1、我的怪老师 _优秀作文作文一：我的怪老师吴子媚光阴似箭， 日月如梭，眼睛一睁一合，一年的时光过去了。我们也从马老师那得到了让自己满意的劳动成果。马老师像一个老小孩， 冷酷的石皮，温暖的太阳。可你们一定非常奇怪，为何我要说我的老师怪，因为他真的有三怪。第一怪：长相怪，他的连方形，方脸上挂着一对又黑又粗的关刀眉，在他们眼中这关刀眉是不该来的， 可马老师一直对自己的关刀眉什么意见也没有。他鼻子高高的， 好似从法国来的。 他还有一双雪亮的大眼睛，一眨一眨的。这双眼睛可怪了，当下课时他用温暖的目光看着我们， 当我们犯错时他用凶恶的目光扫遍整个教室，让人不惊才怪。 他着身上还有一个又小又短的身板， 可别看
2、他身板小， 他力气可大着那。 他那肚子里可藏着中国上上下下左左右右五千多年的墨汁， 中国的书他呀都看了一半了。 我们都奇怪马老师这小小的身体竟然装着这么多的文化。我马老师长着那关刀眉，却没有高个子，有那高鼻子却又不是法国人，真怪呀！第二怪：上课怪，读者一定想知道老师上课不都是一个样嘛，有什么怪不怪的。可马老师上课不一样。 “叮叮叮，叮叮叮， ”听，上课铃声响了，我们就一起去看一看吧！马老师一蹦一跳来到了教室， 手里还拿着一只玻璃杯， 他满面欢喜，高兴两个字都写在他脸上了！一开课， 他就讲了个笑话给我们听。突然， 校长一脸严厉地走了过来，我们立刻鸦雀无声听马老师讲课。 下课了， 马老师被校长大人
3、拉倒了校长室臭骂了一顿，可他脸上还挂着甜甜的笑容。一次我们语文考试，我们考的不是很好，马老师竟没有骂我们还笑着说道：“没关系的，失败乃成功之母。大家不要放弃呀！”我们的马老师不论怎样都不会生气，就算生了气也会在一分钟之内笑出来。你说他上课怪不怪呀。第三怪： 批评怪， 批评是每个同学的家常便饭啦，不过我们马老师的批评可与别的老师大不相同。 别的老师会严厉的骂你，厉害的还会打手底心。可马老师却用那特别的方法批评同学。记得一次， 马老师下来 “巡视 ”时有一个同学在桌下玩小玩意，一点都没有认真写作业，()我们马老师就指着那一位同学说：“这一位同学太认真了，认真阿在下面玩小玩意了啊！”全班同学都不由自
4、主的哈哈大笑了。那个同学低下了头，从此再也不在上课时做小动作了。老师的批评可真是有一些奇怪呀，你们说对不对呀！看 看 看，这就是我们的怪老师，够怪吧。指导老师：吴老师评语： 看来，子媚一定很喜欢这位马老师！通篇看下来，老师老师并不觉得这位老师有多怪呀，但对老师的描写还是很棒的！作文二：我的“怪”老师八阶上陈玟羽我们班的老师是个怪人，不仅相貌怪，行为怪，上课怪，就连批评和表扬都十分怪异。先来说一说他的相貌吧。茅草般的头发，鸟窝般的发型，让人看了不禁联想到 “鸟窝 ” 里住着小鸟的情景。 一对像大刀似的眉毛，悬挂在脸上， 仿佛随时都会掉下来砍人似的。一双炯炯有神的眼睛， 在晚上都可以当手电了。 嘴
5、巴的样子虽说不是很奇怪， 但你们有所不知，嘴巴里冒出的语言，那是非常怪异的。那些语言，既幽默，又不失真道理，还有一些语言，听起来像是歪理，但是歪理不歪。总之这个老师相当怪。老师上课的时候，也相当怪，正常点儿的老师，一进来就说上课，可我们的怪老师却不是这样的，怪老师总像幽灵一样地飘进来，到讲台上，却又像个报幕员一样叫到：“这一节，语文课，由我给大家上课。 ”我晕，我们早就知道了，还用得着你提醒？开始上课了，别的老师都一本正经的， 而我们的怪老师却嬉皮笑脸的，像一个十分调皮的孩子，因此，我们的课，也是丰富多彩的。上课回答问题时，别的老师要不就是点明，要不就是看谁不认真，就叫谁， 但我们的怪老师却是
