1、个人资料整理，仅供个人学习使用湖南工程学院进一步加强学风建设的意见(修订 )校教字 20XX 61 号为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发 20XX 16 号）和教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见（教技20XX 1 号），切实加强我校学生的学风建设，进一步创造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，促使学生志存高远，笃学求索，奋发成才，现就加强学风建设提出如下意见：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。一、充分认识加强学风建设的重要意义（一）加强学风建设是学校生存、发展的客观要求学风即学习之风， 是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校
2、的立校之本、发展之魂。 学风包括学习目的与动机、学习方法与态度，学习兴趣与效果等，是一所学校治学精神、治学态度、 治学方法、 治学原则和师生整体精神面貌的综合反映，是衡量一所高校办学思想、 教育质量、 师生质量和管理水平的重要标志，也是构成高校核心竞争力的重要内容。加强学风建设是我校进一步端正办学思想，深化教育教学改革，提高教学质量，优化育人环境，培养优良校风，培育合格人才的根本大事。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。（二）加强学风建设是大学生自身成才的内在需要优良学风是学生学好专业知识和技能，自觉培养各方面能力的基本前提和根本保证，只有勤奋学习，善于学习，勇于实践，才能使自己全面健康地发展，成为社
3、会需要的合格人才。学风问题， 不仅涉及获取知识和技能的方式问题，更重要的是它关系到一个学生的品格。明确学习目的、养成良好的学习习惯和学习态度，将影响到一个人一生的发展。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。（三）加强学风建设是当前大学生思想政治教育面临的重要实际问题我校一直高度重视教风、学风、校风建设。从总体上看，我校学风状况是好的，大多数学生具有远大的理想，学习勤奋刻苦，学习目的明确，学习态度端正， 思想政治素质和科学文化素质不断提高，涌现了一大批德、智、体、美全面发展的优秀学生。但是我们必须清醒地看到，在学风建设中， 还有一些薄弱环节和突出问题亟待解决。具体表现在： 一是部分学生缺乏远大理想，专业思
4、想淡薄，学习目的性不够明确，学习动力不足，学习态度不够端正，学习纪律松驰， 未能养成良好的学习生活习惯；二是部分学生班级学风建设目标不够明确，制度不够健全，学生党员、 干部、 优秀学生的模范带头作用发挥不够；三是部分教师教书育人的意识不强，教学方式方法未能与时俱进、开拓创新，未能调动学生的学习积极性；四是学风建设机制和制度有待进一步完善，全校上下齐抓共管、多措并举的局面尚未有效形成。因此，加强学风建设是当前我校一项极为重要而紧迫的任务。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。二、加强学风建设的指导思想加强学风建设的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观以及习近平
5、总书记一系列讲话精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以加强思想政治教育为先导， 以提高教育教学质量为核心， 以解决学风建设中存在的突出问题为突破口， 以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为重点，牢固树立以学生为主体、教师为主导的思想，通过教风带学风、考风正学风、管理促学风、活动倡学风，坚持育人为本，多管齐下，多措并举，齐抓共管，标本兼治，培育锲而不舍、敢为人先的湖工精神，激发广大学生对学习的热情，促进学生优良学风形成，全面提高教学质量和人才培养质量。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。三、加强学风建设的基本原则与主要目标（一）基本原则坚持教风建设与学风建设相结合；坚持教育引导与规范管理相结
6、合；坚持学校教育与学生自1 / 7个人资料整理，仅供个人学习使用我教育相结合；坚持严格要求与人文关怀相结合；坚持目标管理与过程管理相结合。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。（二）主要目标在全校学生中大力弘扬“团结、严谨、诚信、创新”的湖工校风，倡导“笃学、求索 ”的优良学风。建立科学完善的学风监督评估体系， 建立学风建设责任制和目标管理机制， 提高学风建设的针对性和实效性。 通过开展学风建设系列活动和举措， 建立和完善学风建设的长效机制，促进大学生思想道德素质、科学文化素质协调发展，使学生达到“乐学、勤学、会学”，形成勤于学习，善于思考，刻苦钻研，团结协作，诚实守信，比学赶帮超的优良学风。厦礴恳蹒骈
7、時盡继價骚卺癩龔。四、加强学风建设的要求（一）对学生个体的要求1.具有正确的学习态度和明确的学习目标；2.热爱所学专业，专业思想巩固；3.自觉遵守校风校纪；4.具有良好精神面貌和文明素养；5.勤于思考，掌握更多的知识和技能；6.掌握学习方法，提升学习能力；7.积极参加社会实践，锻炼实践能力；8.积极参加素质培训，增强科技创新能力。（二）对班集体的要求1.班集体成员勤奋好学，互相帮助，你追我赶，见贤思齐；2.在教师指导下自觉学习，勤于思考，积极实践，认真钻研；3.学业成绩优良；4.学习活动丰富有效；5.各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广；6.学生干部素质高，有感召力，模范带头作用好；7.
