1、幼儿大班生活自理教案导语：自立是很重要的，要从小培养。下面是收集的幼儿大班生活自理教案，以供大家参考借鉴。1 、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2 、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。3 、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。活动准备：音乐磁带，家庭照片，活动物品等一、活动导入首先播放歌曲不再麻烦好妈妈配上小朋友幸福家庭生活的照片）小朋友们，今天是一个特殊的节日， 三八妇女节，也是我们妈妈的节日， 今天老师给大家带来了一首很好听的歌曲，让我们一起来欣赏一下吧。 小朋友们，你们听了这首歌有什么感受？是不是感觉很温馨很幸福呢？是呀， 我
2、们每个小朋友都生活在这样一个温馨幸福的家庭中。 作为这家庭的一员， 我们的爸爸妈妈为了大家能够过上更加幸福的生活， 爸爸妈妈每天起早贪黑， 不知疲倦的辛勤劳动着，爸爸妈妈付出了很多，今天呢，我们小朋友们的妈妈也来了，来和我们小朋友一起过这个节日， 现在我们就请小朋友们的妈妈来说一 我 一天之中到底要做什么事情吧， 有 小朋友的 。 小朋友 都听了 的了， 听完你 心里有什么感 呢？你 没有想到我 的 了照 我 ， 一天之中要做 么多的事情吧？那么在今天 个特殊的 日里， 你 有什么最想 的呢？ 在小朋友 都知道了，我 的 么的辛苦那我 能 做些什么力所能及的事情呢？比如 ： 我 可以从自己出
3、， 先学会把自己的事情做好。二、自己的事情 自己做1 、像穿衣服、穿鞋子 些事情都是 的事？2 、当我 面 些事情，我 怎么做？3 、那 些事情你 都会做 ？4 、你 到底会不会做呢？ 在，我就来 小朋友 ，你早上起床都做了哪些自己的事情？5 、你会穿衣服、穿鞋、叠被子 ？我 小朋友 来演示一下，看看到底会不会， 在一旁 看， 小朋友自己 手。6、通过这个活动我发现有些小朋友会些简单的，可是有些小朋友连手都不会动。7 、小结：对于自己的事情，我们要自己做，不再麻烦父母，不用他们操心，这才是爱爸爸妈妈的表现。三、帮助妈妈做些力所能及的事情1 、在家里，除了这些自己的事情以外，还有哪些事情我们可以
4、做呢？（小朋友交流，妈妈跟小朋友一起讨论）2 、这些事情都是我们每一个小朋友可以完成的， 是家里的 . 事。对于这些事，我们要怎么做？3 、这些事中，你以前做过什么呢？4 、在刚才的交流中，我也发现，我们小朋友中并不是所有的事情都做过，那你能说说没做的原因是什么吗？5 、对于不会做的事情，我们应该怎么办？6 、好，现在就让我们进行一次劳动技能交流会，咱们请会做这些事情的小朋友当一次小老师，给大家介绍介绍具体做法。7 、小结：通过他们的介绍这些事情的具体做法，你会了吗？希望同学们在家中能够尽自己的能力， 做一些力所能及的事， 减轻爸爸妈妈的负担。四、我还会做的事情除了以上家务，在家里，小朋友们还
5、能做哪些事？小结：小朋友们，我们在家里不仅爸爸妈妈要照顾我们，现在我们也要学着来照顾爸妈关心自己的家人， 让他们也感受到我们带给爸爸妈妈的温暖。1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和逐步的生活技能;2 、增强幼儿生活自理能力和独立意识。音乐1 、教师：小朋友，请你们说说自己每天起床之后都要做些什么事情呢 ?你们都是自己完成这些事情的吗 ?教师引导幼儿进行回答。2、教师：那现在我们一起跟着音乐来做这些动作吧!3 、教师弹奏音乐，请幼儿做动作， 如：刷牙、洗脸、穿衣服等。1 、教师：刚才我们在做游戏的时候，是用什么样的动作来表示穿衣服的呢 ?请幼儿回答并小结：哦，原来刚才我们穿的是一件需要扣纽扣的
6、衣服啊。其实在生活中我们有着各式各样的衣服。2、教师引导幼儿观察其他穿着不同样式的衣服的孩子。并说一说他们的衣服都是怎么样穿的。3 、教师逐一讲解各种衣服的穿法。纽扣衣服：先穿两只袖子，然后将衣服穿到身上，从下往上穿裤子。套头衣服：先穿两只袖子，再套头上。后面有拉链的衣服：先按套头衣服的方法穿好，再请老师帮忙拉后面的拉链。裤子：先套两只裤脚，再拎裤腰。4 、教师讲解脱衣裤的方法。5 、请幼儿用自己身上的衣服进行穿、脱衣服的练习，教师在旁边指导。1 、教师讲述事例：老师认识两个小朋友，一个是小琴，一个叫成成，小琴早上起床，看见妈妈正在做早饭，她就自己将外套、裤子穿好，不要妈妈帮忙 ; 可是成成的爸爸早上叫了好产次成成起床，可是他就是不起来，最后成成终于起来了， 但是他要爸爸帮他穿衣服， 弄得爸爸手忙脚乱的。2、教师：小朋友，你们说说小琴和成成哪个小朋友做得好呢?为什么呢 ?如果是你，你们又是怎么做的呢?3 、教师引导幼儿进行回答并小结。4 、引导幼儿回顾今天的活动学习的几种穿、脱衣服的方法，并鼓励幼儿回家后学会自己的事情自己做。模板 , 内容仅供参考