6、叫同学们自己来回答，或者随机抽取学号。若是答出来了， 就叫他们下课去办公室，若是没答出来，就叫他坐下，认真听，他真是一个怪老师。这个怪老师的行为，也超级怪。下课时，老师们总是坐在办公室，或者聊天，而我们的怪老师则是像一个孩子， 和我们在操场上玩耍，和男生们一起打篮球。 这时，怪老师的脸上就会绽放出无比灿烂的笑容， 那是只有孩子们才有的笑容， 所以玩耍中的怪老师是一个孩子。怪老师最怪的地方，就是批评人和表扬人的方式。有一次， 有一个同学在上课时做小动作。被怪老师发现了。讲到一半， 忽然停下来， 同学们都不解地看着怪老师，怪老师说： “我们班今天有一个同学非常认真，你们都比不过他。”说着便把目光投
7、向了做小动作的那个同学身上。那个同学立刻涨红了脸。怪老师叫他起来回答问题。那个同学却说：“我不知道 ”,但老师依旧给他对了，你知道这时为什么嘛？这是因为，老师让他选一个疑问句。怎么样，我们的老师怪吧。指导老师：吴老师评语：文章运用水中掬月法 陌生化式， 绘声绘色地描写了一位怪老师，分别从长相怪、上课怪、行为怪、批评怪几个方面来写，将老师的 “怪 ”刻画得淋漓尽致，入木三分！我的老师作文 800 字我的老师小学作文 600 字写我的老师的 600 字作文不放弃，就赢了作文人生没有不曲的路，挪过去，就赢了；人生没有过不去的坎，跨过去，就赢了；人生没有一劳永逸的事，挺过去，就赢了。换句话说，不放弃，
8、就赢了。伏尔泰曾经说过：“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，至死都不能放手。”双鬓斑白的父亲不放弃病人膏肓的女儿， 由于没钱医治， 只能在家人工供氧， 一刻不停地挤压着氧气球， 他不曾放弃女儿的生命， 尽管他已经含泪备齐了后事用品， 然而他的执着感动了上天，女儿居然奇迹般地一天天好转。面对亲情，含泪的父亲没有选择放手，后来，他赢了。不放弃一条脆弱的生命， 死神也会因畏惧而与你擦肩而过。 不轻言放弃， 每一个超越灵魂的奇迹也将会发生！一位农村姑娘不放弃追求， 苦读英文， 自学普通话， 只有初中文凭的她在大城市不懈打拼，做保姆，当老师，卖早点，卖化妆品，她不甘于寄人篱下的生活，执着地追求生活
9、，不模糊眼前的视野， 不苟且平淡的生活， 不自卑贫寒的处境， 不放弃生活对于她的每一个挑战，面对逆境，她选择不放弃，于是她赢了。“滴水穿石 ”，靠的不是力，而是不舍昼夜。这提醒我们，不放弃的精神可以达到目标。(优秀作文)一代伟人毛泽东说：“人贵有恒。 ”一旦放弃，就会有“一曝十寒 ”之忧。我们最大的弱点在于放弃， 成功的必然之路就是不断地重来一次。 高中生活必然是乏味的，紧张的，一段英文读一遍，没思绪，那就再读一遍；一段古文看一遍，不懂意思，那就再斟酌一番； 一道函数题没思路， 那就多角度思考； 一道元素推断题， 一个运动状态的分析，只要不放弃思索， 只要不放弃信念， 再大的难题也不再是难题，
