初中英语教研组工作计划.docx

1、初中英 语教研组工作计划篇一： 2016 年初中英 语教研组工作计划一、指 导思想：以中学英 语课程标准为标准，全面提高学生的英 语综合能力素 质与交际能力，以 贯彻“以学生为主体 ”的原则为首任，抓住基本理念和核心， 为学生的 终身可持 续发展打下 坚实的基础。以校本研修 为主线，以课堂教学 为载体。结合教学 实践中遇到的 问题，进行讨论研修，促进以改进实践，提高成 绩、促进教师专业 成长为目的的校本研修制度。二、工作重点：本学期英 语学科教研工作，要以 课程改革 为中心， 围绕课 改完善和深化学科教学常 规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课 改研究 课和专题研讨等系列活 动，以促 进

2、教师转变教学观念，促 进教师整体素 质和学科教学 质量的提高。把教 师的自评和互评相结合，争取让每次的教研 组活动都能达到研究的目的。使每一位教研 组成员都有收 获。三、具体措施：（一）加 强教育理 论学习，提高教 师理论素养1、英语组的活动改变单一的听 课和评课形式，增加教研 组学习的新内容。本学期 继续重点学习中小学英 语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学 观念，灵活的 课程体系，多元、开放的 课程评价标准，重 视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学 习能力， 为学生构建 发展的平台。努力将新 观念、新思路渗透到英 语课堂教学之中，真正做到理 论与实践相结合。明确

3、英 语课程在基 础教育阶段的基本要求，用 这些理念来指 导平时的课堂教学，以提高 课堂教学效率。真正开展好活 动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、积极开展教研 组的听课和评课活动，紧紧围绕 教研组的活动专题 ，重视对学生学 习习惯培养的研究，重 视对学生合作学 习意识培养的研究，在 评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学 习的实效性为重点。（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好 教学常 规 的学习和实施工作， 组织本教研 组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强教学研究。 发挥群体优势，提高备课质 量的重要途径，是落 实教学常 规，提高课堂教学

4、效率的必要措施。 为此，教研 组要积极组织开展学科 讨论，做到有 计划、有目 标、有实效。每次 讨论要定中心 发言人，定活 动主题，不走形式，不敷衍了事，切 实解决教学中的一些 问题，努力提高 课堂教学质量，完善教学。3、抓好新 课程与新教材培 训，使教研 组成员对课堂教学重点及 难点的确立更加明确。4、抓好教研 组建设 。教研 组要在落 实常规方面发挥重要作用，做好常 规落实的检查、督促工作；定期 组织教学研究活 动，围绕相应的研究 专题，组织相应的研究 课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研 组教师共同提高，人人受益。月份活 动安排：九月份：1、布置本学期英 语教研组活动计划2、网上在

5、线观看全国中小学生教 师国家级培训（园丁 计划）、网上在 线观看 20xx 年中西部农村义务教育学校教 师国家级远程培训初中英 语部分。3、学习新课程标准4、制定教学 进度计划5、加强初一年 级的学习兴趣的培养，以及学 习方法的指 导，养成教育，培养学生正确的英语学习习惯 。十月份：1、组织学生参加英 语书法比赛，迎接国 庆 60 周年2、开展学科整合研究活动，参与学校的 课题研讨和讲课活动3、学习新课程，进行新教材培 训 。4、观看教学 录像，观摩学习，取长补短。5、听何有 义老师八年级英语公开课。要求写出公开 课教案、 说课稿设计，进行评课 。 十一月份：1、组织学生开展各 类英语活动（七

6、年 级英语手抄报比赛八年级英语语音过关九年 级英语写作大 赛）2、开展学生学 习习惯 培养的研 讨活动3、组织学生参加全国中学生英语能力竞赛初赛4、听邓华芳老师七年级英语公开课。要求写出公开 课教案、 说课稿设计，进行评课 。 十二月份：1、组织学生参加全国中学生英语能力竞赛决赛2、开展复 习课交流研 讨3、制定期末复 习计划一月份：1、组织期末考试2、撰写教研 组工作总结注：1、每周一次教研，做到有主 题，有内容，有 实效。对月考、期中和期末考 试情况进行质量分析，提出整改措施。2、组织本组教师按规定上公开 课，课前说课，课后进行认真评议 。3、组织本组教师多听课，确保每位教 师每学期听 课

