1、语言学概论目录,第一章 语言和语言学,第一节 语言的概念,第二节 语言的特征,第三节 语言学的对象和任务,第二章 语言的构造与机制,第一节 语言的构造,第二节 语言的机制,第三章 语音,第一节 语音的性质和分类,第二节 语音的层次,退出,继续,第四章 语法 第一节 语法和语法单位 第二节 组合规则 第三节 聚合规则 第四节 变换 第五节 语言的结构类型和普遍特征第五章 词义 第一节 词汇和词义 第二节 词义的聚合 第三节 词义的组合第六章 语言的演变 第一节 语言演变的原因和特点 第二节 语言要素的演变 第三节 语言的接触,第一章 语言和语言学 第一节 语言的概念,一语言的功能： （一）社会功
2、能 1语言是人类最重要的交际工具 2语言是一种特殊的社会现象 3语言是社会生活的记录 （二）思维功能 1语言是认知的工具 2语言是思维的重要工具 3语言是信息的载体 二语言的内部组织：语言是一种符号系统 （一） 语言的符号性 1符号及符号的构成 2语言是一种符号 3语言符号的特点：一是任意性，二是线条性,退出,返回目录,继续,（二）语言的系统性 语言是一种分层装置，通过组合和替换来运转。1层级性： 句子 无穷 上层：“符号层” 词语 几万 语素 几千 底层：“音位层” 音位 几十2组合关系和聚合关系 组合关系是组成结构的符号之间的关系。 聚合关系是有同样的组合能力的符号之间的关系。 例： 买书
3、 买书 好书 好书 看书 买菜 宝书 好纸 写书 买米 旧书 好笔 印书 买鞋 古书 好药 借书 买纸 新书 好酒,退出,返回目录,继续,第二节 语言的特征,一语言是人类特有的财富 1单位的明晰性 2任意性 3结构的二层性 4开放性 5传授性 6不受时、地环境的限制二语言是后天习得的 1咿呀期 2独词句阶段 3双词句阶段 4电报体阶段 5接近成人阶段 “模仿说” “天赋说” “认知说”三语言是有声的 语言第一性，文字第二性,退出,返回目录,继续,四语言的稳固性与发展性五语言是说话的一部分 说话=张口说话的动作+说话所用的代码+说出来的话 “言语动作” “语言” “言语作品” 例： 法庭上应该说
4、普通话 轮到你作证的时候你才说话 法庭认为你的话有说服力 语言言语,退出,返回目录,继续,第三节 语言学的对象和任务,一语言学是一门既古老又年轻的科学 古老：中国、印度、希腊-罗马 公元前4世纪 （印度）巴尼尼 梵语语法 公元前3世纪 （希腊）狄奥尼修斯 希腊语语法 公元1世纪 （中国）许慎 说文解字 “语文学” （古印度） 吠陀经 “小学” （中国）文字学、音韵学、训诂学 年轻：公元19世纪 语言学：历史比较法 二语言学的研究对象和任务 研究对象：语言。 研究任务：研究语言的结构规律和演变规律。,退出,返回目录,继续,三语言学的分类： 共时语言学 专语语言学（具体语言学） 历时语言学 普通语
5、言学 社会语言学 心理语言学 人类语言学 应用语言学 数理语言学 实验语言学 病理语言学 神经语言学四语言学的流派： 19世纪 历史比较语言学 20世纪早、中期 结构主义语言学 20世纪中、后期 转换生成语法,退出,返回目录,继续,第二章 语言的构造与机制 第一节语言的构造,一语言的构造：以语音为形式，以语义为内容，由词汇和语法构成的系统。 语素构词材料 形式：语音 词汇 词 （文字） 造句材料 语言 短语 内容：语义 组合关系 语法 聚合关系,退出,返回目录,继续,二语言单位的切分和归并： （一）语言单位的切分 依据：语言的线条性。 标准：1、能否在别的话语中复现，即切分出的单位有无相同的功
6、能。 2、不同层次的单位还有不同的标准。 失去：1、各种组合规则。 2、附着在整个组合（结构）之上的语调、重音等。 （二）语言单位的归并 归并：即同一。就是判明话语中多次出现的类似单位是否同一个单位的过程。 标准：1、不对立。（必要条件） 2、相似性。 对立：在相同的语言环境中出现时能够区别意义。 不对立：1、在相同的语言环境中出现时不区别意义。 2、互补。 （ 三）切分和归并的关系：是语言研究两种互相关联的程序。 1、归并可以使切分出来的语言单位用于语言研究。 2、归并是衡量切分是否正确的手段。,退出,返回目录,继续,三语言单位的组合关系和聚合关系 （一）组合关系：组合体（结构） 语言单位的