8、违纪现象少；8.先进个人、先进集体事迹突出；9.成为学习型组织。（三）对教师的要求1.加强师德修养， 教书育人， 为人师表， 以良好的思想政治素质和道德风范影响、教育学生；2.针对学生的实际情况，不断推进教学内容、教学方法、教学手段改革，提高课堂教学对学生的吸引力，进一步提高学习效果；茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。3.从严要求学生， 认真把好上课关、 辅导关、 作业关、 考试关和成绩关， 严格遵守教学纪律，遵循教学规范；4.严格课堂纪律。执行学校相关规定，严格要求学生，加强教学过程中的学生检查，严格课前考勤、课中管理、课后辅导，形成多点考核；鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。5.加强与学生的联系，指导
9、学生课外阅读、实验探究，解决自己所教课程学生在学习上、专业发展中所遇到的问题；籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。6.跟踪学科前沿，更新知识结构，积极参加学术和教学科研活动，提高自身的教学科研水平和能力；7.关注学习困难学生，因材施教，强化引导；8.注重典型推动，选育多类典型，发挥学生典型的带动作用。（四）对教学单位的要求2 / 7个人资料整理，仅供个人学习使用1.抓教改。围绕应用型人才培养模式，进一步增加素质教育的比重，改进教学模式、教学方法，扩大学生自主个性化学习空间；預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。2.抓教风。 加强教学管理， 培养良好的教风，通过落实教学质量监控体系与辅导员工作责任，不断提高教学质
10、量，做好教书育人工作；渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞。3.抓考风。采取各种措施，利用各种途径，加大宣传教育力度，严格执行考场规定，加强督察，杜绝作弊行为；4.抓管理。严格执行学院的各项规章制度，严格课堂考勤，将学生的日常管理与学生在校全过程的评议考核结合起来，作为评优评先的依据，改变学生上课迟到、旷课的现象；铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴。5.抓教育。从新生入学教育开始，到毕业就业指导，根据不同年级的不同特点采取校、院相结合的方式， 进行有针对性的思想教育与就业指导，不断强化学生的学习动力，不断明确专业发展方向； 擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无。6.抓活动。采取各种措施，利用各种有效载体，加强宣传力度，营
11、造浓厚的校园文化氛围，广泛开展文化艺术、学术科技、实习实践等素质教育活动；贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉。7.抓典型。积极培育和挖掘学生学习典型，并大力宣传，充分发挥典型的引导作用；8.抓落实。积极开展学风建设活动，把学风建设与学生工作目标相结合，加强督查落实。五、加强学风建设的主要措施（一）抓学习态度促学风（牵头部门：学生处，协助部门：党委宣传部、思政课部、各教学单位）认真学习贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，进一步加强和改进大学生思想政治教育。充分发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用，树立大学生正确的世界观、人生观、价值观，努力提高学风建设的针对性、实效性。
12、以培养德智体美全面发展， 诚实守信、 爱岗敬业、文明守法的职业人为目标，切实加强学生的诚信意识、责任意识、职业道德意识、法纪意识教育。 大力倡导富强、民主、文明、和谐、 自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。要针对学生学习目的不明确， 学习积极性不高， 学习成绩不理想等现象和问题，开展行之有效的思想政治教育特别是理想信念教育和民族精神教育，切实解决学生深层次的思想困惑和存在的实际问题，使学生明确学习目的，端正学习态度，为实现中国梦为发奋努力。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣。（二）抓教风促学风（牵头部门：教务处，协助部门：人事处、党委宣传部）学风的基础是教风， 没有良好
