1、班会课主题教学设计教案教案是教 师为顺利而有效地开展教学活 动，根据 课程标准，教学大 纲和教科书要求及学生的 实际情况，以 课时或课题为单 位，对教学内容、教学步 骤、教学方法等 进行的具体设计和安排的一种 实用性教学文 书。下面就是小 编给大家带来的班会主 题教学设计 教案，希望能帮助到大家！活动目的：1、增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能成功。2、在活 动中感受到成功的喜悦。3、做好切 实可行的学 习的计划。活动过程：一、回顾寒假生活甲：锣鼓阵阵，送走旧 岁的年华。乙：欢笑声声，迎来新的春天、新的学期。甲：春天，是美 丽的季节，它预示着新的希望。乙：春天，一个 蕴含了生
2、机与活力的季节。甲：春，是一首 赞歌，是一幅美景。乙：春天，又意味着一个生机勃勃的开始。甲：在我 们的面前，展 现的是清新美 丽的校园。乙：在我 们的心中，是 对未来的憧憬和希望。甲：阳光外国 语学校三 (1) 班新学期，新打算主题班会现在开始。乙：首先 让我们来回顾一下愉快的寒假，分享一下同学们的快乐，好吗?甲：谁来说说寒假里的趣事。 ( 学生各抒己 见 )乙：同学 们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。我 还听说有的同学利用寒假学会了 许多才艺，下面 请韩宣弹奏一曲。二、新学期 赠言甲：愉快的寒假 带给我们许多欢乐。乙：崭新的学期 带
3、给我们无限的希望。甲：此时此刻，我 们的爸爸， 妈妈又寄予我 们怎样的期望呢乙：让我们听听父母 对孩子的期望吧 !播放录相：内容父母 对孩子的期望。家长代表发言。甲：这是人间最真切的 爱。乙：这是爸爸 妈对我们的希望。甲：你们的教导我们牢记心上。乙：我们要争做学 习的小主人。甲：接下来 请欣赏歌曲 隐形的翅膀三、新学期 畅想甲：伴着春天的音符。乙：踏着 欢乐的节拍。甲：我们隆重告别过去的岁月。乙：我们欣喜地迎来新的学期。甲：意气 风发，我们斗志昂 扬。乙：豪情 满怀，我们踏上新的起跑 线。一年之 计在于春，春天是个播种的好季是读书的好季 节，请听诗朗诵新学期。甲：新学期，我要一个努力的学生。乙
4、：新学期，我要一个进步的学生。甲：说得真好，在新学期里你有什么新的打算吗 ?和你身 边的同学 讨论一下。节，也乙：谁来说说自己有什么新的打算?(学生各抒己 见)甲：同学 们个个说的有声有色，下面让我们拿出纸和笔， 绘画出自己的美好心愿。四、制作心愿卡甲：刚刚看到大家都写得非常的 认真，所有同学的心愿我 们都会贴在教室的 墙壁上，现在，有人想分享一下自己的心愿 吗 ?(学生各抒己 见 )乙：很高 兴的听到你的雄心壮志。只要你肯努力，你的心愿一定能实现。甲：同学 们，让我们坚定信心，勇往直前。乙：同学 们，让我们鼓起勇气，放 飞梦想。甲：下面 让我们伴随着 这美妙的音 乐挂上我 们的心愿卡 !乙：
5、大家知道，没有学 习和生活的目 标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都 满怀憧憬地在作好新学期的打算。下面 请杨老师讲话 。合：三 (1) 班新学期，新打算主题班会到此 结束，谢谢大家的参与 !教学目标：1、通过这次班会， 让学生知道勤 俭节约 是中华民族的 传统美德，在学 习中增强爱惜粮食、 节约粮食意 识。2、培养学生物尽其用，不浪费粮食， 爱惜粮食， 节约粮食的好品 质。教材分析重点：通 过这次班会， 让学生反思自己 对待粮食的 态度，从中培养 “爱 惜粮食，从我做起 ”的情操。难点：培养 爱惜粮食，珍惜 劳动成果的好 习惯。教学过程：一、揭示班会主 题老师：同学 们，你们是民
