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苏教版小学科学四年级上册《空气也是生命之源》教学反思.docx
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- 苏教版小学科学四年级上册《空气也是生命之源》教学反思.docx
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空气也是生命之源教学反思从生活中来,到生活中去。生活永远是我们最好的老师,探讨和研究我们身边的问题是科学教学的重要内容。 我们要让每一个人通过观察生活,发现生活中的点滴,即以自己的生活为背景,在此基础上来认识新的生活面貌。空气也是生命之源 这课就是通过探讨我们生活中的空气污染现象,使学生认识到我们周围的空气也受到了污染, 大家必须为净化空气而努力,意识到保护环境人人有责。我在本课教学中利用图片、 视频资料努力使学生发现, 回忆生活中的空气污染现象, 探究其发生的原因, 这些都是学生司空见惯的一些现象。实际上学生对大空气污染的现象了解的比较少, 仅仅局限于汽车尾气的排放,工厂浓烟的排放等等,没有更多的认识。所以在学生畅谈自己感悟和办法的时候就显得有些力不从心, 因此从根本上来说学生并没能真正意识到环境保护的必要性。 那么,怎样才能使学生在课堂中更好地认识环境保护的必要性呢?既然学生对生活的感受体验少,那就让多媒体课件拓宽学生的视野, 让电脑老师引领学生走向生活吧。利用多媒体手段给学生创设学习情境,把学生从生活中轻松带进了课堂。观看图片、音像资料,又把学生从课堂中引向了生活。学生的课堂学习也生活化了。
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