1、初中美 术教学计划篇一：初中美 术(上册 )教学计划 2014-20152014 2015 学年度第一学期初中美术教学计划西泉建福九年制学校朱玲玲一、学情分析通过初步摸底， 发现七年级学生学习美术的积极性较高，积极参与活 动的主动性较好。但学生视野比较狭窄，对美术的认识还远远 不够，学生的 审美意识较浅，还没有形成一个系统的知识结构。初二学生， 对美术这门课 程已有所了解， 对美术的认识也有了一定深度。因此在这基础上可以进行新知 识的学习，并且有旧知 识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基 础差、起步慢，我在 课中着重抓基 础训练，并根据各自的性格特点和掌握基 础的层次不同而采用多种训练方
2、法，尽能使他 们感觉到在快 乐的玩耍中掌握技 术和技能。二、教材分析本学期 拟定十八 课时的课程。立足于面向全体学生，以素创新精神和 实践能力； 强调趣味性的美 术学习，质教育为基本点出 发培养学生的设计内容贴近学生的生活 经验，强化学生的美 术学习兴趣 ；在继承美术传统 的基础上，充分体现社会的近步与 发展以及多元文化，突出 时代感和地方特色。在 结构上，以美 术形式语言集中划分 单元，淡化不同 课业之间的区别，在传授规定的基 础知识、基本技能的基 础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼 顾学生个性的 发展和知 识技能的 习得两方面的需求。三、教学目 标(1) 、通过欣赏优秀绘画作品，
3、认识和了解西方 绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例，提高学生 对美术的认识；进一步学 习色彩知 识和构图知识。(2) 、培养学生的 绘画技巧和基 础造型能力；培养学生的设计思维能力。(3) 、通过学习色彩、构 图、制作等知 识，使学生的思 维更开阔，并用美学的眼光去 观察生活中的事物， 对大自然萌生 热爱之情。（4 ）、认识设计艺术 及其几个主要 类别 ，感受 设计 与生活的关系，建立初步的设计观 念，提高审美能力和生活情趣，培养 热爱生活的情感。通 过对学生装、校园 环境艺术品的欣 赏与模拟设计制作活 动，启发学生积极探索各种 艺术方法与 艺术手段，提高 综合运用多 领域知识、技能的能
4、力。（ 5）、通 过对几组常见的生活用品的欣 赏和评述活动，启发学生积极关注一些日常用品的材质、款式、造型、色彩、 结构、功能及其 实用性。四、教学重点、 难点：重点内容涉及到 绘画创作和设计的内容，包括人物速写、校园 场景速写等 绘画技能和服装、板报、环境、字体等 设计知识。针对教材的重点， 难点在于培养学生的各 项技能和能力，例如学生的 绘画技能、学生的 观察能力、学生的自主学 习能力，最 终达到自主欣 赏和自主 创作。五、提高教学效率的主要措施1、认真学习课程改革的先 进理念，以全新的 视角审视新课程，走 进新课程。2、认真地分析七年 级美术教材的 编写特色及体系，了解学生原有的知识技能
5、的 质量3、认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业 。4、做好 课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，形成比 较完整的知 识结构。5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。篇二： 2016 年度初中美 术教学计划2016 年度初中美 术教学计划美术教学在素 质教育中具有十分重要的作用，能 够提高学生的 艺术素养、弘 扬民族精神，培养学生探究和 实践的能力，把教材与生活 实践有机 结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增 强民族意 识、培养 爱国情感和 审美意识的目的，新学期的到来， 为了使美 术教学工作 顺利进行，现将学期 计划如下：一、教学原 则：结合我校
6、实际情况，处处体现着美育教育成果， 对学生的 发展提供了很好的平台。教 师乐教，学生 乐学。二、学情指 导：本学期我的教学工作将 总结以往的教学 经验，针对于七八年 级学生的心理特点和学 习情况，通过美术课教学，将欣 赏、绘画、手工融合 贯通在一起。以多 样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美 术视野，提高学生 对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和 动手能力。并在教学当中注重培养学生的 观察、记忆、思维、想象和 动手能力的提高。 让学生能 够脱离开 书本教材，自主 创新，大胆的去完成学 习任务。三、具体工作：1、 认真分析教材和 联系身边资源，以学生 发展为中心，依托
