1、中班电子琴兴趣教学计划一指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。 当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。 包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。二教学目标1 认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2 能根据键盘准确找出 1 7 的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3 培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4 让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三教学内
2、容1 玛丽的小羊羔2 四指练习，扩指练习3 好娃娃4 洋娃娃和小熊跳舞5 迷路的小花鸭6 听7 小乌鸦爱妈妈8 办家家9 头发、肩膀、膝盖、脚四基本活动、玛丽的小羊羔1=c4/43212|333|222 |333 |3212|3331|2232|1 |活动目标：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1 熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2 熟悉歌曲，以唱为主。3 幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来， 教师个别指导。4 根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5 个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。、四指练习、扩指练习1
3、=c4/4四指： |4444|432 |5432|1 ： |扩指： 15656565|23232：|1 |活动目标：1 锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2 提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1 教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。2 集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱， 教师巡回指导。3 学习扩指曲目的唱法。4 教师示范扩指练习曲。5 幼儿练习。、好娃娃简谱注意点：1 注意手指力度要均匀，手要圆。2 弹琴姿势的保持。3 节奏稳，不中断，指法正确。活动目标：1 能够边弹边唱。2
4、 激发幼儿的成就感。活动过程：1 导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2 弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，教师个别指导。3 个别弹奏。、洋娃娃和小熊跳舞简谱注意点：1注意八分音符的弹奏， 短而快，同时节奏稳。注意指法。活动目标：熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。活动过程：导入，激发兴趣。幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。幼儿练习，教师个别指导。每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。、小花鸭注意点：本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。音域跨度大，注意手形。活动目标：认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。
5、熟练弹奏，能边弹边唱。活动过程：老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相结合看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、 弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼儿掌握。认简谱，幼儿自己学着唱一唱。幼儿学唱乐曲遍，同时教师在键盘上示范指法。幼儿练习，教师个别指导。两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。、听简谱注意点：注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。学习新的节奏类型拍。活动目标：学习新的节奏类型拍，并正确打出节奏。能边弹边唱，富有感情。活动过程：示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。介绍并感受拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。边打节奏边学着唱一唱。请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练
6、习遍。幼儿练习弹奏，指法个别纠正。、小乌鸦爱妈妈注意点：连音不断开。手要圆，手指不要挂在琴下面。活动目标：让幼儿感受优美抒情的旋律。有感情的弹奏歌曲。活动过程：感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉。让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？幼儿与教师一起认唱乐谱。幼儿弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。幼儿相互听，互相纠正。、办家家注意点：时食指、中指按住键，同时弹音力度要均匀。正确，节奏稳定。活动目标：掌握过门与歌曲部分及中间的连接。熟练准确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：跟着琴声一起唱歌词， 同时并拍打出节奏， 在处用 “哒哒”表现出来。幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。听老师唱一遍，幼儿跟唱遍。简单讲解指法，幼儿练习，教师指导。熟练后结伴一起弹。、头发、肩膀、膝盖、脚注意点：注意附点的唱、弹。活动目标：复习附点的唱及弹奏注意点。能准确熟练地演奏歌曲。活动过程：边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。幼儿练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。幼儿自由结伴一起同声弹奏。
