我是草原小牧民教学反思在本课教学中,我设立了三个教学目标,首先在情感上:提高学生的自我创编能力,并用欢快的情绪演唱歌曲我是草原小牧民 。其次,在知识上:通过学习歌曲我是草原小牧民 ,感受和体验蒙古族音乐以及舞蹈。最后,在能力上:让学生们在小组合作、体验、实践的过程中自主学习, 找到其中的乐趣。 这三个教学目标完成的教好,学生能够用准确的节奏,认识了民族乐器双响筒和沙锤。在学习歌曲的环节中,我步步深入,循序渐进,从观看蒙古族视频认识蒙古,这样一来为学习歌曲做了一个很好的铺垫。 孩子们从节奏的认识, 逐步熟悉了歌曲的歌词, 然后很自然的就将歌词加入到歌曲的旋律当中了,所以歌曲学习的环节进行得非常顺利和自然。 孩子歌唱的声音我在教学中不断的强调, 以小儿歌的形式, 让孩子知道什么样的声音是正确好听的,应该用怎样的声音来正确演唱歌曲。总之,这节课我感受着孩子们的成功,分享着他们的喜悦,我为孩子们的表现而感到幸福!