1、语文苏教 ( 唐诗宋词选读 ) 春夜别友人二首 ( 其一 ) 练习【一】语段阅读( 一 ) 阅读和晋陵陆丞早春游望完成后面的题目。和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿。忽闻歌古调，归思欲沾巾。1、找出点明情感的关键句。答：_答案：归思欲沾巾2、结合诗文说作者复杂的情感世界。答：_答案：仕途失意，他乡漂泊。( 二 ) 阅读陈子昂春夜别友人二首( 其一 ) ，完成后面的题目。春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。3、这首诗歌的颔联是怎么样表现离愁别绪的？试从内容与艺术手
2、法的角度来分析。答：_答案：运用典故。 “琴瑟”语出小雅鹿鸣：“我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。 ”是借用丝弦乐器演奏时音韵谐调来比拟情谊深厚。诗人在别离之际“思琴瑟”，可见友情之深。情景交融。 “绕山川”表示道路遥远， “别路”迢遥，恨“山川”之缭绕，不由使人泛起内心的波澜，写出了离情的缠绵。【二】语言运用4、依照下面的文字，概括说明什么是地震现象。( 不超过30 个字 )地球内部分为三个同心球层：地核、地幔和地壳。中心层是地核，中间是地幔，外层是地壳。 地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，从而产生震波，在一定范围内引起地面震动。震波极其强烈的超
3、级地震常常造成严峻人员伤亡，能引起火灾，水灾，有毒气体泄漏，细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸，滑坡，崩塌，地裂缝等次生灾害。地震是 _ 的自然现象。答案：地震是地球内部发生变化产生震波而引起地面震动的自然现象。5、某同学因患白血病住院治疗，全校师生闻讯后纷纷捐款，校学生会委派你作为师生代表前往医院转交捐款。请你写一段话，向这位同学说明来意，并表达对他的慰问和鼓舞。 ( 不超过 50 个字 )答：_答案：例如：老师和同学都特别关怀你。这是大伙的捐款，请收下。相信你一定能够战胜病魔。【一】基础考查1、以下词语中加点字的读音完全相同的一组是()A、曙光淑 气梳妆打扮黍 离之悲B、粘贴砧 石辗转反
4、侧高瞻 远瞩C、鲜艳掀 动纤尘不染蹁跹 起舞D、绮筵稽 首棨戟遥临铁骑 突出解析：选C。A 项，“曙”“黍”读“ sh”，“淑”“梳”读“ sh”；B 项，“粘”“瞻”读“zh n”，“砧”读”“ zhn”，“辗”读“ zh n”；C 项，全部读“ xi n”；D 项，前三个读“ q ”，“铁骑”的“骑”读“ j ”。2、以下词语中没有错别字的一组是()A、金樽宦游黯然失色不平那么名B、繁琐牙璋佩玉鸣鸾沧海桑田C、江渚物侯轻歌妙舞霰雪飞舞D、宛转碣石物幻星移落月摇情解析：选 B。 A 项，“名”应为“鸣” ； C项，“侯”应为“候” ； D项，“幻”应为“换” 。3、以下句子中加点的词解释错误
5、的一项为哪一项()A、银烛吐青烟，金樽对绮 筵绮：华丽B、忽闻歌古调，归思欲沾 巾沾：浸湿C、宁为百夫长，胜作一书生宁：宁肯D、人生代代无穷已，江月年年只相似已：差不多解析：选 D。已，停止，完毕。4、以下句中加点的词语，古今意义相同的一项为哪一项()A、明月隐高树，长河没晓天B、烽火照西京，心中自不平C、江流宛转 绕芳甸，月照花林皆似霰D、洛阳女儿好颜色，坐见落花长叹息解析：选B。B 项，“不平”心情激昂，愤懑不平。和今天的意义相同。A 项，“长河”那个地方指银河；今天指长的河流。C 项，“宛转”那个地方指曲折的意思；今天往往形容说话温柔而曲折，或者形容歌声、鸟鸣声等抑扬动听。D 项，“颜色
6、”那个地方指人的容貌；今天指由物体发射、反射或透过的光波通过视觉产生的印象。【二】文言训练(2017 年高考山东卷) 阅读下面的文言文，完成5 9 题。桓公问治民于管子 。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善。勿已 。如是，又何以行之？”管仲对曰：“质信极仁，严以有礼，慎此四者，因此行之也。”桓公曰：“请闻其说。 ”管仲对曰： “信也者，民信之；仁也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。语曰：泽命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。”桓公曰：“善哉！”桓公又问曰： “寡人欲修政以干时 于天下
