1、六年级语文下册期末模拟题一、选择题。 ( 将正确答案的一个序号填在括号里，每题 2 分，共 20 分)1. 下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是A 峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔B 剥皮波动传播颠簸拨乱反正C 大臣丞相继承路程墨守成规D 嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰2. 下面的几组词，完全正确的一组是A 污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B 慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾C 防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待D 辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯3. 下列词语使用正确的一组是A 一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光B 窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣C 前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后D 人生坎坷山
2、道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒4. 下列各词按一定顺序排列正确的一项是A 顿号逗号分号句号省略号B 冰 冷水热水水蒸汽开水C 寒冷凉爽温暖酷热炎热第 1页D 喜爱喜欢热爱酷爱5. 依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是1. 哪里要架桥， 哪里要把陡坡铲平， 哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。 ( 詹天佑 )2. 年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。3. 巨大的石头把他的身影遮得严严的，小伙伴围着石头转一圈，找不到他。4. 他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“，否则我就把他处
3、死 ! ”A 精密 ; 奠基石 ; 就算 .也 .;谁来劝我 ;B 周密 ; 基础 ; 尽管 .仍然 ; 不要劝我 ;C 周密 ; 敲门砖 ; 即使 .也 .;谁都不要劝我 ;D 细致 ; 点缀 ; 不管 .总是 .;谁要是来劝我 ;6. 运用修辞手法的句子有毛病的是A “吹面不寒杨柳风”， 不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹第 2页篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红
4、脸儿 .D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。7. 下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器- 世纪宝鼎。B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声 ; 屋内温暖舒适，整洁干净。C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘ 大概 ’‘差不多 ’ ，这类说法不应该出自工程人员之口。”8. 横线上应填的句子是隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲
5、在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着D 千千万万个小雨点把春雷召唤着第 3页9. 下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低 510 分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低10. 下面关于古诗没有错误的一组是A 随风潜入
6、夜，润物细无声春夜喜雨 ( 李白 )B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方 ( 杨万里 )C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家乌衣巷 ( 刘禹锡 )D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶凉州词 ( 王昌龄 )二、趣味写话。(6 分 )( 一) 读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊?”财主生气地说：“花钱买酒谁不会 ?不花钱买酒，才算有能耐呢! ”仆人听了，便拿第 4页着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了， 请喝吧 ! ”财主一
7、见空瓶，大发雷霆， 骂道： “岂有此理 ! 酒瓶里没有酒，叫我喝什么?”仆人答道：“( 二) 不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如”用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生“，如果让你为教室拟一个大意”禁止高声喧哗“的标语，你会怎样写?三、阅读。 ( 共计 44 分)( 一) 阅读短文，完成后面的选择题。( 每题 2 分，共 10分 )一天，讲台上突然”飞“来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢 ?”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的
8、吧 ?”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据， 高兴地喊： “案子， 被我破了。 ‘ 作案人 ’ 就是陈明 ! ”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了， 同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。第 5页1. “一天，讲台上突然 ‘ 飞 ’ 来一根新教鞭 . ”这“飞”字说明A 新教鞭是从天上掉下来的B 新教鞭是从窗外被人扔进来的C 新教鞭突然出现，大
9、家不知由来2. “若无其事”在文中的意思是A 如果没有这件事B 好像没有这回事C 假使没有这件事D 真的没有这回事3. “看透”一词在文中表示的意思是A 看得很透彻B 看法很透彻C 完全识破了D 看得很全面4. 这篇短文表示的中心是A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神5. 这篇文章的主要内容是A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。第 6页D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。( 二) 阅读敬重卑微 ，完成文后各题( 共计 34 分)第 7页
