雪地里的小画家（第一课时）教案教学设计17、雪地里的小画家（第一课时）教材简析：本文以韵文的形式，形象地讲述了四种动物爪印形状和青蛙冬眠的特点。语言活泼、富有童趣，读起来琅琅上口。教学目标：1、会认“啦、梅”等11 个生字，会写“几、用、鱼”等3个生字，认识“虫、目”2个偏旁部首。2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。3、理解课文内容，培养观察事物的兴趣。教学重难点：识记生字、朗读、背诵课文。教学准备：教学挂图、生字卡片。设计思路：课文充满童趣，读起来琅琅上口，因此，应让学生反复诵读课文，自悟文意，以及由此了解一些动物的爪印形和生活习性。教学过程：一、导入、揭题。1、谈话导入2、出示课题第 1页3、观察图画、引入课文。二、初读课文1、借助拼音自由朗读课文，把不会读的字划上记号多读几遍，并读给同桌的同学听。2、检查识字情况。3、探究巧识生字的方法。三、在课文中巩固生字的音、形、意。1、听读课文，划出生字所组成的词。2、赛读课文，看看本文共几句话。3、质疑、探究。四、指导朗读、背诵课文。1、品读、读出韵味。2、读出仔细观察事物的乐趣。五、完成课后练习、强记忆。六、指导书写汉字。观察、描红、书写、扩词。七、拓展练习、发挥想象。1、仿编课文2、完成课堂练习八、课堂小结第 2页