7、在 15 节以上。4、参加市、 县培训，继续加强与外校的 联系和交流，借 鉴本县兄弟学校的 经验 。篇二：初中英 语教研组工作计划 (2014-2015学年第一学期 )金崖中学英 语教研组工作计划（ 2014-2015 学年度第一学期）一、基本情况本组共有教师 10 人，都是 长期从事英 语教学的一 线教师，有着丰富的教学 经验 。本 组教师能够坚持学习教育理 论，加强理论研讨，使教 师对新课程、新理念有更加深刻地 认识，适应现代教育日新月异的 变化，认真搞好教研活 动，通过学习、讨论，取长补短，促 进教师能力的提高，促 进英语教学的 发展，搞好信息技 术教育， 组织教师学习现代教育技 术，提

8、高多媒体技 术的应用能力二、 指导思想本学期要以学校和教 导处工作计划为依据，继续以课程改革 为中心， 认真学习课改理论 , 积极参加 课改培训， 开展课题研究等活 动，更新教学 观念。转变学生的学 习方式，完善和深化英 语学科教学常 规，为进一步提高我校英 语教学质量而扎 实开展工作。1、配合学校及教 导处、教研室 组织进 行校内外的教学研究活 动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好 课后反思，使本 组教师理论与实践水平共同提高。2、本学期将加大力度落 实备课 制度，旨在通 过集体 备课，让教师们 更好地掌握 课程重点，了解教学 难点，形成 较完整的 备课教案。同一个

9、 备课组 同一层次的班 级要求统一进度、统一练习和单元测试。各年 级具体目 标如下：七年级：抓好起始年 级的英语学习习惯 ，平时注重口 语的训练，帮助学生克服口 语困难，在不让学生负担太重的前提下 让学生切切 实实有所收 获。八年级：加强阅读 教学，适当 补充阅读材料，注意 让学生在阅读 中慢慢体会到 乐趣，在 稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求 进一步提升 质量。九年级：在总结反思的基 础上，挖掘潜力， 查漏补缺，着力加 强学法指 导和能力培养， 为实现 2015 年中考的新突破打好基 础 。教 师在集体备课时 要体现不同层次的不同教案、授课及作业要求等。三、目 标任务（一）教 师方面

10、：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上 课、备课、编写教案、布置作 业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重 视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学 过程中，即在 备课 、上课、作业的布置和批 阅、辅导等各个 环节中，以制度 为准则，对照检查，严格执行。2、努力促 进青年教 师的成长 。青年教 师是英语组 的一支生力 军，教研 组将继续 通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成 长外，还会配合教 导处对 青年教 师的各项考核，加 强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力， 发挥整个教研 组的力量，争取每个年级都能

11、在原有的水平上有一定的提高。3、组织本教研 组教师撰写论文。每位英 语老师要通 过理论学习，不断反思、探索， 创新，并联系实际积 极撰写外 语教育教学 论文。4、加强集体备课，发挥群体优势 。通 过集体备课、课堂教学、 课外辅导、培优补差等多种形式 缩小平行班 间的差距，争取整体取得 较好的成 绩。5、规范教学的每个 环节 。教研 组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教 导处和教研室做好常 规落实的检查、督促工作；要定期 组织教学研究活 动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开 课、观摩课、示范 课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研 组全体英 语教师能够共同提高，人人受益。（二）学生方面：1

12、、开展 课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学 辅助手段，有利于增 长知识、开阔视野。有目的、有 组织地开展各种适合学生 语言水平和年 龄特点的课外活动，可使学生生 动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养 兴趣。我们准备根据不同年 级掌握的知 识水平， 组织一些丰富多彩的课外活动。如：英 语演讲比赛、英语能力竞赛等，组织评 委认真评定，评出集体 奖和个人奖，给予物质和精神 奖励。给学生充分展示自我，认识自我的机会。2、加强初三毕业班工作的研究，提高 毕业班教学效率。 拟由初三英 语教师牵头 ，组织全组教师认真学习大纲和中考 说明，扎扎 实实，加强对中考动向的信息收集和 试题研究