13、的教风就不可能有良好的学风。教务处要继续组织探索应用型人才培养模式， 积极推进课程体系、 教学内容和教学方法的改革，大力推广使用现代化教学手段， 努力提高课堂教学对学生的吸引力，满足学生成才的需要，为学风建设提供强大的内驱力。 要及时修订人才培养方案和教学计划，推行学分制、主辅修制、研究性学习等一系列有利于学生自主学习的制度，强化学生主体意识，提高学习效率。 要遵循教学规范，严格执行教学督导制度、课堂教学质量评价制度、教学检查制度、网上评教制度、领导干部听课制度、学生信息员制度和教学事故认定制度等教学管理规定和制度，进行教学质量监控。 要加强主讲教师对课堂的管理， 主讲教师有责任对学生进行考勤
14、和维持课堂秩序，严格要求学生遵守课堂纪律， 强化对学生课堂纪律、学习秩序的管理。要鼓励教师积极投身教学改革，追踪学科前沿，更新知识结构，提高教学水平。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯。人事处、党委宣传部要严格按照高校教师师德规范和湖南工程学院关于加强和改进师德建设的意见 ，深入开展师德师风教育活动，增强教师的职业道德观念和育人的使命感、责任感。要积极建设 “志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的优良教风。 在教师年度考核中要将教师教书育人放在更加突出的位置来衡量教师的工作业绩。在教师的职称评聘中， 实行师德师风一票否决制。 教师应以自己的敬业精神和良好的执3 / 7个人资料整
15、理，仅供个人学习使用教方式来调动学生学习的积极性，以优良的教风带动学风建设， 形成师生互动、 教学相长的生动局面。 買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻。教务处和人事处要通过开展组织好各种评奖评优活动，激发教师形成优良教风，造就一支师德高尚的高水平教师队伍。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦。（三）抓管理促学风（牵头部门：学生处，协助部门：教务处、各教学单位）学生处、教务处要根据普通高等学校学生管理规定，制定、完善学生管理、学籍管理等一系列规章制度， 并做好落实工作。 学生处要进一步坚持和完善学生课堂检查制度，充分发挥学风督查组的作用， 每周按时检查学生班级上课情况，严格执行上课考勤制度，对于经常无故旷课、 自
16、由散漫的学生一方面要进行教育和帮助，另一方面对于屡教不改的学生要严格按学校的规章制度及时进行处理以严肃校纪校风。要进一步完善综合测评体系，认真开展各级“三好学生 ”、 “优秀学生干部 ”、 “先进班集体 ”和各类奖学金等的评选、表彰工作，加强典型示范教育和宣传力度，搞好先进个人、 先进集体事迹展示和报告会， 在全校形成勤奋好学、争先创优的校园氛围。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针。各教学单位负责学生工作和教学工作的负责人，要共同负责制定学风建设的有关制度，结合专业特点， 制定各具特色的学风建设实施方案，并根据具体实施细则认真组织实施，分段进行，扎实推进，不断深化。每学期开学的第一周为宣传、发动阶段，
17、中间为实施阶段，学期末最后两周为巩固总结阶段。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩。（四）抓班风促学风（牵头部门：各教学单位）各教学单位要加强对学生的思想道德教育，引导学生树立正确的学习观、 成才观， 激发学生学习的积极性、 自主性。 要充分发挥先进班集体和学习典型的示范和辐射作用，继续推进并深化 “优良学风班 ”的创建活动， 每个年级要培养一个“优良学风示范班”，带动整个学风的好转。要把学风建设的成绩作为评选学生先进集体的主要条件和学生工作评估的重要内容，辅导员要加强班级学风建设， 充分发挥班委会、 团支部和学生党员、 干部在学风建设中的作用。要建立健全班级规章制度，加强学生在教室、寝室的管理，加大对