10、 再乏味的高三生活也会有很多乐趣。不要轻言放弃， 230 天过后会笑得更灿烂！只要不放弃， 230 天后，你就赢了！最可悲是输给自己。巴斯德说使他达到目标的唯一奥秘就是他的坚持精神， 坚持是冲破逆境的基础， 生活中的坎坎坷坷、磕磕碰碰，总是难免，就算不能取得最后的胜利，我们也要卷起衣袖，潇洒地说，不放弃。不放弃，就赢了！模拟打分：（内容） 19 分+（表达） 21 分 +（发展等级） 7 分 =47 分总评此文中心明确，段落清楚，内容丰富，语言简练流畅，尤其在引用名人名言方面，知识积累比较深厚， 显示出较强的语言能力和语文素养。行文过程步步扣住题旨，文中能不断点题强化，结构上，首尾呼应，这些都
11、是优点。而主要不足在于：首先是未能恰当把握“中心角度 ”立意，我们回顾材料”姑娘做保姆，读英文，学普通话，设法上夜校，参加自学考试，终于当了对外汉语老师”以及 “令人惊奇的是，姑娘还开了个早点摊，每天卖豆浆、鸡蛋、烧饼，平时还卖化妆品”这些内容，其实可以明确材料的主旨应该是姑娘“脚踏实地 ”营建自己的人生，认真地拓展着自己的生存之道。如果如本文所写“不放弃，就赢了”，那 “不放弃 ”可以强调执着一念一物， 可以强调坚持不懈， 未免有点偏颇。 其次第二段与第四段应该互换，事例论证在前， 引用分析材料在后， 这样的结构有点师出无名。 每一论据后的归纳评论要有重点，如 “滴水石穿 ”这一段，如果要起
12、到承上启下的作用，那么在内容上要有适当连接句。提升方略首先， 文章的标题应作适当改变，虽然本身比较简洁明了，但从材料出发，重心应是执着营建人生，文章由此观点去适当改变一些句意，会更符合审题标准。其次，结构上，一般次序应是先引用、分析材料，理出中心，提出观点，再以生活实例或理论来论证中心。当然材料也可作为例子融入文章， 但此文层次上第二段生活实例应放在材料之下， 因为两段文字比例等同，那就应有因果之序。另外文章总体内容还欠丰厚，举例比较单薄、单一，除了引言论证外， 适当运用比喻论证， 或者旁征博引古今中外的典型事例来丰富内涵， 文章才会有提升。孩子的世界作文600 字1.孩子的世界每个人一出生就
13、像一张白纸， 人生便是七彩的画。 素描是人淡雅的老年， 油画是人丰富的中年，多彩的水彩画便是人快乐的童年。我家新房子刚开始造的夏天，我经常在工地附近玩耍。那时地基刚刚打好，下完雨，在地基挖的坑里有许多水洼，里面有不少的小蝌蚪。看着这些黑色的小精灵在水中摇着尾巴欢快的散步， 便十分好奇， 时常蹲在一边抓蝌蚪。先死死的盯住一只等它到死胡同，便一下扑过去一把抓住， 然后跑着跳着给爸爸，有时脚一滑，摔个嘴啃泥，和我经常一起玩的泥水匠都笑弯了腰，手中的蝌蚪早已没了踪影。房子造了一半时，对面搬来一个比我小的小男孩。我们经常在一起玩。一次我和他每人拿了根木棍，沿着河往西走。河边都是没有农田或道路，杂草丛生。
14、我们一路劈荆斩棘走了两 三公里累的气喘吁吁，天色渐渐暗了下来，结果找不到路。我们碰着运气乱冲乱撞走到了大路上，预上了运砖头的泥水匠，把我们送回了家。房子快造好的那段时间特别无聊， 不少泥水匠完成了任务， 其他的木匠特别忙， 暑假少了许多乐趣。水稻全部收了，蝌蚪不再出没了。一天晚上，爸爸穿着雨靴，拿着手电筒、夹子和一个皮带准备要出门， 在我的软磨硬泡下带着我一起出去。原来是要去抓黄鳝， 在田里也有一些光亮， 也是出来抓黄鳝的人。我小心翼翼的一步一步向前进，盯着周围的水中。我突然看到一个细长的身影，它扬起水底的泥土水变的混浊，一下没了踪影。 爸爸用手电筒照着一条路线， 好像能看透黄鳝在混浊的水中的