13、，在基 础知识到位的同 时，抓好听、 说、读、写综合运用能力的培养，特 别要重视学生阅读能力和写作能力的 训练，结合学生的 现有实际情况， 对暂时落后的学生 进行转化辅导。3、提倡教 师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素 质，同时，积极配合教导处做好英 语组其他方面的工作。四、具体措施1、加强理论学习，提升教 师素质 。紧 一步认真学习课程标准， 领会教材的 编写意图和特点， 认真分析教学内容、目 标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。 继续开展教科研活 动，各位教 师要加强学习，努力 实践，善于 总结。2、加强教学常 规管理，常 规常抓，常抓常新。3、配

14、合教 导处、做好一切教学工作。做积极、上进、好学的 团队。金崖中学英 语教研组工作计划（ 2014-2015 学年度第一学期）一、基本情况本组共有教师 10 人，都是 长期从事英 语教学的一 线教师，有着丰富的教学 经验 。本 组教师能够坚持学习教育理 论，加强理论研讨，使教 师对新课程、新理念有更加深刻地 认识，适应现代教育日新月异的 变化，认真搞好教研活 动，通过学习、讨论，取长补短，促 进教师能力的提高，促 进英语教学的 发展，搞好信息技 术教育， 组织教师学习现代教育技 术，提高多媒体技 术的应用能力二、 指导思想本学期要以学校和教 导处工作计划为依据，继续以课程改革 为中心， 认真学

15、习课改理论 , 积极参加 课改培训， 开展课题研究等活 动，更新教学 观念。转变学生的学 习方式，完善和深化英 语学科教学常 规，为进一步提高我校英 语教学质量而扎 实开展工作。1、配合学校及教 导处、教研室 组织进 行校内外的教学研究活 动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好 课后反思，使本 组教师理论与实践水平共同提高。2、本学期将加大力度落 实备课 制度，旨在通 过集体 备课，让教师们 更好地掌握 课程重点，了解教学 难点，形成 较完整的 备课教案。同一个 备课组 同一层次的班 级要求统一进度、统一练习和单元测试。各年 级具体目标如下：七年级：抓好起始年 级的英语

16、学习习惯 ，平时注重口 语的训练，帮助学生克服口 语困难，在不让学生负担太重的前提下篇三： 2016 年初中英 语教研组工作计划2016 年初中英 语教研组工作计划1、2016 年初中英 语教研组工作计划一、指 导思想按照本学期英 语教研计划和学校教科 处工作计划，以全面、 协调、可持 续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作 计划，旨在 树立科学的 质量观 ,加强有效教学研究，提高 课堂学习的有效性，促 进教学质量的提高；以基 础教育新 课程改革实验工作为中心 ,推动教育教学改革 继续深入， 组织教师围绕 新课程实验中的重点、 难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英 语

17、学科教育教学工作，推 进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的 问题，精心 营造有利于学生健康成 长的学习环境，进一步加强组 内教师的交流，努力探索和 创造各种平台与合作交流机制，开展形式多 样、注重 实效的教研活 动；创设宽 松和谐的研究氛 围，激励广大教 师在教学中研究，在研究中教学，提高 专业 水平和教学能力。二、工作目 标和思路1工作目 标：提高 课堂教学效益，促 进教师专业化发展。2.工作思路：以 “三段式 ”课堂教学模式 为中心，开展教研教改，提高学生学习能力。三、工作重点1推 进 “三段式 ”课 堂教学模式。2开展集体 备课和专题研究。3上好研 讨课，形成教学反思。四、具体工