7、各种 资源环境，学 习并实践美术新课程标准，加强业务 学习，深化教学 观念。本学期，我将教材分析与学情分析 紧密结合，联系实际，积极开展多种形式的 课堂教学，激 发学生学 习兴趣，丰富美 术课 堂教学。2、 运用多媒体教学 资源，以 课堂教学 为中心，梳理教学流程，分析学生的表 现，及时调整和完善教学策略，将教学效果 发挥到极致。学生的情况差异，决定了教 师必须因材施教，并且疏 导学生打破学科界限，在美 术学科学习时，积极参与，大胆 创新。3、 认真遵守学校规章制度， 积极参与各种相关活 动，为自己的教学和成 长积累素材。同 时，为校园文化建设贡献力量。4、 积极参与教学教研活 动，以集体 备
8、课活动为依托， 认真备课、上课、总结、反 馈和反思，理 论联系实际，为进一步学 习积累宝贵经验 。5、 为加强学生行 为习惯 的养成，丰富 课堂教学内容和形式，本学期，将课前预习 中的工具和材料的收集作 为教学环节的重中之重。6、 学生管理制度的建立，以班 级小组为单位，以点 带面，以 强带弱，强强联手，互帮互助。7、 美术教学注重 课内外的 联系，尤其表 现在身边资源和其它学科的 联系上，既能体 现学以致用的功效，又能从中汲取所需养份，自我成长。8、 积极参加听 评课活动，认真学习并虚心听取他人意 见和建议，为自己的教学 积累素材和智力支持。9、 根据学校安排结合本组计划，积极参与各 项美术
9、展评活动和校园文化建 设。师 生共同努力，在活 动中展现自我。总之，新学期要有新面貌，在完成美 术教学任 务的同时，严于律己， 团结他人， 爱岗敬业，为人师表，做到教学相 长，共同 进步，更好的完成教育教学工作。篇三：初中美 术学科教学 计划2011 2012 学年初中美 术学科教学 计划兴城三中一、学生知 识现状的分析 :我任初一、初二、初三三个年 级的美术教学。学生状况参差不齐。主要存在 如下问题：1.对学生思 维的激发，问题探讨重视不够 。2.有囫囵吞枣现象。以本文 为载体提高学生的 阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺 较多。3.部分学生学 习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说 ，兴趣
10、是最好的老 师 。调动 其主动性、积极性是关 键 。 二、教学的主要任 务和要求 :联系生活，扎 实、活泼、有序地全面提高学生的美 术素养，养成学 习美术的良好习惯；在教学的 过程中，努力开拓学生的 视野，注重培养 创新精神，提高文化品位和 审美情趣，培养社会主 义道德品 质，有利于 发展健康个性，逐步形成健全人格。通 过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通 过语言文字表达出来，学会 对生活的 观察和分析、表达。 三、教学的重点和 难点 :联系生活培养学生良好的美 术学习习惯 ，并积累一定的 绘画能力和 创作能力。 认识 美术与生活的 联系，良好的学 习和创作习惯 。 四、提高 质
11、量的措施 :1.采用灵活多 样的方法，并 结合具体 实际运用，采用 竞赛、多媒体等，形象、直 观、大容量，扎扎 实实上好美术课2.挖掘丰富的 课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界 紧密联系。将学 习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学 习效果。3.不断吸 纳先进的美术教学理 论和方法，深入挖掘文本，借助 资料分析教材， 驾驭教材，对文章把握有自己独到 见解，给学生理智的挑 战，认知上的冲 实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充 实的精神生活。4 .欣赏课部分，主要采用 讲授的方式 进行教学，注重帮助学生掌握一定的欣 赏方法，引 导学生自 觉的去感知美 术作品的 艺术风 格和体味作者的思想感情。 5技能技法 课部分，本学期将着重培养学生的 动手能力和 创新能力。 为了达到 这一目地，将采用启 发式教学， 让学生在 实践中学会 观察，学会制作，充分 发挥学生的自主性。
