2019 年二年级语文下“黑板”跑了教学设计二（2）围绕安培搞科学研究非常专心这个中心学习课文，指导学生朗读。教学过程：一、复习导入上节课，我们知道了课文讲了谁的故事？板书：安培二、讨论理解课文课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。1 学第一段（1）学生自由读（2）指名读（3）怎样读好这句话？（4）相机圈出：法国著名物理学家搞科学研究非常专心课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究非常专心。什么事？1 / 3讨论；对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是 -跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究非常专心。课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。2 学习二 - 五段分小组讨论，找出句子读一读。（在课文的第二- 五段中）全班交流讨论，并随机指导朗读。安培这样专心，用课文中的一个成语来说，叫-聚精会神陆老师还送给大家一个成语：全神贯注三、总结课文1 有感情地齐读课文2 学习了课文，你想说些什么？2 / 33 / 3
