1、初中物理教研 组工作计划篇一：初中物理教研组工作计划 2初中物理教研 组工作计划城关实验中学物理教研 组本学期我校物理教研 组工作， 紧紧围绕 提高课堂教学效率 这个中心，狠抓教学常 规的落实，进一步加 强课题 研究，加大青年教 师的培养力度，深化 课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学 质量。结合物理 课程改革和中考 导向，我 们组特制定 计划如下：一、加 强教育教学理 论学习，提高物理教 师理论素养1.认真学习新的基 础教育课程改革 纲要、物理 课程标准、学科 标准解读和中考指 导意见以及有关 综合实践活动、研究性学 习、课程改革与 课程评价等各 类课程改革的材料。2.组织教师进行理
2、论学习交流， 积极参加 实现市县级教研活 动，撰写教学教育理论材料。3.积极参与学校 组织的校本教材 编写活动，使物理校本 课程落到 实处 。二、按物理 课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.组织九年级教师对近五年 潍坊、青 岛、泰安和 临沂的中考 题，课下努力 筛选典型例 题，使练习题 尽量的典型精干，几乎所有的物理学 习任务放在课堂上，防止学生 厌学， 讨厌物理，讨厌物理老 师。2.要求学生做 过的题目尽量的弄懂，不放过一个题目。3.认真备课，集体 备课通过发挥 的智慧和力量，弥 补教师备课中的不足，取 长补短，提高教师的教学水平，以取得 较好的成绩。抓好 课件上的二次、三次 备课。
3、4.优化课堂教学， 实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重 视物理知 识的形成 过程教学和情境教学；开展研究性学 习和综合实践活动，重视科学探究教学， 发挥学生的主体作用，加 强学生的 创新意识和实践能力的培养；学 习新课程标准下的教学要求，探索提高 课堂教学效益的方法。5加 强教学常 规调研，做好 备课笔记、听课笔记、作业批改等的 检查或抽查工作。切 实提高备课和上课的质量，严格控制学生作 业量，规范作业批改。6组织 每位教 师每学期上好一 节示范课、教学研究 课，组员必须全体参加，活 动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体 备课的落实情况，指出存在的 问题，找出改 进的方法。授 课老
4、师做好记录，力求做到 实处，共同探索提高 课堂教学效率的方法和途径。三、加 强课题 研究，提高教 师的教科研水平本学期 继续推进区级教科研 课题初中物理 课堂探究性学 习与接受性学 习的有效性比 较研究的研究， 进一步完善研究内容，做到分工明确， 责任到人，保 证研究质量。提高研究效益，并做好 课题的总结工作，在 认真总结的基础上推广研究成果。四、加 强对青年教 师的培养，促使青年教师迅速成 长起来1继续组织 青年教 师学习教育理 论，要求他 们坚持自学教育理 论，写好学 习笔记，不断提高青年教 师的教育理 论水平。2加 强对青年教师备课 和上课的指导，探讨课堂教学 结构、模式和方法， 组织青
5、年教师参加各种 讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教 师熟悉教学 业务，提高教学 业务水平。五、加 强毕业 班物理教学工作，提高毕业班教学的 质量初中毕业班物理教学要把重点放在加 强双基和能力培养上，要求教 师运用启 发式、 讨论式教学方法，注重知 识形成过程教学，重 视学生思 维能力培养，切 实提高学生的 实验 操作技能和创新能力。同 时积极进行复习教学研 讨活动 ,共同研究 历届中考试卷 ,交流复习经验 ,明确复 习方向，努力提高物理中考成 绩 。力争中考物理成 绩做到区内保四争三的目 标。物理教学离不开实验，新课标对 学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验 ，学生实验，学习过程
6、中的小 实验，课后的小制作， 让学生在 实验中观察现象，提出 问题，概括结论，同时要求学生 联系生活实际，留意身 边数据，重大事件等，体 现时代性，开拓性，实践性， 导向性，探究性。六、其它工作1积 极参加物理 专业各种培 训，特别是有关中考 动向的会 议；组织教师撰写论文，进行评选。2搞好 课外兴趣小组活动，做好 辅导与组织工作。3做好初三理化生操作考查的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。篇二：初中物理教研组工作计划初中物理教下期研组工作计划本学期要在学校的思想指 导下，更新教学 观念，优化教师的教学行 为和学生的学 习方式，重视非智力因素的开 发，努力提高 45 分钟课堂效率。