18、学生上课、自习、早操的考勤力度。要开展丰富多彩、健康有益的班级活动，创建求知上进，生动活泼、团结互助、争先创优的良好班风。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝摈。（五）抓学生宿舍管理促学风（牵头部门：学生处，协助部门:各教学单位）课堂是学习的主阵地， 学生宿舍是课堂的再延伸，要把课堂、 学生宿舍管理用学风建设这根主线贯穿起来。要进一步完善湖南工程学院学生宿舍管理办法，按照 “家 ”的理念，重点在美化环境、 订立公约、 行为养成、 塑造精神等方面下功夫，开展 “爱家、 建家、评家 ”活动。要充分发挥学生宿舍临时党支部的作用，加大对宿舍内安全巡逻、宿舍卫生、 违规使用大功率电器以及学生在宿舍内玩游戏的检查等，
19、加强学生“自我管理、自我教育、 自我服务 ”能力的培养，促进良好舍风的形成。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲鷯。（六）抓考风促学风（牵头部门：教务处，协助部门：各教学单位）积极改革考试内容和方法， 注重考察学生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理， 提高考试质量。 要严肃考场纪律， 严格评分标准。 要不断提高监考教师的监考能力，在职教师的监考培训由所在学院负责， 职能部门和退休教师、 职工的监考培训由教务处负责，各教学单位每学期要召开学生考前端正考风、严肃考纪动员会，各班级应召开以严肃考风考纪为主题的班会， 认真组织学生学习考试规定和考试纪律， 把考风建设与学生公德教育、 诚信教育结合起
20、来， 实行学生杜绝作弊个人承诺， 签订诚信承诺书， 引导学生自觉遵守学习纪律、考试纪律和学术道德规范， 坚决杜绝考试作弊和抄袭论文、作业等现象。对于违反考试纪律的学生， 要按有关规定严肃处理，处理结果真实、 完整地归入学校文书档案和本人档案。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧釃。（七）抓 “两风 ”联动促学风（牵头部门：教务处、学生处，协助部门：各教学单位）4 / 7个人资料整理，仅供个人学习使用以教风带学风，以学风促教风是教风、学风建设的宗旨，也是“两风 ”联动的目的。抓教风、学风联动要以课堂教学管理为切入点，完善以学生为主体、 教师为主导的课堂教学环节的管理制度，抓好课前、课中、课后三个环节，课前任
21、课教师要了解学生的有关情况、所学专业的特点，针对不同教学对象、教学内容设计适用的教学方法，备课充分，同时注重对学生学习方法的指导； 严格执行考勤制度， 实行课前点名签到制度，对于班型小的要实行全部点名，对于班型较大 （如 3 个合班以上） 的要实行无规律的抽查点名制度，对于缺课累计达到或超过课程规定学时数的三分之一、或抽查考勤有三次未经请假缺课、或在该课程中未交作业超过三分之一、 或未做该课程实验及未交实验报告超过三分之一者取消其参加相应课程的考试资格并计零分。任课教师既要确保学生的 “到课率 ”，更要确保学生的 “抬头率 ”，课中教师要积极整合教学内容、 改进教学方法， 引导学生主动思考和学
22、习；严格课堂管理，对学生不认真听课等各种行为及影响课堂教学秩序的现象要及时制止并对学生进行批评教育。课后要完善教师辅导答疑和作业批改制度；辅导员要对学习态度不端正、课堂出勤率低的学生及时进行预警和批评教育； 各教学单位要定期组织召开任课教师与辅导员要座谈会，互相通报、 交流和沟通学生学习状况，同时建立过程检查、按期汇总、定期反馈、及时处理。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰縭。（八）抓职业生涯教育促学风（牵头部门：招生就业处，协助部门：教务处、各教学单位）招生就业处要切实加强学生的职业生涯教育和指导，增强学生的学习动力。各教学单位应从学生入校就有计划、 有步骤地对学生进行职业生涯教育和指导，引导他们根据
23、自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向，并围绕这个主题调整自己的学习方向，加强基础课， 增加选修课， 提倡文理渗透，培养学生的科学精神和人文精神。同时要强化专业思想教育，应多角度、多层次地认真做好大学生的专业思想教育。要重视学生学习的全程教育，邀请专家、教授，每学期举办学术报告会、专业讲座或组织学生结合本专业开展学术科技活动等，使学生明确和了解所学专业特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等，帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自身的职业生涯，从激发学生学习专业知识的积极性和原动力上端正学习态度、增强学习动力。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减攙。（九）抓校园文化活动促学风（牵头部门：团委，协助部