18、作措施和要求要求：1.以新教材的使用 为重点开展校本教研，重点做好集体 备课工作，提高效果， 进一步发挥备课组 的作用。2.积极开展教学常 规管理工作。特 别是备课和作业批改等方面的 检查工作。3.结合新教材， 树立新课程的基本理念和 现代教育思想，提高教 师的专业素养，以教研促课改，在 课改中提高广大教 师的教科研能力。适 时开展优秀教学 论文研讨学习活动。4.做好教育科研 课题的研究工作。 结合新教材 实验和教改 实践，积极开展 课题研究工作，以科研 带教研，促 进教学改革，提高教学 质量。5.抓好初中 毕业班的教学及复 习研讨工作。 组织初中毕业班教师学习有关中考文件，开展好初中 毕业班

19、教学及中考复 习研讨活动。6.组织教师和学生参加中学英语方面的各 项评选活动。7.倡导读书 活动,促进教师专业 内涵发展。全体教 师都应保持持 续学习的愿望，形成 浓郁的学习氛围。8每位教 师必须开放课堂，领导、教师随时推门听课 。每位教 师每期听课不少于 20 节。具体措施：集体 备课：一方面，先由 执教教师作好初 备设计 ，再由本 组成员讨论 ，大家纷纷发 表自己的看法， 对初备内容进行适当增添或 删减，最后形成一个合理的教案。并且在集体 备课的过程中要作好研 讨记录 。另一方面， 还要备 “教学 问题 ”。大家分 别提出自己在教学中存在和遇到的 问题及困惑，共同 讨论，并谈谈自己的 见解

20、，以形成切 实可行的解决方案。研 讨课：执教教师必须按照新课程的要求 认真备课，采用 “三段式 ”课 堂教学模式，在上课的过程中充分 调动学生学 习的积极主动性，营造良好的 课堂氛围。 课后结合自己所上的课进行反思， 总结课 堂教学中存在的 优点和不足，以便在今后的工作中得到 进一步改 进和提高。同 时，本组的教师要针对所听的 课进行评析，讨论，完善听 课者反思。专业化培训：为了提高教 师的专业水平和 业务素质，必须坚 持终身学习。主要包括新课程样本教研的指 导、远程教育 资源的使用、 课堂教学模式研究、小 专题研究等等。每次培训，每位教 师必须作好记录。专题研究：本期本 组仍然进行“三段式

21、”的 课堂教学模式，并以其中的第二个冲浪 ”作为 研究对象。阶段“互动本学期至少撰写教学反思性论文或案例分2、2016 年初中英 语教研组工作计划在新的学期，初中英 语教研组也有了新的面貌，在面 对新的挑 战，我们英语教研组，人人都充满信心，在新的一年必定会取得新的成 绩，现将工作 计划如下：一、指 导思想：在科学 发展观的指导下，并 结合我校的 实际情况和英 语学科的特点，以 “一案三 环六步 ”为抓手，把提高 备课组 的质量作为主阵地，努力提高教 师的教学理念和 业务素质，研究 课堂，落实有效教学，扎扎 实实做好英 语教学工作，不断提高英 语课堂效率和 质量，创造一个教书育人和 谐奋进 的

22、优良环境，全面提高我校的英 语教学质量。二、工作目 标：1总 体目标：培养英 语学习兴趣，加 强学法指 导，抓常 态课堂、高效 课堂，提高英 语教学质量。2各年 级具体目标如下：七年级：注重学生英 语学习习惯 的培养， 进一步培养学生学 习英语的兴趣，平时注重口 语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。八年级：加强阅读 教学，注意 让学生在 阅读中慢慢体会到 乐趣，在现有的基 础上， 强化培优补差，减少两极分化，力求 进一步提升 质量。九年级：在总结反思的基 础上，挖掘潜力， 查缺补漏，加 强学法指导和能力培养，着重 对复习课型和中考命 题方向和命 题的基本原 则、方法、思路的探 讨研究，

23、把握教学大 纲，密切关注中考 动向，为实现 20XX 年中考的新突破打好基 础。三、具体工作：1加 强理论学习，不断更新教育教学理念。课程标准（ 20XX 年版）等相关的教育教学理组织本科组的教师深入学 习义务教育英语论知识，以先 进的教育理念指 导自己的教育教学 实践，努力做到关注学生学 业成就的同 时，还要关注学生情感 态度、行为方式的发展，注重培养学生的 综合实践能力，全面提高学生的素 质。2加 强集体备课，要做到有 计划、有目 标、有实效、不走形式，各 备课组 要做到每周 备课一次， 围绕相关话题，展开 讨论，做到定 时定点，并有活 动记录。整个 备课组要统一教学进度，统一教学重 难点