7、围绕这 个指导思想，我 们物理教研组特制定如下工作 计划：1、认真学习新课程标准，努力 转变教学观念。组织全组教师认真学习新 课程标准，牢固 树立以学生的 发展为本的教学理念，始 终把学生 摆在学习主体位置上，当好学生学习的组织者、引导者、合作者和促 进者，以尊重、平等的原 则构造和 谐的教与学的氛围。2、要提高 45 分钟课堂效率，重在抓常 规教学的各个 环节，特别是要备好课，我们将充分发挥集体备课的优势，定时、定点、定内容， 认真做好 “课堂案例 ”分析， 讲求实效，促 进共同提高。集体 备课是充分 发挥全体教 师的集体智慧，提高教学 质量的有效 办法，是本期教研工作的重点内容之一， 组内
8、要做好以下几方面工作。组织老师每周二 进行一次集体研 讨，研讨内容为八年级、九年 级即将学 习的知识，确定重难点，对存在的 问题集体研究。备课组 内相互听 课，相互 评课，共同研究，共同提高。认真做好教学反思。组内积极开展通用教案的分工撰写、个性化教案的设计、专题研究资料的收集整理、网络资料的积累。3、充分 发挥公开课的促进作用， 认真开好公开 课。实行 “备说 研讲评 ”制，做好 记录，使组内每位教 师从中受益，使教学水平和教学能力都得到提高。 积极参加外校听 课，完成学校规定的听、评课任务。4、重视、加强教学资料的积累、整理和利用。建设好循序 渐进的题库。5、重视培养学生学 习物理兴趣的研
9、究。做好理化生知 识竞赛 。加大培 优补差工作的力度，特别是要重视学困生的 辅导和跟踪，尽量减少九年 级两极分化的程度。6、加强实验 教学的研究，有效地培养学生操作能力、观察能力、 归纳能力和 创新能力。7、毕业班教学始 终是学校工作重点，也当然是教研 组工作重中之重。我 们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学 习过程，重 视学生思 维能力培养，切 实提高学生的科学素养和知 识应用能力。同 时积极进行复习教学研 讨活动,共同研究 历届中考试卷 ,交流复 习经验 ,明确复 习方向，努力提高物理成 绩 。同 时仔细研究近年来的命 题思路，精选习题 ，进行模拟备考，争取再 创新高。篇三： 2
10、014-2015学年第二学期初中物理教研组工作计划2014-2015学年第二学期物理教研 组工作计划旧县中学物理教研 组2015.032014-2015学年第二学期初中物理教研组工作计划一工作重点1学 习物理课程标准，做好新 课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材， 组织老师参加培 训活动，对实践中出现的一些 问题进行研究反思与 调整，力求突破 课改中的重点与 难点。2做好期中期末复习工作和中考复 习工作认真学习考试说明，探 讨复习教学策略，做好期中、期末考 试的组织、阅卷，分数 统计和阅卷分析等有关工作。3抓教学常 规组织有关学习活动，多研究 “常态课 ”“常规课 ”，探索新教法，
11、每一 课都共同商量，探 讨，不求最好，但求更好。同 时备课组 成员相互督促，相互促 进，努力提高自身素 质，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引 导学生改善学 习方式，促 进学习方式多元化 为研究重点，促 进学生学 习方式的 转变。二具体措施：1、开展研 讨，集体 备课，课堂效益 创新高坚持每周一至二次的集体备课工作（ 时间：星期二、星期四下午），在集体备课中注意聚焦问题，确立主 题。每个主 题设立中心 发言人，落 实集体备课的内容、重 难点、教学 过程的设计、资源利用等。形成 专人主讲，共享资源，每个教 师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点， 发挥每个教 师的个人特 长，形成
12、全 组公认的教学 预案。在教授过程中， 对研讨时没能预料到的 问题，又及 时研究解决的 办法，既 为还没上课的老师提供了 经验，免走了弯路，提高 课堂实效，积累了经验，为后面此类课题 的教学，提供了借鉴。2、培养学生合作精神，积极稳妥推进小组合作教学3、加强组内开设“同体异构 ”课，互听互学，取 长补短，共同 进步 组内教师互相听课，跟踪会诊。对课堂实践效果和 观课中发现的不足及 时指出，聚焦新 问题，提出 进一步改 进方案。对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借 鉴。4、加强教学反思， 积累经验，业务水平上台 阶 。本学期，我 们教研组将开展了教学反思活动，我们共同参与意 见，研究 课型和教法。5、抓好教学 进度。在不影响 课堂效率的前提下，要力争把教学 进度适当提前，以求得本学期各 类统考以及下学期工作的主 动权。6、狠抓教学常 规管理。在抓好 备课质 量的基 础上，强化作业布置、批改、以及学生 书写格式规范化的管理。把学生的学 习质量落到实处，促进学生良好学 习习惯 的养成，推 动良好学风的形成。7、做好双基卷、 单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、 讲评工作。