6、族的希望，是祖国的春天，自强自立， 奋勇向前是你 们前进的方向。但在我 们的校园里，在我 们的身边却滋生出一种阻碍我 们前进的不良 现象，请看图片： ( 课件出示学生 饭堂学生浪 费食物的图片)老师：这种浪费现象就发生在我 们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪 费粮食的 现象都很 严重。看到 这被遗弃的盘中餐，你 们想说些什么 ?学生谈体会。 (预设：学生 1：同学 们这样 浪费粮食太可惜了。学生 2：这种现象不 应该发生在我们身边 。学生 3 ：把粮食 这样随随便便就扔掉，太浪 费了。 )老 ：同学 们 ，你 们 知道 吗 ?如果我 们 每天浪 一粒米，一年的 经济损 失将达到上百万，如果我
7、 们 每人每天 节约 一粒米，全国 13 亿 人口将 节约 粮食 64800 公斤，可救灾民64800 人，可供 180 个 农 民一年的口粮，多么惊人的数目啊!今天我 开展以 “ 惜粮食 节 粮食 ” 主 的班会活 ，主要是 让 大家知道粮食是来之不易的。通 过这 次活 希望全体同学都能来 惜粮食、 节约 粮食。下面 我们 用 烈的掌声 请 出本次班会的主持人同学和同学。两位主持人上 ，宣布： 惜粮食，从我做起主题班会 在开始。二、展开班会活 动主持人甲：勤 俭节约 是我们 中 民族的传统 美德， 然我们现 在生活好了，但仍然不能 掉 种美德。我 们 是幸福的一代，没有 经历过 那饥肠辘辘
8、的年代，也没有真切的体味 从播种到收 的 辛，让 我 一起来看看 农 民伯伯是怎 在田里 劳 作的吧。播放 件： 课 件内容 (农 民伯伯春播、 选 种、浸种、耙地、保水、施肥、除草炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他 们 全然不 ，依然 作不已。 )烈日主持人乙：看到了农民伯伯辛勤 作你 们想 些什么呢 ?预设：学生1：我想到了一首古诗 ，我想和大家一起背一背。学生 背： 悯农 。学生 2：烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着 料，而 民伯伯却 着烈日辛勤 劳作，他 太辛苦了 !学生 3： ，我 们应该 珍惜 农 民伯伯的 劳动 成果。学生 4 ：看到 民伯伯那么辛苦的在田 同学们爱 惜粮食
9、，从我做起。 ”间劳作，我想 同学 们说：“粮食是汗水 换来的，学生 5：粮食确 是 农 民伯伯用汗水 换 来的，以前我 们 浪 了 许 多粮食，太不 应该 了，太 不起 民伯伯了。学生 6：我知道了 爱 惜粮食就是尊重 别 人 成果的表 现 。主持人甲：大家 说 得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦 ”呀。浪 费一粒米，扔掉一个 馒头 ，实际 上就是 弃了中 华 民族勤 俭节约 的传统 美德。在 历 有很多德高望众的人， 刻用自己的言行告 诫 我 要 惜粮食。 在，有 同学为 大家讲 一讲伟 大毛主席勤 俭节约 的事例， 让 我 在聆听中互勉互励吧。学生 讲* 勤 俭节约 的事
10、例：*一生粗茶淡 饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了 73 次、穿了 20 年。经济困难时期，他自己主 动减薪、降低生活 标准，不吃 鱼肉、水果。 伟人在勤俭节约 方面为国人做出了表率。*的女儿有一次上学吃 窝窝头时 ，只把里面的 枣掏出来吃，其余的都扔掉。老 师把这件事告 诉了毛主席， * 严厉地批评了他的女儿。从此， * 的女儿再也不浪 费食物了。主持人乙：毛主席勤 俭节约 的言行， 让我们受益匪浅。 现在大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。接着， 请欣赏小品 饭堂。(表演小品 饭堂：台上出 现若干学生，分 别为 A、 C、 D- 围在卖饭窗口。
11、A 怀中抱五个 馒头，被 B 无意中碰掉一个，旁者想拾， A 用脚一踢，雪白的 馒头如皮球一般在地上滚动起来。 C 买了一碗菜，端着看了看 说：“我不爱吃豆腐、粉条。 ”说 着把满碗菜 泼了个净光。其中有同学批 评他们浪费食物的不良行 为 。 )主持人甲： 这几位同学的表演很精彩，也 让我们受到了要 爱惜粮食的教育。我想采 访一下我 们班上的同学，你 们以前有没有浪 费过粮食呢 ?以后会怎么做 ?(现场采访)通过刚才的采 访，我知道我 们班上的同学以前也有浪 费粮食的不良行 为，不过大家都表示以后改正，我听了很高 兴!现在，大家一起来 齐读几句关于勤 俭节约 的名言来警戒自己吧。(课件出示：一