15、行动，算准了一个提前量，一夹犹如探囊取物。在我和爸爸的努力下收获了不少，第二天吃着自己抓的黄鳝心里好不得意。绚丽的童年令人难忘，许多的趣事、 傻事与错事至今仍历历在目，愿我能将这份美丽的水彩画珍藏心底，这是我童年的世界。2.孩子的世界”孩子要什么开心！吃饱，穿好，* 考好就行了，还想什么呢！”妈妈又在烦了。我真想在我的世界里向天空倾诉着烦恼。记得去年暑假， 妈妈爸爸就把我的一天的学习计划排的满满的，望见那张学习表，我的心顿时似一株迎风盛开的话顿时凋谢了。嘴上便向他们埋怨道：”不是放假了就可以休息了吗！ ”他们听后，假仁假义地说：”放假就是用来复习的！如果不抓紧你，真不知开学后成绩下的多快！赶紧
16、把作业做完，下午还要去补习班补课呢！”望着堆积如山的作业，心中只留下叹息：为什么我的世界里只有作业，学习，补课！这时，妈妈走进来，手里递给我一个洗干净的苹果，又努努嘴：”吃完苹果后赶快写作业。”我看着作业本，向妈妈恳求到：”能不能休息会儿在写？”“不行！就算你写完了也不行，给我写作业， 看书，分数提上去才是关键！”妈妈的眼睛瞪得老大，我这下就怒火冲天，向她怒吼道：”分数是你儿子还是我是你儿子啊！ ”“你赶快学习去，否者饭也别吃了。 ”说完 ”砰 ”得把门一关，那个又大又红的苹果摆放在桌上，我陷入了沉思：为什么我的时界里只剩下作业，书本陪伴着我？我的世界像台机器， 被父母操控着， 而我只是个装了
17、电线的电块， 倘诺没了线路的供电，就不能动， 仿佛一切都到这电。 我多想拔掉这密密麻麻的电线， 也不要变成一个被人操控的玩偶。3.孩子的世界孩子的世界是千姿百 ，是五彩 的。在我 的世界里，也肯定有开心，又生气，有悲 ，又好奇的 候。在我的世界里，有很多事。又一次*, 我在考前复 了好 ，在前一个晚上，我复 到很晚，一 打几个呵欠，我就上床睡 了，可 知，我一躺到床上就睡不着了，也 是因 明天 * 的原因，我便努力地 自己睡着。”叮 ” * 响了，老 在上面 卷子，我却在座位上很 ， 卷 下来了，我看了看整 卷，挺 得，我努力地作答着。 是 得很快， 上就要交卷子了。卷子收上去后，大家都在 答
18、案。我也不例外。 了一天， * 卷 下来了，我 忙看了看成 ，98 分。 成 足以 我惊呆，”啊啊啊”我在尖叫，我的尖叫声”震耳欲 ”,同学 都被我的尖叫声吓到了。 一天，我真得好高 。放学后，我 忙跑到家中告 个好消息。” ， ，告 你一个好消息。” ，你 吧。”我昨天不是 * 了 ？今天成 出来了。”考多少分 ” 忙追 道。”我考的成 ，肯定把你吓 ，98 分。 ” 看似比我 高 ， 忙抱住我，摸了摸我的 。我也 的 住 。我 松手， ”我的好孩子， 看好你，希望你下次能考的更好，不 然你 次考得好了，也不能 傲，要 虚。俗 的好 傲使人退步， 虚使人 步。 ”我 了 的 句 。 在想起
19、句句子，就会 犹新。孩子的世界是有笑，又泪的， 就是我的世界，你有 ？如果有愿意和我分享一下 ？4.孩子的世界孩子的世界， 就如同天空中白云 的一件件美 的 衣裳，放眼望去， 就像是小姑娘泛着 的 。我的世界，那里有美 的彩霞，那便是田野。我的童年如同 着泥土味的空气那般清新、自然。春天， 大片大片的麦地里，碧 碧 的麦苗在春雨的 摸下，尽情地舒展着腰肢，在 中尽情的 着，野花布 了路 ，就如同花的海洋，从 望去，花儿可 了，黄的似金， 的似火，白的似雪 小 候，我是个耐不住寂寞的孩子， 跟奶奶去田野里。春天到来，小草盛开。于是，我 就去田野里拔草，与其 是拔草， 不如是瞎 ，因 我 常把田野