7、，其可乎？”管子对曰：“可。”公曰：“安始而可？”管子对曰： “始于爱民。 ”公曰：“爱民之道奈何？”管子对曰：“公修 公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，那么民相亲矣。省刑罚，薄赋敛，那么民富矣。乡建贤士，使教于国，那么民有礼矣。出令不改，那么民正矣。此爱民之道也。”桓公在位，管仲、隰朋见。立有间，有二鸿飞而过之。桓公叹曰：“仲父，今彼鸿鹄，有时而南，有时而北，有时而往，有时而来，四方无远，所欲至而至焉。非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不对。桓公曰：“二子何故不对？”管子对曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。”桓公曰：“仲父胡为然？盍不当言，寡人岂有乡乎？
8、寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，假设济大水有舟楫也。仲父不一言教寡人，寡人之有耳，将安闻道而得度哉？”管子对曰：“君假设将欲霸王、举大事乎？那么必从其本事矣。”桓公变躬迁席，拱手而 问曰：“敢问何谓其本？”管子曰：“齐国百姓，公之本也。人甚忧饥而税敛重， 人甚惧死而刑政险，人甚伤劳而上举事不时。公轻其税敛那么人不忧饥，缓其刑政那么 人不惧死， 举事以时那么人不伤劳。”桓公曰：“寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。”明日，皆朝于太庙之门，朝定令于百吏。近者示之以忠信，远者示之以礼义。行此数年，而民归之如流水。( 节选自管子 ，四部丛刊本，有删改)【注】管子：名仲，字夷吾，齐国国
9、相。干时：谋求定时会盟诸侯。5、对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项()A、勿已 。如是，又何以行之已：停止B、泽命不渝，信也渝：坚持C、公修 公族，家修家族修：治理D、假设济 大水有舟楫也济：渡过解析：选 B。渝，改变。6、以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A、是以能通其意于天下乎故燕王欲结于君B、拱手而 问曰朝济而 夕设版焉C、缓其刑政那么人不惧死三人行那么必有我师D、寡人闻仲父之言此三者此亡秦之续耳解析：选 C。 A. 第一个是介词，到；第二个是介词，与，跟。 B. 第一个“而”表修饰；第二个“而”表顺承。 C.均为连词，那么。 D. 第一个是用于主谓之间的结构
10、助词，取消句子独立性；第二个是结构助词，的。7、以下六句话分别编为四组，全都直截了当表达以民为本思想的一组是 () 必知其疾， 而忧之以德人甚忧饥而税敛重， 人甚惧死而刑政险省刑罚， 薄赋敛皆朝于太庙之门， 朝定令于百吏齐国百姓， 公之本也近者示之以忠信， 远者示之以礼义A、 B、C、 D、解析：选 A。说的是齐国百姓现在的处境，均说的是齐桓公在内政外交方面落实管仲建议的具体措施， 并非直截了当表达以民为本的思想。 说的是关怀百姓疾苦， 说的是对百姓减少刑罚赋税， 是说百姓是国家的全然。 均能直截了当表达以民为本的思想。8、对原文有关内容的理解和分析，以下表述不正确的一项为哪一项 ()A、“信
11、”“仁”“严”“礼”是为政的重要原那么，也确实是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼义。B、齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他盼望得到管仲的认可和辅佐。C、关于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并说明了自己的政治主张。D、齐桓公有抱负，能纳谏，同意了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。解析：选 C。管仲对桓公称霸天下的想法并没有“明确表达了反对意见” ，而是提出了如何称霸天下的政治主张。9、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1) 勿惧以罪，勿止以力。译文：_(2) 出令不改，那么民正矣
12、。译文：_(3) 君假设将欲霸王、举大事乎？那么必从其本事矣。译文：_答案： (1)( 治理百姓的人 ) 不要用刑罚让百姓可怕， 不要用强力让百姓止步不来 ( 或“不要用刑罚恐吓百姓， 不要用强力制止百姓” ) 。(2)( 国君 ) 发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨 ( 或“百姓的秩序就正常了” ) 。 (3) 您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的全然 ( 或“全然的情况” ) 做起。参考译文：桓公问管仲如何治理百姓。管仲回答说： “凡治理人民，必须知其疾苦，厚施德惠， ( 治理百姓的人 ) 不要用刑罚让百姓可怕，不要用强力让百姓止步不来。注意这四点，就能够治理好了。”