24、门：各教学单位）要扎实推进校园文化活动，全面开辟第二课堂， 积极推进素质教育， 以满足广大学生对新知识的追求。 在校园文化建设中，应特别强调提高学生的创新能力，鼓励学生不断提高自身素质，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习自觉性，要注意指导学生探索有效的学习方法，鼓励学生大胆实践，勇于创新，以形成生动活泼、严谨求实的良好风气。校团委、各教学单位要精心组织校园文化活动，积极举办校园文化艺术节、英语比赛、演讲比赛、学习方法大讨论等活动； 定期邀请专家学者作学术报告、开设讲座， 不断提高校园的学术氛围和学生的综合素质，促进学风建设。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄鹗。（十）抓科技创新活动促学风（牵头部门：教务
25、处、团委，协助部门：研究生工作处、各教学单位）教务处要对学生科技创新活动进行全面规划，同时指导各教学单位结合学科、专业特点， 开展多形式的学生科技创新活动。要加大学生科技创新活动的立项支持，增加资金投入， 评选和奖励学生优秀科研成果，提高校园学术水平。 要积极鼓励有积极性且具有丰富经验的专家教授担任学生科技导师， 为学生提供研究课题和科研项目，带领学生开展科研活动或指导科技竞赛。学校团委要认真组织好各类科技竞赛，积极组织开展学生课外学术和科技文化活动，加大对参加 “挑战杯 ”、课外科技作品竞赛等专业技能竞赛的宣传和组织，提高竞赛水平。要将科技创新活动成绩与日常综合测评管理、评优工作、 科技创新
26、学分认定等工作紧密结合起来，最大程度的调动学生学习积极性，促进学风建设。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰櫻郐。（十一）抓学生党员干部培养促学风（牵头部门：组织部、团委，协助部门：各教学单位）5 / 7个人资料整理，仅供个人学习使用组织部要完善学生党员行为规范，加强对学生党员的教育管理和监督，把学生党员在学风建设中的表现作为民主评议党员的重要内容，充分发挥学生党员在学风建设中的先锋模范作用。在学生党建工作中实行 “三个一工程 ”即 “一项条件、一项指标、一项义务”。 “一项条件 ”是将学习动机和态度作为发展学生党员的重要条件，“一项指标 ”是将学习状况作为学生党员的重要考核指标， “一项义务 ”是要求全体
27、学生党员发挥模范带头作用，积极投身学风建设。各教学单位党总支和学生党支部要在大学生党员中深入开展“1+1”活动，即一个学生党员带好一名普通同学；一个学生党员带好一间学生宿舍；一个高年级党支部（或党小组）带好一个低年级学生班级。 同时组织广大学生党员和学生干部要广泛开展“结对子 ”、“一帮一 ”等活动，帮助贫困生、后进生和有一定心理问题的学生解决各种实际问题，增强他们的自信心，调动他们的学习积极性、主动性， 使他们能放下包袱， 努力学习， 奋发成才。 通过以点带面，以党建促进学风建设。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫摇饬缗。学校团委要进一步完善学生干部选拔任用办法和监督办法，严格条件， 严格程序， 抓好学生
28、干部队伍建设。要坚持公平、公开、公正的原则，实行公平竞争、择优录用的用人机制和学生干部任前公示制， 保证选人准确， 用人得当。要严格执行学习成绩优良，且无任何违纪行为的学生干部选用标准。学生干部要严于律己，勤奋学习，在学风建设中起模范带头作用，帮助广大同学克服学习困难，提高学习效果，创造比学赶帮超的良好环境和氛围。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹鸶胶据。（十二）抓心理健康教育促学风（牵头部门：学生处，协助部门：各教学单位）心理健康教育已经成为培养全面发展的人不可或缺的内容。要开展经常性的心理健康调查与研究， 针对不同年级、不同性别、学生来源进行分类，有意识地开展学习困难学生心理问题研究， 采取积极主动的办