7、选择性（条件）：1、同一层单位。 2、社会形成的习惯。 （二）聚合关系：聚合体 确定聚合关系的方法：替换 （三）组合关系与聚合关系的相互作用： 1、 组合关系是聚合关系形成的标准。 2、组合关系必须得到聚合关系的支持。 3、组合关系是第一性的，聚合关系是第二性的。 第二节语言的机制 一、预设机制： 二、排除机制： 三、补偿机制： 四、多余机制： 五、类推机制： 六、对称机制： 七、经济机制：,退出,返回目录,继续,第三章 语 音 第一节 语音的性质和分类,一、什么是语音： 1、语音即语言的声音，是语言符号系统的载体。它由人的发音器官发出，负载着 一定的语言意义。 2、语音是语言的物质外壳。二、
8、语音的性质： 1、物理性质： 音高：声音的高低。它由发音体形状及振动频率快慢决定。表现为声调、句调 的变化；与声带长短、厚薄、松紧有关。 音强：声音的强弱。取决于声波振幅的大小。表现为轻声和重音的变化；与发 音时用力大小有关。 音长：声音的长短。它由音波存在时间的长短决定。表现为语速、停顿、节拍 的变化。 音质：（音色、音品）声音的本质或个性。它与音波振动的形式相关。,退出,返回目录,继续,造成不同音色的三个条件：一是发音物体的不同（声带是否振动）； 二是发音方法的不同（肺里呼出的气流所碰到的阻碍用 什么方法克服）； 三是发音时共鸣器的不同（肺里呼出的气流在什么部位 受到阻碍或口腔形状如何）。
9、 2、生理性质： 语音的生理性质主要取决于人的发音器官及其活动。 3、社会性质： 语音是人类社会语言中意义的担负者。它的表义功能由社会赋予。 语音具有系统性。不同的社会可以用不同的音表达同一意义。 三、语音的分类： 1、 音素和音标： 音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位。 音标是音素的标写符号。 现在最通行的音标是“国际音标”，1888年“语音教师协会”（后改名“国际语音协会”）制订。原则：一个音标记录一个音素，一个音素只用一个音标记录。记录符号：拉丁字母及其大小写、手写体、变形等，并吸收少数其他语言的字母，使用一些附加符号。读音尽量与印欧语系诸语言惯例一致。书写加 。,退出,返回目录,
10、继续,学习和使用国际音标注意：将国际音标与拼音方案的字母区分开来。 将形体相似的音标区别开来。 国际音标记录语音有严式与宽式的区别。 2、音素的发音： 发音部位：发音器官（肺、喉头和声带、口腔、鼻腔和咽腔）。 发音方法：清与浊、塞与擦、送气与不送气。 3、音素的分类： 根据发音原理的不同，音素可分为元音和辅音。 判定标准： 气流在共鸣腔内是否受阻碍。 肌肉是否均衡紧张。 气流的缓急。 有无噪音。 元音：声带振动，气流受共鸣器形状调节、不受阻碍，气流缓慢，肌肉均衡紧 张。主要是乐音。 辅音：声带不振动，气流受阻、较急，形成阻碍的那一部分肌肉紧张。主要是 噪音。,A元音：声带振动，气流无阻，音质的
11、差别由共鸣器的不同形状决定。 舌面元音：舌位的高低、舌位的前后、嘴唇的圆展 舌尖元音、卷舌元音、鼻元音 B 辅音：气流在声道中受到阻碍并且克服这种阻碍而发出的音。 发音部位：双唇音、唇齿音、齿间音、舌尖前音、舌尖后音、舌叶音、舌面音、 舌根音、小舌音、喉音。 发音方法：成阻持阻除阻；清音浊音；送气不送气； 鼻音口音 塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、颤音、闪音、半元音,退出,返回目录,继续,第二节 语音的层次,一、音位层：（一) 什么是音位：是具体语言或方言里具有区别词的语音形式作用的最小的语音单位。 1、音位具有区别词的语音形式进而区别词的意义的作用。 2、音位是区别词的语音形式的最小语音单位