20、里种的庄稼 拔掉，奶奶 在一旁 笑。拔累了， 就去抓蝴蝶， 瞄准它， 扑上去， 啊！ 可怜的小家伙便在我的手里不停地”翩舞 ”,我高 地直打 ，一不留神，那个小淘气便从我的手指 里溜了出去。没关系，我又看 了一只，扑上去， 次可没 么幸运，不但没抓着， 洗了个 ”泥水澡 ”, ，喜怒哀 都在 上 叶 秋天装点，秋天，来了 盼望着，盼望着丰收的季 于来 。家家 都忙着在田野里收稻子，好不 。我与 奶奶一起拾麦穗，在阳光的照射下，放眼望去，金黄一片， 就如同田野里洒 了金子。拾起一根就如同 起了一条金 。我急切想得到 些宝藏，拼命的拾，嘿嘿，两麻袋的”金子 ”就到手里了。由于拾的太多，我 弱小的身
21、子承受不了啊。我背在肩上， 使 往前走， 于，我没有力气了 ”金子 ”洒 了一地， 在阳光的照射下， 得格外耀眼 孩子的世界，就如同天空中白云 的一件件美 的 衣裳，它 我 着无数的世界。我忘不了大片大片的稻田，同 我也忘不了我的世界 5.孩子的世界孩子的世界可不像大人的世界色彩 ，不是只有黑白两面， 而是五彩斑 的。 里面 而充 童趣， 而充 想象 就像那多姿多彩的万花筒， 刻刻都在 化着， 你摸不着，也看不 。瞧哪！在野外郊游的一个小男孩，正躺在草地上 目养神；一个小女孩儿又在放 筝，一 奔跑着，一 嬉 着 他 此 此刻又在想些什么呢？他 的世界我可不懂，但我却知道自己的世界，一个属于我的
22、孩子世界。我 幻想， 所以我 常有 看 天的 好，在有事没事的 候， 我 会抬 仰望着碧 的天：一碧如洗的 天下， 着那悠悠白云， 白的云 形 万千，有的像青青河 草，两片白云之 的空隙就是小河， 河 上零零散散的就是小草；有的像一艘宇宙 船，停靠在小河的 上 的一个 幻想的世界是孩子的世界 ？我 昆虫， 所以我也有捉昆虫的 趣。当一只只蝴蝶在空中翩翩起舞 ，我 会不由自主的望着它 。有 在一只蝴蝶停靠在花 上采花粉 ，我 会 着 盈的脚步，慢慢的，慢慢的，靠近它。等到一定的距离，再以迅雷不及掩耳之 ，捉住蝴蝶，然后把它放 瓶子里。就 ，一只只蝴蝶都被我关在了牢 里。没 多久，蝴蝶好像越来越不
23、 了，慢慢的都倒在了瓶子里，好像 累了，想歇歇。我的心不禁 了一下，立 打开瓶盖， 了蝴蝶属于它 的自由。在天空中的蝴蝶是那 的美，那 的美，它 是那 盈，没有任何的束 ， 在阳光的照耀下， 它 玩得更 了，同 一束阳光的温暖映入我的心帘 这 一个 昆虫的世界是孩子的世界 ？是，回答肯定是！当一个个竹蜻蜓 你的 ，我 会惊 ：”哇！看哪！ 机！ ”当 雨 ，我 会 感： ”天哭了！ ”当石榴成熟了 ，我 会惊喜：”哇！石榴笑了！ ”童趣，幻想， 大自然充 着好奇， 就是我 的世界，一个独一无二的孩子的世界！6.孩子的世界 在的我， 迎来了一个又一个全新的世界， 些世界 我激 ， 我好奇，但是属
24、于我的，孩子的世界却不曾消失。在 个世界中， 我最喜 的便是 开双翼去好奇天空，而其中有一 又白又柔的云， 那 是我最珍 的回 了。 得小 ， 我是一个好奇的小猫，明明自己胆小，可却 是喜 去一些恐怖的地方探 ，家人 也又好气又好笑，那次， 我 只小猫受到了 重的惊吓。儿 在 下，有一座森林， 那里 也没去 ， 所以便有人 言里面有鬼，所以便没有人敢去，所有小孩听了，都 靠近都不敢靠近，而我的好奇因素又涌了上来，宣布 ：”我要去那个森林！ ”在一个上午， 奶奶都不在家，只有我和哥哥一个人，我 哥哥 出去玩，却 跑去那个森林，在林外深呼吸数次， 于走了 去。一开始什么也没 生，平平淡淡地走 了一
