高三课堂教学心得体会高中 段尤其是高三，高考 担很重，考 密度太大。我 堂教学中主要存在三方面的 ： 内基本以教 主。在复 中， 然有相 的 写 尽的配套 料，但是我 不放心学生自学。 在 堂中，我 “喜 ” ，生怕自己不 学生就不知道。 而学生却在听 看 ，即在被 地学 ， 自 手 口所占的 太少，主 能 性 受限制， 即不能高效地学 ，而且也越来越依 老 ，越来越不会自学了。于是老 家 学 不好的学生的 ， 小学 是“心散兮散（注意力 ）”高中 是“人 兮 （学 机 ）”。 惰久了，就“靠在”老 身上了，把学 的 任都推 老 ：你不是 . ，考不好都是因 老 得不好。作 只能被推到 后。由于 内基本以教 主，学生占用上 的比率低，在 松松地“受” ，学生 内不能及 巩固 ，而作 只能被推到 后。科科如此，学生 外作 担必然 重。个 差异性未被全面重 。而 教学模式下，由于 内基本以教 主，全班学生 步走， 一 准，学生的英 基 和学 潜能的个 差异性未被全面重 。 教 只能 某一 次的学生水平