12、。 3、音位总是属于特定的具体语言或方言的，总是某个具体语音系统的成员，不存在 跨语言或跨方言的音位。（二) 确立和归纳音位的原则： 1、对立原则：不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别能够区别语素 或词的意义。“替换法”不同音位 2、互补原则：几个不同的音素各有自己的出现环境，它们从不在相同的语音环境中 出现和互相替换。可能是同一音位的不同变体 3、语音相似原则：处于互补关系中的若干音位，语音相似可归并为一个音位。 （三）音位变体：是同一个音位的不同变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体 现或具体代表。同一音位的变体无主次之分。,退出,返回目录,继续,1、条件变体和自由变体： 条
13、件变体：指一个音位因受语音环境的制约而表现为若干个不同的音素。 自由变体：指可以在同一语音环境里自由替换而不起区别词的语音形式 的几个 音素。 2、音质音位和非音质音位： 音质音位：从音色角度划分的音位。它由归并音素（元音、辅音）而获得。 非音质音位：不是从音色角度划分的音位。重位（势位）、时位、调位。 二者相同：具有区别意义的作用。 二者不同：音质音位在语流中总是要占据一定的片段位置，是独立性较强的 语音单位；非音质音位则有所不同。（四）音位和音素之间的区别与联系： 1、音位在音素的基础上形成，是某一语言社团借助于音素的差异来区别词的 语音形式进而区别意义； 2、一个音位可以由一个音素构成，
14、也可以由一组音素构成，因而音位实际上 是一个抽象的音类，是由彼此的差别没有区别词的语音形式作用而音感上 又相似的音素概括而成。 3、音素着眼于语音的自然属性（物理属性和生理属性），音位着眼于语音的 社会属性。,退出,返回目录,继续,（五）音位的聚合： 1、音位的区别性特征：具有区别音位作用的发音特征。 音位是一组区别性特征的集合。 音位 发音特征 / t / 舌尖前 闭塞 不送气 / t/ 舌尖前 闭塞 送气 / s / 舌尖前 擦音 / p / 双唇 闭塞 不送气 / k / 舌根 闭塞 不送气 一个音位具有什么样的区别性特征是由特定的音位系统决定的。 2、音位的聚合关系： A B C D
15、发音部位 z c s zh ch sh r j q x 发音方法 平行、对称音位系统性的具体表现、主流。（双向聚合） 不平衡、不对称现象。,退出,返回目录,继续,A 组合关系的不对称 mv nv vn vn B 单向聚合 处于双向聚合中的音位发生演变时会引起同一聚合群中其他音位的演变。 如：、k、h + i / = j、q、x + i / 处于单向聚合中的音位的变化一般不会波及其他的音位。 二、音节层： 1、音节：语音中最自然的结构单位。 是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。 是音位最基本的组合。 2、音节结构：音位配列规律 汉语：V，VV，VVV，VC，VVC， CV，CVV，CV
16、VV，CVC，CVVC 英语：40多种。,退出,返回目录,继续,3、语流音变：音位组合时，或受邻音影响，或说话时快慢、高低、强弱的不同而 发生的变化。 同化：不同的音位变成相同或相似的音位。 异化：相同音位变成不同音位。 弱化：音位变弱或不清楚。 脱落：弱化的极端，即音位丢失。三、语句层： 1、重音模式： 词重音：固定重音：重音是在词的音节中固定的位次上。 自由重音：重音所处位次在不同词里不一样。 句重音：语法重音：根据句子的语法结构，用自然音量读成的重音。重音位 次固定。 强调重音：为突出语义重点或为表达强烈感情而加强音量读出的重音。 重音位次不固定。 2、停顿： 语法停顿：为表现语法单位之