12、粥一 饭，当思来 处不易 ;半丝半缕，恒念物力 维艰 。 朱伯儒静以修身， 俭以养德。 诸 葛亮每一食，便念稼 樯之艰难 ;每一衣， 则思纺绩 之辛苦。吴兢 )主持人乙：同学 们，在实际生活中遇到下面的情况你 该怎么办呢 ?可以任选一题，进行分组讨论，时间 2 分钟 。(课件出示： 1、晚上家里吃 饭时，妈妈给 你盛了 满满的一碗 饭，你吃不了 该怎么办 ?2、妈妈今天中午 给你带的饭菜你不 爱吃，应该怎么办?3、当你 发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉 时，你该怎么办?)讨论后，推 选小组代表发言。(预设：节约粮食的好方法： 1、吃饭前自己能吃多少 饭就盛多少 饭，如果 觉得一碗 饭吃不了，
13、就先 拨出去一部分。 2、吃饭时不挑食，把自己盛的 饭吃完，不要剩 饭，不要把饭粒掉到桌子上。 3、如果看到有的同学把吃不了的 饭菜倒掉 时，我们要及时地进行制止和劝阻。 )主持人甲： 让我们一起来朗 诵儿歌白米 饭和 爱惜粮食，从中受到 “爱惜粮食 ” 的熏陶吧。(课件出示白米 饭：白米 饭，喷喷香，农民伯伯种的粮，我 们吃饭要爱惜，浪费一粒不就当。 爱惜粮食：小朋友，告 诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我 为主，食用可以长身体。 农民种田真辛苦， 风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多 亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米， 积少成多了不起。 爱惜粮食品德好，小朋友 们要
14、记牢，要记牢 !)主持乙：每一粒粮食都是 农民伯伯辛辛苦苦地用汗水 换来的，是辛勤 劳动的结果。我们应该 尊重农民伯伯的 劳动，做到爱惜粮食，不浪 费粮食。下面 请班长同学宣读节约粮食倡议书。(课件出示： 节约粮食倡 议书：尊敬的老 师、同学 们，大家好：当我 们随手扔掉一块馒头 的时候，我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的 边缘徘徊，还有多少父母正在 为一餐饭食而辛苦奔波 ?同学们，为了让贫苦家庭早日 远离饥饿 ，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤 俭节约的优良作风，以勤 俭节约为 荣，以 铺张浪费为耻。为此，班委会向全班同学 发出倡 议：从细微处做起，用 实际行动做建设 “节约 型班 级”的
15、带头人，为建设文明、和谐的校园作出我 们应有的贡献吧 !)三、总结主题班会主持甲：下面有 请我们的班主任老 师进行本次班会的 总结。老师：同学 们，老师现在很高兴，因为我们师生共同 经历了一次成功的教育，同学 们在愉悦的氛 围中，真正体会了 “粮食的来之不易 ”懂得了 “爱惜粮食 ”的意 义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收 获，有所感悟。最后，老 师送给大家两句 话：【课件出示：田中五谷，以养人民， 爱惜五谷，即 时善心。修善者存，不善者亡，惜谷 获福，殄(ti谷n)遭殃。】主持人合：同学 们，请珍惜粮食吧 !从我做起，从今天做起， 爱惜粮食， 节约粮食，做一名 爱惜粮食的小 卫