29、法和措施，帮助学生克服学习上存在的心理障碍。要通过讲座、报告会等方式告诉学生心理上可能出现的心理问题、心理疾病以及预防和矫正办法。要让学生初步了解自己的心理，学会各种学习、生活技能。要以多种方式开展心理咨询活动，及时疏通学生存在的心理障碍、心理冲突、心理困惑以及其他心理疾病，帮助学生走出心理困境。阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖輛埙鵜。（十三）抓辅导员管理促学风（牵头部门：学生处、各教学单位）辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，辅导员对抓好学生学风建设肩负着重要责任，学生处要制定、完善辅导员管理办法， 充分发挥辅导员在学生思想教育中的骨干作用
30、。辅导员应全面履行学生辅导员工作职责，重点做好学生思想政治教育、党团和班级建设、新生入学教育、学生奖励评优和各类奖学金评审、 学生宿舍管理和宿舍文化建设、学生心理健康教育与咨询等工作。辅导员应认真落实 “六个一 ”工程，即：平均每天找一名以上学生谈心；每周要对所分管班级的学生宿舍进行一次以上全面卫生安全检查；每两周向学院副书记汇报一次以上所分管班级学生情况； 每两周听取所分管班级的主要班干部一次以上的工作汇报；每周做一次 辅导员工作手册周记；每月召开一次以上班级信息员（或小组长）会议。辅导员应经常到教室、宿舍了解学生的学习、 生活和思想情况， 充分调动学生的学习积极性，逐步形成和建立有利于学生
31、良好学风发展的管理与激励机制。辅导员应及时把学生的学习情况和现实表现告知学生家长，特别是学习成绩和表现在班上后三分之一的学生，形成与学生家长沟通联系制度，争取家长的支持和配合，共同努力实现后进学生的有效转变。氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩纷釓鄧。六、切实加强对学风建设的组织和领导（一）建立健全学风建设责任制学校党政、 各教学单位、 有关部门要带头高度重视学风建设，把学风建设作为经常性重要工作纳入整体教育工作中，常抓不懈。要明确分工，落实责任，确保学风建设措施到位。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘慶獷緞。6 / 7个人资料整理，仅供个人学习使用（二）成立湖南工程学院学风建设领导小组湖南工程学院学风建设领导小组组长由校
32、长担任，副组长由主管学生工作、 教学工作和人事工作的校领导担任， 负责全校学风建设的领导工作。小组成员包括党政办、 组织部、 宣传部、学生工作处（部） 、人事处、教务处、研究生工作处、招生就业处、团委、图书馆、思政课部和各教学单位等单位负责人。其职责主要是就学风建设中的重大问题进行决策和协调，包括每年对学生的学习生活状况特别是学风状况进行一次全面的调研、总结并就本学年的学风建设提出意见； 每学年对各教学单位的学风进行评估，评选出学风建设先进单位， 进行表彰、奖励；每学年听取一次各教学单位关于学风建设的专题汇报会；每学期就学风建设进行一次专题研究并提出整改措施等。怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉馴鸨撟。（三
33、）齐抓共管，多措并举全员参与学风建设学风建设是学校的永恒主题，学风与教风、管理作风、服务作风互相联系，互相影响，全校各级党组织、各单位、全体教职员工都要积极参与到学风建设中去，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务维护学风，以环境熏陶学风，共同营造出优良的校风、学风。学生工作处、教务处等职能部门具体负责组织实施全校学风建设工作。辅导员、 班主任要把学风建设工作作为一项最基本最重要的职责。各级团学组织、社团组织要自觉参与到学风建设中来，成为学风建设的主力军。 谚辞調担鈧谄动禪泻類谨觋鸾。（四）不断完善学风建设的保证机制要建立健全与学校人才培养目标相衔接、与大学生成长成才相适应的学风建设的制度体系。要加大开展学风建设的经费投入，确保学风建设工作顺利开展。嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩癱恳迹。7 / 7
