1、教师资格证中学教育知识与能力考点课堂纪律出 guo 教师资格证考试频道“教师资格证中学教育知识与能力考点：课堂纪律”，希望考生们能积极准备备考，争取通过考试!(1) 教师促成的纪律 ;(2) 集体促成的纪律 ;(3) 任务促成的纪律 ;(4) 自我促成的纪律。学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构。 它包括课堂情境结构与课堂教学结构，都对课堂纪律有着重要的影响。(1) 课堂情境结构班级规模的控制 ; 课堂常规的建立 ; 学生座位的分配。(2) 课堂教学结构教学时间的合理利用 ; 课程表的编制 ; 教学过程的规划。课堂中学生的问题行为是指学生不能遵守
2、公认的行为规范和道德标准 . 不能正常与人交往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪律问题。一种分类方式：人格型; 行为型 ; 情绪型。另一种分类方式：行为不足; 行为过度行为不适。(1) 学生的因素适应不良 ; 厌烦 ; 挫折与紧张 ; 寻求注意与地位 ; 过度活动 ; 性别差异。(2) 教师的因素要求不当 ; 滥用惩罚手段 ; 教师缺乏自我批评精神。(3) 环境因素家庭因素 ; 大众媒体 ; 课堂内部环境。(1) 制订适宜的教学计划 ;(2) 帮助学生调整学习的认知结构 ;(3)给予精确而严格的指导 ;(4) 建立良好的教学秩序 ;(5) 行为矫正与心理辅导 ;(6) 协调同伴关系 ;(7) 与家长合作。内容仅供参考