13、桓公说：“好。 不要停止。 既然如此， 又该怎么样具体实行呢？”管仲回答说：“诚信而竭近仁，严肃而有礼，认真注意这四点，就能够实行。 ”桓公说：“请详细加以说明。 ” 管仲回答说： “守信用，人民就相信；行仁政，人民就感怀；严肃，人民就敬畏；有礼，人民就赞美。常语说：舍掉性命而不肯食言，确实是信；不是他所想要的不强加于人，确实是仁；内心坚决而仪表端正，确实是严；诚信而谦让，确实是礼。”桓公说：“好啊！”桓公又问道： “我想修明政事以谋求定时会盟天下诸侯，能够做到吗？”管子回答说：“能够。”桓公说： “从哪里做起呢？”管子回答说：“从爱民做起。 ”桓公说：“爱民之道是怎么样的？”管子回答说：“诸
14、侯治理好自己的国家，卿大夫治理好自己的领地，使他们事业互相关连，俸禄互相补助，人民就相亲了。减少刑罚，少收赋税，人民就富裕了。各乡选用贤士，使之施教于国， 人民就有礼了。 ( 国君 ) 发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨。这些确实是爱民之道。 ”桓公即位之后，管仲、隰朋进见。站了一会儿，有两只鸿雁飞过。桓公叹息说： “仲父，那些鸿雁，时而南飞，时而北飞，时而去，时而来，不论四方多远，愿到哪里就到哪里。是不是因为它们生有羽翼，因此才能把它们的意向通达于天下呢？”管仲和隰朋都没有回答。桓公说：“你们两位什么原因都不回答？”管子回答说：“君上您有成就霸王之业的心愿，而我不是成就霸王之业的大臣
15、， 因此不敢回答。 ”桓公说：“仲父为必如此自谦？什么原因不进直言， 使我有个方向呢？我有仲父， 就像飞鸿有羽翼，过河有船只一样。仲父不发一言教导我，我尽管有两只耳朵，又如何听到治国之道和学得治国的法度呢？”管子回答说： “您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的全然做起。 ”桓公在坐席上挺直身子，向前挪了挪，拱手而发问说： “敢问什么是它的全然？”管子回答说： “齐国百姓，便是它的全然。百姓特别怕饥饿，而当前收税特别重；百姓特别怕死罪，而当前刑政严酷；百姓特别怕劳役，而上位的人不顾农时，随意征发民夫。您假设能轻征赋税，百姓就不必忧虑饥饿；宽缓刑政，百姓就不可怕死罪；能依照时令，坚持
16、能在农闲时兴役，百姓就不愁劳役了。 ” 桓公说：“我听到仲父说的这三点， 确实是懂得了， 我不敢私听这些话， 要告诉给先君才行。 ” 第二天， 众人都在太庙的门庭朝见， 为百官确立了法令。 对近处示以忠信， 对远处示以礼义。如此实行了几年，人民竟看起来流水一样归附。【三】类文阅读阅读下面一首唐诗，回答以下问题。访隐者 宋 郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。【注】坞：山坳。山翁：此处指隐者。10、在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是_。解析：解答此题要抓住诗题“访隐者”的“访”字，相呼应的必定是动作“踏”字。答案：踏。11、结合第【三】四句，赏析“隐者”的
17、形象。答：_解析：此题考查对诗歌形象的鉴赏能力。 解答此题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴赏。答案：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人拜访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。( 意思对即可 )12、以下诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项为哪一项()A、开荒南野际，守拙归田园B、锦城虽云乐，不如早还家C、艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯D、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾解析：选 A。此题是对诗歌风格的考查，难度不大，因为本首诗描写的隐者隐居生活，这和 A 项陶渊明的归园田居的风格是一致的。【四】语用创新13、概括下面这段文字的要紧内容，使之成为段末
18、结论式的句子。( 不超过 25 个字 )联合国粮农组织(FAO) 的最新统计资料(2006 年 ) 说明，世界人均耕地为4.20 亩。其中美国人均耕地为117 亩，俄罗斯人均耕地为14 亩，印度人均耕地为33 亩；中国人均耕地1949 年为 3 亩， 2006 年为 1.35 亩。答：_答案：中国人均耕地远低于世界平均水平，且呈逐渐下降的趋势。14、新闻点评确实是用简约的文字对新闻进行评论，请用 3 句话就以下新闻事件进行点评。要求见解独到，观点鲜亮，语言简洁。不超过50 个字。一个花季女孩，利用暑假赴贵州山区支教。 7 月 21 日，在穿越崎岖山路的途中，被滚落的山石击中头部， 不幸当场遇难， 将青春和微笑永久留在了苗岭深处她叫赵小亭，苏如皋人，武汉大学电气工程学院大二学生，此前两个月，她刚刚过完 20 岁的生日。江( 摘自中国教育报)答：_答案： 90 后绽放出绚丽的生命之花，赵小亭用自己的行动诠释了乐于奉献、关爱他人的传统美德，展现了当代大学生良好的精神风貌。( 观点鲜亮、语言简洁连贯即可)