24、，统一作业内容，做到有 问题，及时沟通，做好二次 备课 。力求做到有效 备课，以集体的力量和智慧来提高全 组教师的业务水平和教育教学能力。3进 一步落 实与深化教学常 规，研究常 态课堂，打造高效 课堂。向 45 分钟要效率。4按 计划上好研究 课，做到个人 备课与集体 备课相结合，及 时组织评议 ，加强教学方法研究，找出不足，共同学 习，共同进步。5继续 研究英 语课题 教师角色转换与课堂师生互动的研究， 组织教师学习研究，探讨与课题有关的内容，每位英 语组教师必须写一篇与之有关的 经验文章和上一堂公开 课。6继续 建设和完善本教研 组课题 的资源库 。加 强本组教师的教学案、教学反思、教学

25、课件、试题的收集和整理。通 过集体备课，公开课、网上收集 优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我 组的资源库。加 强团队协 作能力， 实现资 源共享，提高我 组教师的教育教学水平。总之，本学期英 语教研工作在确保落到 实处，不走 过场，使每位英 语教师都有业务 上的真正进步，使本校英 语教学工作能上一个新的台 阶。3、2016 年初中英 语教研组工作计划随着教学改革的 进一步深入，在英 语教学中，如何 发挥教师的主导作用，自 觉地， 积极地，有效地 诱导学生， 让他们自己动手，动脑，动口获得知识，在课堂上提出 问题，解决 问题 ，提高能力， 这就要求教 师要适应不断发展的社会形式，了解大 纲

26、及教学目 标狠抓教学 过程，为了提高教育教学能力，在教学上更上新台 阶，英语组制定了本学期教学教研工作 计划。一，指 导思想：以江泽民同志的三个代表重要思想 为指导，深入 贯彻教育教学理念。 认真学习洋思的教学经验，努力把学生的英 语基本功打扎 实，同时还得加强对听力和 阅读能力的培养和指 导，使学生在 这方面的能力有所提高， 为初一、初二、期末成 绩提高和明年的中考奠定基 础。二、本学期各年 级具体目 标初一年 级，注重搜索小学和初中英 语教学衔接问题，狠抓 读、说训练 ，培养学生学 习兴趣，学习习惯 、指导学法。初二年 级，加强听、说、写能力的 训练，注重培养 语感，语言知识，落 实好培优

27、辅差工作，减少两 级分化。初三年 级，加强中考研究，把握教学大 纲，加强听、说、读、写的训练，尤其是听、 读的训练，教师要给于指导，要求学生多 记单词 ，多背 课文，多运用短 语。扎 实搞好新 课教学，提高课堂效率，同 时，注重培 优辅差，竞赛辅导 ，做到定 时间，定人 员，定达目 标。三、英 语教研组要有本 组的特色，要 优化教学，教研目 标为：1：积极创设语 言情景，培养学 习兴趣2：听说领先，读写指正，提高学习能力， 获取教学 质量。3：注重情感 联系，培养学生的自信心，让学生敢于 说英语。4：巧设情景，增 强英语的实用性，培养学生良好的心理素质应对 考试。四、本学期重点工作和措施1、组织老师们进行课程标准的学 习研究，尤其是各年 级语言技能，知 识点方面的要求，并积极撰写论文。2、抓好 备课这 一环节，备好课、互相听 课、互相评课，定期 检查质 量，做到 备教材，备学生，鼓励老 师们相互多听 课，多探 讨教法，取 长补短，共同努力提高自己的教学 业务水平。要做到以下几点：（ 1 ）备课组 要坚持集体 备课 ，要有中心 发言人，有活 动记录 ，钻研教材要明确教学目 标，重难点，确定教学任 务，设计教学活 动（2）研究学情，分析教况，生况，研究教法和学法。