25、段路，可是越到后面路越 走，坑坑洼洼，一不小心便会摔跤，而且竟 有些刺人的 西，而我，便很不幸地手上被刺了一下，我并没有哭，而是急忙将手伸 嘴里，好不容易将嘴里的血止住了， 拿出随身 着的 巾将手指 包扎好， 走着， 可是我 感 有双眼睛在 着我。 突然， 我想起了以前看的恐怖片，会不会是真的有鬼在 着我看？我好害怕。吞了吞口水，忽然，从身后 来一声怪叫，既想猫又想蛇，天知我，我天不怕，地不怕可就最怕蛇了， 我不敢往后看， 怕看到了令我心惊胆寒的 西，只是脚步在 放快，在一个石 旁，感 后面没有 西，才停了下来，双手扶着膝盖，大口大口地喘气。 在 恐怖森林中行走， 忽然我 到了个 西， 我 一
26、 一 地往下看， 看到了个灰色的石 ，我松了口气，原来只是个石 啊，吓死我了，我将石 往旁 一踢，踢到了一只野猫，他 哼一声，可我却不知道，心里七上八下，不会吧， 么倒霉！我呆住了不 ，我感 到有 西向我走来， ”擦 ”地一声，一片 叶被 到了，我 于反 了 来，拼了命地向前跑，眼泪从眼角流出， 前面有一点光亮，我跑得更快了， 出了森林， 看到了哥哥站在 口，不 一切地跑 去抱住了他，哭了起来，把 才的恐惧才全部撒了出来，哥哥也没 什么，只是安慰着我。我的世界中，充 了孩子般的好奇， 情、梦幻，但更多的 是刺激，探 ，而我却偏偏喜 上了 种孩子的世界！7.孩子的世界从每天清晨的第一 阳光洒向大
27、地 ，万物复 ，我 又将 入一个 多彩的世界。在 个世界里，有 笑，有泪水，有的事情令人 ，有的事情却 究 忘。无 无 、 自由自在，每天都在 笑中度 ， 是孩子 海中的世界，他 眼中世界上的一切嘈 与 都到九霄云外去了。每当阳光从地平 上升起，柔和的光芒照到那波光粼粼的河面， 能勾起 幼 的回 。小 候， 每当到阳光升起的 候，我 和小伙伴光着脚丫到河 的浅 上、泥塘里捉小 、小 。 是捉 ，但我 更着重的是在河 玩耍，打水漂那是暑假里的一天，我第一个来到了小河 ， 着我的”武器 ”网兜、和竹 。等到小伙伴都到 以后，我 便开始了我 今天的重要行 ”捉 比 ”小.伙伴 已 蓄 待 ，就等我一
28、声令下，大家一起开始。” ， 开始。 ”随着我的一声令下小伙伴 便开始了 的比 。我 一个个都有模有 ，地，左手提着竹 ，右手握着网兜，两眼聚精会神地 着水中的一 一 。一旦 有 的身影， 就将网兜 地浸入水中，不 水面泛起一点波 。接着，将网兜小心翼翼地向 物逼近，直到逼到一个角落里，当它 不了 ， 一 ，它便只好乖乖地束手就擒。真当我 全神 注地 行着我 的比 ，正好到了 点， 一群 子游 ， 打 了我 的 致，把 全吓跑了。我 当 都 怒至极，恨不得把 子抓上来吃了。于是我 的 比 ，就成了赶 子活 。会游泳的小伙伴的都跳入水中， 跟 子比起了游泳， 把他 吓得像箭一 ， 速向前游， ，
