细胞课堂观察报告时间地点执教教师2014.106.1 教室课题细胞次观察内容互动效果数观察记录教师使用电教手段学生使用电教手段师生互动互动类型生生互动师班互动以问题推进互动教师对互动过以评价推进互动程的推进以非语言推进互动有效调控互动管理放任学生能否积极参与教学活动8 A2 A15A6A9A10A3A2A5A2AABBCDBCDBCDBCDBCDBCDBCDBCDBCDBCDCD学生能否在学习中自觉从教师推荐的资源（网络、资料袋）中自主选择、重组信息、能否“发现”规律，形成自己的见解并有效表达自己的观点。学生积极思考，深入探询结合作学习中，能否与同学有效合作，能否照顾其他同学的学习需要论学习中，能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见教师能否重视学生的意见，并与学生平等交流ABCDABCDABCDABCDABCD总体随着科学技术的不断发展，现代教育技术手段在美术教学里的应用也评价越来越广泛。信息技术不断进步，老师也需要不断的学习加强。信息技术加快了信息的流通与知识的生成，知识更新速度加快了。有关建议师生的展示可以是多方面的，除了课件，可以有图片等。
