们充分利用电化教学、多媒体教学、远程教育，突破时空局限，集成教学信息，增强培训的新颖性、趣味性、直观性和覆盖面。在方式方法上，坚持把
10、读书学习与研讨问题结合起来，改变过去课堂教学中“老师讲，学员听”的单向封闭式的传授模式，灵活运用菜单式教学、启发式教学、情景模拟、案例分析、对策研讨等实践性强的方式，增强学员与老师之间、学员与学员之间的互动交流，并通过拓展训练，把听、看、讲、写、做、练等有机结合起来，让学员动眼、动耳、动手、动脑，6增强了教学的吸引力、感染力，让参训学员坐得住、学得进、记得牢、用得上。三是创新培训管理。坚持分层分类施教，根据培训对象、班次、学制及干部年龄、文化层次、现有基础差异，提出不同学习要求，区别对待，不搞“一锅煮”。在县科级干部培训班次中实行“多元化”，一是外请省内外教授、知名专家来许授课；二是内请许昌优
11、质教师资源授课；三是邀请有实际工作经验的领导干部授课，让学员享受到多员化、复合式培训，煅炼和提高干部战略思维能力。五、2011 年下半年干部教育培训工作打算 下半年干部教育培训工作的总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，按照干部教育培训工作条例和省、市、县委实施意见的要求，紧紧贴近县委县政府工作大局、贴近市、县委组织部总体工作要求、贴近干部学习需求，以增强执政意识、提高执政能力为重点，突出“创新性、主动性、针对性和约束性” ，更加注重干部教育培训的质量，确保大规模培训干部、大幅度提高干部素质战略任务落实，着力提高各
12、级领导干部领导科学发展的能力和本领，为全面建设小康社会，实现许昌县经济社会跨越发展提供坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。一是以加快许昌县跨越发展为主题，大力抓好科级领导干部的教育培训。71、围绕工作大局抓好高层次专题研讨班。根据省、市、县委的要求，围绕经济和社会发展的重大问题，举办高层次专题研讨班，重点培训科级主要领导干部，着重研讨加快经济发展方式转变和城镇化建设等全县经济社会发展的重大战略问题。2、抓好省、市有关部门的调训工作。认真完成中组部和省委、市委组织部的调训任务，根据市委组织部的调训计划，按照要求组织县级和科级领导干部参加培训工作，确保参训率。3、继续做好主体班的培训工作。继续
13、采取“请进来，走出去”形式，邀请知名专家教授主讲，举办科级干部进修班 1 期；举办新任科级干部业务班 1 期；举办 “跨越发展、专家报告会”1 期。使许昌县干部队伍开拓视野，增长见识，切实增强服务全县大局的能力和水平。二是创新培训方式方法，努力增强干部培训工作的针对性和实效性。1、举办一些有特色的短训班。举办一期组工干部培训班 1 期；举办城镇化建设专题班 2 期；举办新农村建设培训班 1 期；增强干部教育培训的针对性。2、改进培训方法。在主体班继续探索分段式等教学方法，积极稳妥地推广研讨式、案例式、菜单式、体验式、电化教学等现代成人教育方式，增强培训实效。3、创新培训内容。在进行学员需求调查
14、的基础上，根据不同类别、不同层次干部的特点，按照“干什么、学什么、8需要什么、培训什么”的原则，科学设置不同的培训内容，以适应不同对象的要求。4、推行培训绩效评估工作。要结合在县委党校举办的主体班的实际情况，从教学计划、课程设置、学员出勤、参观考察、组织纪律、培训管理及培训效果等方面，对干部教育培训情况进行评估，肯定成绩，指出不足，明确改进方向。5、加强培训师资队伍建设。强化措施，进一步加强对培训机构师资队伍的培训。充分利用在许高校、市党校和我县干部教育培训师资库，实现优质师资资源共享，确保授课质量。三是探索和健全激励约束机制，切实调动干部学习的主动性和积极性。1、探索和完善述学、评学、考学制
15、度，把干部参加脱产培训、党委（党组）中心组学习、日常在职自学情况作为干部述职、群众评议的重要内容，对科级干部的理论学习情况进行测试和考核。2、坚持训用结合，把干部的学习、培训情况作为干部考核的重要内容和任职晋升的依据之一。四是进一步加强宏观管理，不断提高干部教育培训工作水平。1、落实干部教育培训计划申报审批制度，加强对联合办班或部门、系统办班的指导和管理，提高部门系统干部的业务水平和工作能力。92、深入基层调查研究，加强对干部教育培训工作的战略性、系统性、前瞻性研究，及时研究解决工作中出现的新情况和新问题，在认识和把握干部教育培训规律上取得新突破，进一步推动工作创新。3、对各部门各单位和培训机构干部教育培训工作开展情况进行督促检查，总结推广好的经验和做法，加强上下、部门之间的交流。五是加强自身建设，提高综合素质。1、加强自身建设，不断提高全科人员的政治思想和业务素质。刻苦钻研干教工作所必需的各项业务知识，提高工作水平，改进工作作风，努力完成好大规模培训干部工作的各项任务，不断推进干部教育工作的创新与发展。2、利用新闻媒介，及时宣传中央和省、市、县委有关干部教育培训工作的方针、政策，交流工作经验、学习收获，达到一人学习，多人受益，收获共享的目的。3、积极参与县委和部内的中心工作，完成部领导交办的其他任务。