17、间的语法关系所作的停顿。 强调停顿：为突出某种语义或表达某种感情所作的停顿。,退出,返回目录,继续,3、语调： 英语：调冠（prehead）、调头（head）、调核（nucleas）、调尾（tail） 例: He usually reads in the evening . （调冠） （调头） 调核（调尾） 练习： 1. She is able to do it properly . 2. I t was a very good news . 3. He told me so. 4.We are late. 5. Tell me all about it. 6. Very well. 7. T
18、hank you. 8. Fine. 汉语：各音节和音节组合的长短快慢和调域宽窄高低的变化。,退出,返回目录,继续,第四章 语法 第一节 语法和语法单位一、语法研究： 1、定义： 客观语法：任何语言中都客观存在的一套组词成句的规则。 理论语法：语言学家为了掌握和解释客观语法，而进行归纳、整理、描写、分析 得来的语法规则。 2、语法研究的对象、内容和任务： 对象：客观语法。语言中的类和规则，而非某一具体的句子和词。 内容：人类语言单位及分类，言语单位的组织结构及变化的规则。 任务：描写客观语法，概括出理论语法，去解释客观语法。 3、语法规则的特性： 概括性：A.可对数量巨大的具体词语进行分类。
19、B.可从无限多的具体的语法组合中抽象出语法结构格式。 语法规则可重复使用。 系统性。,退出,返回目录,继续,二、语法单位： 1、语言手段： 给每个“词”附加表示与某一特定的“词”具有某种关系的标志。（词的形态变化） 综合型语言 造出一些专门表示这些相互关系的词，用它们来表示“词”与“词”之间的相互关 系。（功能词） 利用排列上的先后位置。（语序） 分析型语言 2、定义：能在组合关系中某一位置上被替换下来的片段。 最大的是句子，次之词组、词，最小的是语素。 大单位都是由小单位依照一定的规则组合起来构成的。 3、语法单位的辨析： 句子与词、词组的区别： a. 词、词组：备用单位、静态单位，具有使用
20、的可能性。 b. 句子：使用单位、交际单位、动态单位，有一定语调。 词组和词的区别： a . 结构上的完整性 b.意义上的整体性 c . 自由和黏着 d .语音的停顿 “扩展法”,退出,返回目录,继续, 词和语素的区别： 词是造句时能独立运用的最小的语言单位。 语素则不能独立运用。 “替换法” 语素变体和无音节语素： 语素变体：名词复数 /s / books /z/ boys /iz/ classes 否定前缀 in- 其他 如：inexact im- p、b、m 如：impotent、 imbalance il- l 如：illegal ir- r 如：irregular 无音节语素：儿化
21、hur 构词语素和变词语素： 构词语素：词根和词缀（前缀、后缀和中缀） 变词语素：词尾（如：-s、-ing、-ed ）,退出,返回目录,继续,第二节 组合规则一、词的结构规则： 1、结构类型： 2、结构方式： 单纯词：由一个语素构成的词。 A.单音节单纯词 如：人、我、说、想 B.多音节单纯词 a.联绵词：双声词 如：参差、仿佛、崎岖、枇杷、吩咐 叠韵词 如：彷徨、蟑螂、哆嗦、逍遥、从容 非双声叠韵词 如：蝴蝶、芙蓉、蝙蝠、鸳鸯 b.叠音词： 如：猩猩、姥姥、皑皑 c.象声词： 如：轰隆、哗啦、噼里啪啦、嗡嗡 d.音译词： 如：咖啡、沙发、巧克力、巴士 合成词：由两个以上语素构成的词。 A.复
22、合词：由词根语素构成。 a.并列式： 如：途径、关闭、寒冷、国家、忘记 b. 偏正式： 如：铁路、飞机、拖鞋、雪白、卷烟 c.补充式： 如：扩大、证明、推翻、压缩、纸张 d .支配式： 如：司令、叹气、跳舞、鞠躬、挂钩 e.陈述式： 如：月亮、脸红、眼热、民主、口吃 f. 重叠式： 如：爸爸、姐姐、仅仅、渐渐,退出,返回目录,继续,B. 派生词：由词根和词缀构成。 a. 前附式 如：老板、老婆、非法、阿哥、第五 b. 后附式： 如：凳子、记者、作家、鼓手、氧化 c. 特殊后附式： 如：红彤彤、笑嘻嘻、喜洋洋、干巴巴二、短语的结构规则： 1、主谓结构 2、述宾结构 3、述补结构 4、偏正结构 5