29、半路又 出了个程咬金，吓得它 忙 。不会游泳的小伙伴 站在浅 上，把 子当成是靶子，用石 它 ，比 中的多。活 行到一半 ，大人 都气冲冲地跑了 来，把我 拉 扯地弄回了家，有的 道： ”你 混小子，又溜出来玩了” 然衣服 子上都是泥 ，但是我 依然很尽 ， 是我 孩子的世界，家 却只会在一旁 8.孩子的世界孩子的世界丰富多彩， 充 新奇，回 往事，那件事 是令我开 大笑小 候，我 是 世界充 好奇刨根 底， 会干出一些傻事儿。那是晴朗的一天，太阳火辣辣的，爸爸 出去逛街，我一个人呆在家里空想，无聊透 。 大 天，可真想凉快些啊！当然，我第一个念 便是吃冰淇淋，可 巧，昨天最后一个已被我 ”消
30、 ”了。 可怎么 ，我 有些失落。突然， 上出 了一个广告：XXX牙膏， 你冰一 的感 ！我心中就 冒出了一个主意：用牙膏洗澡！我 我的” 明 ”暗自得意。 干就干 跑到浴室，把整支牙膏都 了出来， 感 手上冰凉。 真是个好 法。经过 ” ”我更 定，一会儿就把牙膏抹 一身。就在我打开 蓬 后：”啊！真凉快！ ”我舒服地叫出声了。可没两分 ， 感受就 了。 ，我 身刺痛，都快站不起来了。我 的爬到阳台上，希望 阳光能 我不再痛。那 我真是又冷又痛。一会儿我便意 到阳光不管用，但我也不愿意向 奶奶求救。正是 份 ”好 ”,迫使我 在被子里，看 。我希望 能吸引我的注意力。 刺痛 是不停， 我 被
31、 里，一 便到了傍晚。 爸爸 回来了！他 我 在被子里， 便 我怎么了。我没 法只好告 他 情，不知道他 有没有什么好办法！ 他们听了不禁笑出了声来， 忍着笑说： ”儿子，别担心，过一两天就好了。 ”“什么！ ”我听到一两天，顿时感到被判了死刑。我叫妈妈拿了一点晚饭，吃完就强忍着疼痛，睡觉了。这是痛苦的一觉！第二天，我起床发现痛苦减轻了不少。我便查起了电脑， 为什么会这样，原来是一些商家为了使牙膏变得冰凉，加了某些配料，这下我可明白了。牙膏可真把我害惨了！童年天真烂漫，在孩子眼中的世界，充满着神奇美丽。孩子的世界你们不懂！包饺子作文600 字：学 “艺 ”记文 乔露莹最近我真高兴，因为我终于跟
32、妈妈学会了一个手艺：包饺子。那天， 在我目不转睛的 “关注 ”下，妈妈很快就剁好了馅也和好了面，我想插手妈妈也不让，急得我在一旁团团转。眼看着该包饺子了，妈妈才说： “要将面团揉成均匀的长条，再切成枣样大小的形状。擀皮也是有窍门的，需要两只手配合才行，同时活动，一推一拉，进退自如，擀成的皮才有形状。 ”我照着妈妈的说法，开始学习擀皮，但是我就是学不会妈妈的方法，只能像玩橡皮泥那样前走走、后退退。不过，擀出来的和妈妈的还是有那么一点像的。妈妈说，我这是瞎猫碰到死耗子。朋友们，你们觉得我像那只 “瞎猫 ”吗？学会了擀皮接下来就是包饺子了。妈妈又慈祥地说：“包的时候，一定要用食指和拇指把皮捏紧，要不
33、然下锅后会烂开的。”我又像妈妈那样开始捏饺子了，经过我的仔细观察和两手并用， 一个饺子终于包成了。但和妈妈的相比，我的饺子就像没有吃饱的小士兵，有气无力地站在那里。而妈妈的饺子就像一个大肚子将军。有道是： 不想当将军的士兵就不是好士兵！我的 “士兵 ”一定是想当将军的。所以经过我再三向妈妈请教，妈妈说：“你的饺子是填馅太少了， 在填饺子馅时馅不能填得太多也不能填得少，要把握这个度。”听了妈妈的话，我吸取了教训， 在又包的一个饺子中，我填得馅不多也不少，刚好。这次我的小士兵现在已经变成了大肚子将军了！饺子包好后，开始下锅了。 过了没一会儿，香喷喷的饺子出锅了。 吃着自己亲手包的饺子，我的高兴劲儿真是无法形容， 那一刻我唯一的想法就是： 叫上我的好朋友们都来尝尝我包的饺子，这样也好炫耀炫耀我的厨艺啊！
