1、宝宝班下学期计划伴随着孩子 成 的脚步，我 又迎来了一个 新的学期。本学期，我 将 本园保教工作的目 和重点， 合上学期孩子 的 展情况及本班的班 ， 我 将一如既往地合力做好班 各 工作，同 ，更将 立“点点滴滴入手不放松， 在在做好每件事”的高度 任感完成本学期保教工作任 ， 呵 好班上的孩子， 孩子 全面、和 - 、身心健康的 展打下扎 的基 ！一、班 情况分析 上半学期在园的学 、游 、生活活 ，孩子 在各方面都有或多或少的 步。 孩子 从 开学 看 幼儿园大 就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃 、小便、穿脱 - 衣服都要老 帮忙到能自己入 、自己穿脱 子； 从 都 不清楚到如今能念好
2、几首儿歌孩子 的 步是 而易 的，他 已 开始适 幼儿园的学 生活，并初步建立了在园的一日生活和学 常 ， 会独立 餐，生活自理能力有了一定的提高，喜 参加各 游 活 。我 幼儿在身体、 知、社会性三方面也有了一定的了解， 班内大部分孩子都比 活 好 ， 于新事物表 出极高的 趣。口 表达能力也有了提高，喜 ，喜 做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿 常以自我 中心，活 生活中表 出任性、 自私、 气的一面。 以上情况，本学期我班重点将是 丰富各 活 内容， 从幼儿的情感、 情着手，提高幼儿的社会交往能力。二、工作目 1 、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。2 、巩固各项一日生活
3、常规、学习常规，培养幼儿良好的习惯。3 、结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。4 、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动， 初步树立幼儿的自我保护意识。5 、家园互动，互相合作，协调一致。三、工作措施（一）为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。 我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中， 得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。将班内一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。（二）巩固各项常规、培养幼儿良好的习
4、惯。1 、通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。2 、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、 擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。 （手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。3 、利用生活活动时间通过各种形式， 让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。4 、愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区，继续帮助幼儿练习正确使用小勺。培养幼儿自
5、己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。5 、能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱 - 衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。6 、懂得爱护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不随便把幼儿园的玩具带回家。7 、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前大声说话， 注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养， 并让幼儿主动使用礼貌用语（早上好、再见、谢谢）。在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参
6、与游戏， 大胆地交谈。指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。（三）结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养。1 、重视个别教育：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿， 我们要实施不同的教育方法， 找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的健康发展。宝宝班下学期计划全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