23、、联合结构 三、组合的层次性及层次分析 1、直接组成成分及直接成分分析法： 直接组成成分：每一层次中直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分。 直接成分分析法：一种层层二分的结构分析法。 例： 昨天小王看了一部有趣的法国电影,退出,返回目录,继续,2、作用： 使整个句子的结构一目了然，且清楚表明句子中任何一个词同另一个词的 关系。 揭示和辨析歧义。 四、组合的递归性： 1、递归：反复使用同样的规则来产生无穷多无穷长的句子或词组的一种语法手段。 两种表现：一是从初始结构开始，始终重复运用同一条语法规则； 二是同一条语法规则在一个结构上间隔地重复使用。 2、作用：可产生层层嵌套的结构，还可
24、生成句句连接的长复句。 3、组合结构的递归性与层次性的关系： 递归性决定了层次性 层次性为递归性提供了可能。 五、语法意义和语法形式： 1、语法意义：指词进入语法组合之后由语法结构所赋予的词义之外的意义。 结构意义=词义+语法意义 2、语法形式：表现语法意义的方式或手段。 提供语法形式的手段有： 词类的选择：所选词类要与词在句子中的语法成分相配 词序：,退出,返回目录,继续,a. 同一语言，词序不同，意义不同。 词义不同 逻辑意义不同 语法意义不同 语用意义不同 交际意义不同 b. 不同语言，词序可能不同 虚词和形态： a.虚词：重要的组合手段 b.词形变化：词与词组合时，形式发生的不同变化。
25、又叫形态。 变格（名词）、变位（动词）,退出,返回目录,继续,第三节 聚合规则一、语法分类： 1、分类标准： 功能分类：单位在上一层次中所起的作用。 如：词组动词性、名词性 结构分类：单位内部下一层次单位的构成关系。 如：词组主谓、动宾、偏正 2、语素的分类： 功能分类：词根核心部分，具体意义，可单独成词。 词缀附加性语素，附在词根上构成新词。 前缀、中缀、后缀。 词尾只改变词的形式，而不能构成新词。（变词语素） 结构分类：单音节语素、双音节语素、多音节语素 3、词的分类： 功能分类：实词能够充当句子成分；名词、动词、形容词 虚词不能充当句子成分；连词、介词、语气词 结构分类：单纯词由一个语素
26、构成 合成词由多个语素构成 4、词组的分类： 功能分类：名词性、动词性、副词性 结构分类：结构层次简单词组、多重词组,退出,返回目录,继续,结构关系主谓、偏正、述宾、联合、述补 结构松紧自由、固定 5、句子的分类： 功能分类：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句 结构分类：单句（非主谓句、主谓句）、复句（联合、偏正） 二、形态变化：同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化，又叫词 形变化，是表达语法意义的重要手段。 1、附加词尾：最常见的词形变化。如：-ing ed er est 2、内部屈折：语音交替。指通过词内部词根中的语音的变化构成语法形式，表示 某种语法意义。如：men、 swore 3、异根：用不同的词根表示同一个词不同的语法意义，是同一个词的不同的语法 形式的语法手段。如：weus、 hehim、 goodbetter best 三、语法范畴：是由词的变化形式所表示的意义方面的聚合。 1、性：名、形；俄、德：阳性、中性、阴性；法：阴性、阳性；英、汉没有 2、数：名、形；英、俄：单数、复数； 景颇、佤语：单数、双数、复数 3、格：名、代、形、数；俄：六种格；英：通格、所有格；芬兰语：二十几个格 4、时：动，表示行为动作发生的时间；现在时、过去时、将来时； 英：现在时、过去时,
