1、论大学生生活园区建设中的四支力量 论大学生生活园区建设中的四支力量 【摘 要】加强大学生生活园区思想政治教育与管理工作是构建和谐校园的重要内容和必然要求。本文结合上海电力学院大学生生活园区教育管理工作的实际情况,论述了生活园区建设过程中两级学生自治组织、园区辅导员、宿舍管理员和物业公司这四支力量的重要性。【关键词】高校大学生；生活园区；建设力量 Abstract: To enhance the ideological and political education and the management in the college life park is important and nece
2、ssary to constructing a harmonious university. In this paper, the importance of four building power such as student self-government organization , counselor , apartment manager, property company in the construction process of college life park is discussed, according to the actual situation of educa
3、tion and management of the college life park in Shanghai University of Electric Power.Key words: college students; life park; building power 随着高校学分制、选课制的实施、生活园区规模的扩大以及硬件设施的改善，高校学生生活园区日益成为学生学习、生活和交流的主要场所，成为新形势下学生思想政治教育与管理工作的新平台、新阵地、新领域1。为了加强大学生园区管理，我校于年 5 月成立了大学生园区教育服务中心，作为常设的专门机构开展大学生生活园区的教育、服务、管理工作
4、，并于 8 月整体包租了原南汇科教园区北生活区，至此我校南汇学生宿舍区正式更名为上海电力学院大学生生活园区。作为一个新成立的部门，为了加强我校大学生生活园区思想政治教育与管理工作，更好地发挥生活园区的育人功能，为广大学生营造和谐校园环境，促进学生的全面发展，两级学生自治组织（大学生园区学生管理委员会、楼管会） 、园区辅导员、宿舍管理员和物业公司成为实现学生生活园区建设和发展目标的四支重要力量。 1. 以园区辅导员队伍为育人的主体力量随着完全学分制的逐步推进，院系的概念将逐渐消失，学生集体将以宿舍楼为单位，辅导员的工作只能也相应的发生了转变。根据沪教委德20071 号文关于进一步加强高校学生生活
5、园区思想政治教育与管理工作的实施意见的精神，结合我校实际情况，于年 9 月实现了我校园区管理体制的一个创新，以楼为单位，为每幢楼配备了 1 名园区辅导员，园区辅导员队伍成为了生活园区思想政治教育工作的主体力量。园区辅导员的应运而生，是为了更好地发挥生活园区的育人功能，为广大学生营造和谐校园环境，促进学生的全面发展。园区对辅导员进行了按班级和按楼栋相结合配备的尝试，在大学生园区教育服务中心的工作指导下，以“星级文明寝室”评比为抓手开展各项工作。园区辅导员实行“三同” （同吃、同住、同学习）的工作制度，深入了解学生生活状况和思想动态，在楼栋中开展细致入微的学生思想政治教育，指导学生党团建设，开展生
6、活园区文化活动，把大学生的文明行为养成、学风建设、文化建设、帮困助学、生涯指导、心理辅导、危机干预等工作带进学生宿舍。从园区整体包租后，园区辅导员投入了大量的时间和精力组建了各楼栋楼管会，打造了第一批干净整洁、特色鲜明、创意无穷的学生样板房，很好展现了当代大学生的精神面貌，起到了良好的示范带头作用。他们根据自己楼栋的实际情况开展调研，针对同学们的需求指导楼管会开展丰富多彩的活动，为我校生活园区的整体文化氛围的提升做出了贡献，建立了以楼为单位的学生思想政治教育阵地，成为生活园区育人工作的主体力量。 2. 以学生为自主管理的骨干力量 学生自主管理队伍是实现学生自我教育、自我管理、自我服务的骨干力量
7、，是生活园区育人队伍的重要组成部分。我校积极探索学生自主管理模式，发挥学生自主管理队伍的优势，在生活园区搭建了大学生园区学生管理委员会（简称“学管会” ）和各楼楼管会这两级实践平台，调动学生们在生活园区建设中的积极性，增强主人翁意识和归属感。目前园区学生自主管理队伍由学管会和 23 个楼管会组成，学管会、楼管会的学生干部都是由学生自荐、评选产生，是生活园区学生管理队伍实现三自精神的骨干力量。学管会、楼管会下设秘书处、编宣部、策划部、生活部，负责组织园区内学生开展自我教育、自我管理、自我服务，营造健康向上、生动活泼、规范有序的园区文化氛围。学管会、楼管会深入调查了解同学们的想法，收集他们的意见和
8、建议，并把这些意见和建议反馈给相应的部门。至今，他们开展了空调房熄灯问题调研，结合政府相关节能减排政策制定了“冬天低于 5 度，夏天高于 30 度不熄灯”的科学熄灯制度，维护了广大同学的利益，取得了很好的效果。同时就同学集中反映的物业维修速度慢、服务态度差等问题对园区 2200 名同学进行了调研，及时把调研的结果反馈给物业公司，互相交换了意见，为改善物业工作，提高服务质量提供了有力的依据。一些楼管会积极开动脑筋开展各种楼栋活动， “生活帮帮帮”十项便民服务，为同学们在楼内更好的生活提供了方便；楼栋篮球赛，增进了楼栋同学的了解；消防演习，提高了同学们的安全防范意识；“我爱我家”大学生园区文化节活动的成功举办， “我爱园区、我的家”大型园区摄影比赛等活动的开展，将校园文化中积极健康向上的精华植入大学生生活园区，营造了生活活泼、规范有序、浓郁的园区文化氛围，增强了园区的凝聚力和归属感。 3. 以宿舍管理员为育人的基础力量宿舍管理员是最直接面对学生、最多接触学生的园区管理人员，他们担负着卫生检查、楼宇安全防范、共同设施使用指导和监督、报修等职责，是生活园区育人工作的基础力量。
