1、 高考语文冲刺及临场答题策略 理综答题策略语文作为高考第一科，其成功与否，会间接影响后续各科考试的成败。考生要提高语文高考成绩， 除了长期的积累和高三综合性的一、二、三轮复习夯实基础外，临场“有法可依”的答题策略往往也是成功的必要因素。 因而，考生除了根据自己的具体情况制定相应的复习应考策略外，以下的一些共性问题也是不容忽视的。一、梳理学科知识1. 坚持“四个原则”(1) “绝不丢分原则”指课内题，包括名句名篇、古代作家作品常识，这是只要你愿意就能到手的。平时复习中遇到的字音、成语、语病，文科附加题的名著中的人物、情节，古代文化常识等内容一定要安排时间过一遍，消灭盲点，保证只要试卷中一露脸，就
2、手到擒来，收入囊中。(2) “绝不再错”原则做过、考过、老师讲过的题绝不再错。若备有“错题集”，此时就能做到“省时高效”了；若以前懒惰，也只好翻出我们平时的各种试题、练习逐一过关了。(3) “一题一类”原则即把每一道题都当作某一类题来做、来分析，举一反三，总结出一些能帮助你快捷而准确地解答这类题的规律。(4) “即时查漏补缺” 原则可以采取以下方法来找到自己知识的缺漏之处：将历次模拟考试的试卷找出来，统计总结自己的得、失分情况，从中找出自己的强、弱项考点。对于较弱的、多次失误的考点，一定要用醒目的文字注明，以提醒自己。注意，对每张试卷都要做这样一张“考点得分情况统计表”，然后将这些表格综合到一
3、张总表上，最后根据这张总表将强、弱项考点列举出来，作为自己后期复习的参考目标。当然，除了对历次考卷进行这样填表分析外，对以后的各次模拟考试也要进行这样的分析统计， 以便找出自己的强、 弱项的变化情况， 随时将失误考点补充到复习目标表格中去， 使复习更有针对性。2. 紧扣“三个点”(1) 突出常考点高考最爱考的那些知识点， 今年最可能考的知识点及其考查形态，是临考复习的重点。(2) 强化得分点平时测试中自己最有把握得分的那些题及其关涉到的知识板块，要通过典型题例梳理强化，并能举一反三。(3) 弱化丢分点平时测试中自己常做错的或因各种原因 ( 或因看错题干，或因误解题干，或因不懂综合分析遗漏要点等
4、 ) 而失分的，在练习中使之弱化，尽量避免。3. 做好“两件事”(1) 做好考前老师编印的精选习题， 结合题目重温相应的考点知识。不要大量做题，沉溺题海心急；不碰难题，难题不解心灰；不做新题，新题不懂心慌。(2) 坚持课外阅读，关注时事要闻，关注现实生活，直到6 月 7日考前。每年都有学生在考场作文中使用了考试前夕获取的新鲜素材而取得成功，比如 xx 年江苏卷满分作文拒绝平庸，阜宁考生孙儒所写的“五只粽子”“一只鸽子”“一棵树”，完全取材于考前的真实生活和感受，宜兴考生王希的“风沙渡”甚至取材于赴考路上的见闻，令人叫绝 !4. 达成“一个目标”紧张而不忙乱，从容沉着自信，以最佳的精神状态步入考
5、场，以达成自己的目标。二、考场答题须知1. 保持良好的心态语文是高考的第一科，考生应调整心态，以宁静的心态积极准备、坦然面对，以舍我其谁的霸气迎接挑战。牢记一句话“人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难” !2. 树立时间意识语文考试时间一般偏紧，近年来，主观题量的增加实质上意味着考生必须花更多的时间用于思考，这是后期做题中不少同学觉得时间似乎更不够用的原因。 为此，我们必须通提高阅读速度来争取时间，保证有充分的思考与答题时间，保证在规定时间顺利完成答卷。通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和试题的难易，进而确定题目相应的作答时间。 分配时间要服从于考试成功的目的。在具体操作上，要求考
6、生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间， 分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二批次完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。记住：考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，其核心是让时间为你高考得分达到最大值这一目的服务。3. 摒弃不良习惯(1) 书写潦草。此陋习不改，作文休想得高分。(2) 熟视无睹。要一字一句读懂题干，明确要求，答对所问，以免抱憾终生。(3) 斤斤计较。遭遇记忆“短路”，一时记不起，就要“学会放弃”，别因“芝麻”丢了“西瓜”。(4) 杂乱无章。主观题答案胡拼乱凑，密密麻麻，不
7、分层次，不讲要点，殊不知“言多必失”。(5) 欲速则不达。文章写到一半，见异思迁，情不自己，推倒重来下笔前构思不周；题答到一半，甚或答完，方觉关键要点未写上，答案空间却已满懒打草稿，以为费时；答案已写到答题卡上，方觉 ( 甚或不觉 ) 写错了位置写答案时最好在心中默念题号。三、考场作文应急措施1. 时间不够怎么办 ?(1) 一字未写时采取轮廓作文法， 把文章的大致雏形写出来，尽量写一个好的起始段，点明题旨，中间段落来不及说尽述详，只要写出大略的意思即可， 但要尽量写好段首概括句， 最后应有几句篇末点题的结束语，并使之与开头照应。切忌手忙脚乱，匆匆下笔，写到哪里算哪里，成为结构残缺、中心不明的“
8、半拉子”文章。(2) 文章写了一半多时赶快收拢思想的缰绳， 停止引申发挥，急转直下，将文章迅速过渡到结尾，来一个简短结束，前后照应。这无疑可比“半拉子”作文会多得几分。2. 字数未到而无话可说怎么办 ?(1) 用排比式抒情文句，以单独列段的形式来 “增加”文章内容。(2) 调用大脑内存，引用合适的古今诗文名句。(3) 复述所给材料，联系现实，提出号召，拔高主题。3 ，写了一大部分 ( 或已写完 ) 发现离题怎么办 ?修补是完全有必要的，不可“破罐子破摔”一“离”到底；大动“手术”是不允许的，另起炉灶既影响文面，又恐时间、“格数”不够。补救之法是改写一个较为简短 ( 两三句话 ) 的开头，使之紧扣题旨切入，删去个别离题较远的材料 ( 要使用修改符号来标示，尽量不要“涂”画原文，以免影响“观感” ) ，结尾补足文意，并要有画龙点睛的话语与开篇相互呼应。相信有了平时扎实复习的基础，注意到上述的方法策略，学生的高考一定能首战告捷，夺取“开门红” !(江苏省阜宁县东沟中学 )内容仅供参考
