1、大班下学期班级班务工作计划本班现有幼儿 42 名幼儿,男孩 21 名,女孩 21 名,其中 6 名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女, 三分之一的幼儿和爷爷、 奶奶、外公、外婆生活在一起,三分之二的幼儿父母生活在一起。有 1 名幼儿的家不住在县城,上幼儿园的路途较远。优势表现:1 、具备了基本的生活自理能力,能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物,并放在指定地方,会自己床铺,安静午睡,能做好值日生工作。2 、喜欢老师,喜欢上幼儿园,乐意帮助小朋友,做错了事主动承认并能及时改正。3 、多数幼儿喜欢参加各项活动,有好奇心,有克服困难、独立完成学习任务的习惯。1 、几名年龄偏小的幼儿:杞萌、柳
2、熙、叶力玮、武子钰等,对集体生活还不太适应,在自我服务方面;生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差。2 、本班幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大,特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高,导致两极分化较突出。3 、个别幼儿较为调皮,因此班级纪律也受到了一定影响,表现为上课注意力不集中,学习思维上不积极,爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。本班幼儿家长文化素质水平不平衡,多数幼儿家住农村,家长平时工作较忙, 自己照顾孩子的时间很少, 对孩子在幼儿园的表现关心、了解得不够,对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。1 、坚持参加体育活动,提高对各种天气变化的适应能力,养成积
3、极锻炼身体的习惯。2 、动作准确、整齐有力地做操,能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。3 、姿势正确地走、跑、跳、灵活协调地进行跳跃、 钻爬、攀登、投掷活动。4 、投掷动作协调有力、能够控制、投远距离、投准目标。5 、手眼协调地进行穿、编等精细的活动,发展肌肉动作,能与同伴合作、创造性进行构建。6 、养成良好的饮食习惯、注意保持个人服装、用品的整洁。7 、注意环境卫生,会做收拾、及清洁工作,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。8 、知道遇到危险时简单的自救办法。9 、了解简单的防病知识,知道通过卫生、运动增强体质。10 、积极主动地观察周围事物,爱思考,爱提问,喜欢自己动手操作,尝试去探求答案。11 、运
4、用多种工具和材料及多种形式创造性地进行表现。12 、理解数的形成分解,练习加减运算。13 、形成初步数量的“守恒”概念。14 、认识时钟、货币、日历等,萌生时间意识。15 、观察与发现各种事物的发展变化。16 、初步了解人、动植物与环境之间的关系,萌生环境的保护意识。17 、探索了解沉浮、雷电、风等科学现象,尝试幻想与创造。18 、理解一段话或一篇作品情感和简单寓意。19 、独立并生动地朗读和讲述。20 、看懂图片和图书,并想象画面中没有的情节与活动,进行创编。21 、理解掌握必要的公共规则,初步做到遵守公共规则。22 、初步了解小学生活,产生入学愿望。三月份:1、进行“我的妈妈”、“美丽的春
5、天”主题活动。2 、识字活动:欣赏、跟读、朗读 12 单元。3 、学习 10 以内数的分解组成及加减。4 、主动参与体育锻炼,练习灵活地躲闪、变速跑,提高动作的协调性。5 、认识风,了解风对人类生活 _ 。6 、珠心算。1 、师生共同布置“美丽的春天”墙画。2 、区角:种植自然角,观察了解植物的生长变化。家长会:了解新学期班级工作要点及要求。四月份:1 、主题系列活动“生长与变化”。2 、开展“我是故事大王”的故事活动。3 、识字活动:欣赏、跟读、朗读 34 单元。4 、珠心算。5 、尝试用不同方法测量、学习看图列式、练习 10 以内数的加减。6 、灵活地用各种器械翻滚、钻爬、攀登、跳跃。区角
6、:提供与主题活动相关的故事、音乐磁带,家长与孩子收集来的与主题有关的资料。开展家长学校:了解教育的有关知识。五月份:1 、“劳动最光荣”主题系列活动。2 、识字活动:欣赏、跟读、朗读 56 单元。3 、珠心算。4 、学习简单的统计方法,自编 10 以内应用题,喜欢尝试各种解题方法。5 、能控制力度、方向,投准、投远。6 、认识磁铁,了解磁铁的特性。师生共同布置“夏天来到了”的墙饰。个别家访。六月份:1 、全园庆“六一”活动。2 、“百果园”、“昆虫的世界”主题系列活动。3 、识字活动:复习 16 单元。4 、珠心算。5 、认识时钟,懂得珍惜时间,按时作息。全班幼儿共同创作“我要上学了”的画面。对个别幼儿进行家访。七月份:1 、“告别幼儿园”主题系列活动。2 、识字活动:复习第五册内容。3 、珠心算。做好入小学的各项准备工作。模板 , 内容仅供参考