16、士 !本次班会到此 结束 !活动背景：3 月 5 日是学 习雷锋日，今年又是 *同志发出向雷 锋同志学 习号召的 * 周年。 * 年来雷锋这个名字家 喻户晓，熠熠生 辉。雷 锋精神与 时俱进，经久不衰。我班召开了 “雷锋 精神伴我成 长 ”的主 题班会。活动目标：通过主题班会，使学生 认识、感悟雷 锋其人其事其精神，从而激 发学生向雷 锋同志学习的热情。同 时帮助学生真正了解雷 锋及其雷 锋精神， 让雷锋精神成 为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成 为雷锋精神的 继承者、 传播者和弘 扬者。帮助学生 树立正确的人生观、价值观。活动准备：1、雷锋生平、部分日 记文字材料活动程序：一、认识雷锋
17、让学生说说自己心目中的雷 锋总结：同学 们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨 灭的丰碑，是一种跨越 时空的精神，就连美国的西点 军校也把雷 锋精神作 为学生的 训令。二、雷锋精神放光芒第一步：邀 请五名学生朗 诵雷锋的部分日 记总结：雷锋在数百篇日 记里，记录了他成 长的足迹， 总结出许多人生的格言，留 给我们一笔宝 贵的精神 财富。第二步：学生以小组为单 位讨论归纳总结 自己心目中的雷 锋精神第三步：与 时俱进的雷锋讲述不同 时代人们对雷锋精神的 认识和表现：60 年代 =真善美 ;80 年代 =钉子精神 ;90 年代 =爱岗敬业 ;当下 =志愿者精神第四步：教 师总结雷锋有五种精神：一是忠
18、诚信仰的 爱国爱党爱人民的 “报 国精神 ”;二是助人 为乐热 心奉献的 “傻子精神 ”;三是干一行 爱一行钻一行精一行的 “螺 丝钉精神 ”;四是刻苦学 习和钻研理论的“钉子精神 ”;五是勤 俭节约 、艰苦奋斗的 “节约 箱精神 ”。这 就是雷 锋精神的 实质。三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、 让学生列 举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我 们班里的 “雷 锋”让学生寻找我们班里学 习上的小雷 锋、生活上的小雷 锋、劳动上的小雷 锋、爱集体的小雷锋、助人小雷 锋、好人好事小雷 锋等。第三步：教 师总结当“最美妈妈 ”吴菊萍挺身接住 坠楼女童，母 爱背后的大 爱感染着我 们 ;当“最美
19、女孩 ”刁娜用自己的一条腿 换回一条生命，生命的意 义让我们再次沉思 ;当 “爱 心婆婆 ”陈贤 妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我 们呐喊 ;活跃在不同 场所的志愿者， 让我们感受到了社会的温暖 ;当代 “活雷 锋”郭明义诠释 了奉献的真正含 义 。一次次道德模范人物的 评选、一年年感 动中国人物的 评选，我们班中一个个小雷 锋，无一不 掷地有声告 诉我们，雷 锋从来就没有走，雷 锋精神永放光芒。四、我们永是小 “雷 锋”过渡：我 们如何做新 时代的小 “雷 锋”呢?1、全班分 为十个小 组，进行做新 时代小 “雷 锋 ”大讨论 ，并且由小 组代表发言，最后形成全班的倡 议书：(1)
20、 向雷锋同志学习，做一个 热爱党、热爱祖国、热爱人民、全心全意 为人民服 务的人，培养和 树立远大理想，增 强自己的 责任感和使命感。(2) 学习雷锋同志助人 为乐、勇于奉献的精神， 热爱集体、关心同学， 积极参加各种公益活 动，让雷锋精神在校园里 闪闪发 光。(3) 学习雷锋同志的 “钉 子 ”精神，勤 奋刻苦，努力学 习科学文化知 识，提高自己的文化素养，更好地 为社会服 务。(4) 学习雷锋同志 “艰 苦奋斗精神 ”。在生活中勤 俭朴素、 厉行节约，坚决反对贪图 享受、铺张浪费的不良 风气(5) 向雷锋同志学习，从身边的小事做起，自 觉传承中华民族的传统美德，用自己的实际行动为社会的天平增加 爱的砝码。2、教师总结：少年强则国强，少年智 则国智，少年雄于地球 则国雄于地球。我 们作为肩负着中华民族伟大复兴的一代，要 继承雷锋精神，并用一生的行 动，保管、 经营、弘扬这笔财富。“一屋不 扫，何以扫天下 ?”干大事要从小事干起，做好事也 须从身边小事做起，并且 长久坚持下去。我 们学习雷锋，不仅是做好人好事，而且要把 这种精神 贯穿于学 习、工作、生活中去 !五、结束全班跟着音 乐共唱学 习雷锋好榜样。
