1、幼儿园师德师风学习心得体会3 篇本文是关于幼儿园 德 学 心得体会3 篇， 供参考，希望 您有所帮助，感 。幼儿园 德 学 心得体会范文1： 到 德 ，相信人 上会想到 一些 儿： 人 表、 敬 、无私奉献的确， 的就是我 人民教 ，但是我 要 得起 一个个 美的 ，不辜 人 我 的期望。 是我 所需要努力的方向，也是必 要达到的目 。 德 一个教 来 特 的重要，因 ，教 是孩子行 的 杆，教 的一言一行、一 一 都在潜移默化地影响着孩子。因此， 德 的好坏往往影响和决定了学校的校 和学 的好坏。通 林老 和 老 的演 受益匪浅，我 得 以下几点体会：第一， 以律己，注重言行。 人 表， 持
2、 以律己，增 自身的自控能力，每天都 着一份好心情投入到工作中， 着微笑迎接孩子。 幼儿园的工作繁 、 力大，但我都坦然的面 ，不以个人的得失斤斤 ，不把个人情 到工作中。可以 每天我都是以平和的心 、 的情 ，真 的 待每一位孩子。用平平常常的心 、高高 的心情来干 在在的事情。第二，培养良好的内在素养。天生 固然能 人以美感，使人愉悦，但是作 一名教 更重要的是塑造内在的修养， 教 本人的学 和内在素养就 得格外重要。只有不断的更新自己的知 ，提高自身素 ，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我 要做到有效地 ，体 教 教学的智慧，常 教学做到扎 有效。第三，刻苦 研 。精通教学 是教
3、之所以成 教 的关 。只有精通 ，才能将科学文化知 准确地 授 学生。如果学生提出的 教 是不能准确地解答，教 在学生心中的威信就会逐步 失，学生 教 也没有信心可言，教 要提高教学 水平，就必 自 持学 和参加 培 ，并在教学 践中 和提高。我 一定要与 俱 ，孜孜不倦的学 ， 极 取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。第四 , 坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会
4、尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。第五，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现 !
5、 师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养 ! 在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 幼儿园师德师风学习心得体会范文 2：所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内在修养。不管是教育谁，都应该以人为本，树立自身形象。毕竟教师是孩子的学习榜样，在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜。每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂.师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首位。从实际出发，勤业爱生
6、，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起，使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗 ?因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神， 充分认识教师工作的重要性，才能做好教师。在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚
7、，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使缝补翅膀的人.刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊 ! 是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜， 带来幸福，带来一些你所意想不到的是事。我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种
8、浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱 ?是偏爱还是博爱 ?我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美 ; 班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时候我们会当着孩子们的面说“ * 小朋友表现不好，老师不喜欢你了， * 小朋友真棒啊，老师最喜欢你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨“ * 小朋友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教育方式恰当吗 ?要承认和关注幼
9、儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿， 在幼儿面前慎用横向的比较，这样的方法我们确实运用起来了吗 ?我们到底应该怎样去爱孩子 ?爱某个孩子，爱某些孩子 ?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子 ?不这样的爱是偏爱 ! 基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱 ! 带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。 地你也会 自己在付出 的同 ，也收 了 多 多。作 一名幼儿园教 ，我 可能常常会听到一些圈内消息：哪个老 拿 勺打了孩子的 ; 哪个老 体 孩子，扭孩子的耳 ; 哪个老 斥侮辱孩子，致使孩子 生心理疾病 ; 哪个老 孩子采取暴力措施每每听到 些消息，我 会很
10、心痛，我 的第一反 通常是慨 幼儿教 的素 ，呼吁关注孩子的心理， 老 不能体 孩子。更要以身作 ，要有 任心， 任心，是一种使命感，教 的 任心主要体 在教 育人上，体 在教育教学行 的 上。 任心是“以身作 ， 敬 ，心存大 ”的巨大 力。教 在学生的心目中有很大的作用，要求学生做到的，我 自己首先就要做到。我 要 于律己， 常 行自我批 与自我反省， 自身不足的同 ， 极改正， 小朋友留下一个正 的教 形象。幼儿园 德 学 心得体会范文3：9 月 10 日，我校开展了 德 学 教育活 。通 学 ， 一步明确了开展 德 教育活 的重要性。作 一名幼儿教 ，要忠 党的教育事 ，要有广博的知
11、、更要有高尚 德、 良的 。 德不 是 教 个人行 的 范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教 要做好幼儿的灵魂工程 ，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成 一名合格的教育工作者。教 成 孩子的 听者、 察者。新 程理念下的教 ， 不 要 播知 ，更要 察。注重一日活 中的 察，捕捉着孩子一瞬即逝的 象和 化 程，了解孩子的个体差异， 得第一手材料。教 是一位 心的 察者，去 听幼儿 的 点 ，及 捕捉幼儿的 趣 点，分析幼儿的探索需要，从而确立起幼儿感 趣的主 。 听、 察孩子 体 在教 要关注孩子的已有 ，即孩子 有的 知能力和生活 。就幼儿个
12、体而言，孩子 然 不完全具 判断是与非的能力。但是，其思 的 抽象性开始萌芽，并会 行 的比 ： 什么老 喜 他不喜 我 ?老 他参加 什么不要我 ?老 老叫他而不叫我 ? 什么老 他不 我 ?老 什么批 我不批 他 ?等等。况且，孩子即使是受了委屈，他也往往不被注意和重 ，缺少 的 象，更不知如何 内心的苦 和不快 ; 自我排泄悲 、委屈的能力较差，在情感交流上他们是被动的或者说是弱者。长此以往，会影响孩子的心理健康。作为教师 必须有一颗平常心，用教师职业常态去看待每一个教养对象，孩子们有这样那样的缺点、毛病甚至错误都是正常的，如果孩子们与生俱来什么都懂、什么都会，那么，还要教师做什么 ?良
13、好的师德师风的形成， 除了在制度约束的基础上， 还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、 工作中的不好习惯， 在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。参加政治学习和业务进修，树立正确的教育观、质量观、人才观，增强实施素质教育的自觉性。2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会
14、尊重老师喜欢老师。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，作为幼儿教师，有一颗爱心、耐心、细心、责任心是必不可少的。3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己， 才能教好幼儿。 如果自身散漫， 怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。3、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴, 都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套， 应严以律己，
15、言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。俗话说亲其师则信其道信其道则循其步。“在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现 ! 师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养 ! 在平时的工作中，我要虚心向有经验的老师学习，通过吸取别人的经验来完善自己的教育教学风格，争取更大的进步。关注每一个孩子，对每一个家长都坦诚相待，家长和老师相互理解，配合默契，学校教育和家庭教育就这样自然地走到了一起。教师是爱的集大成者，如果孩子是花，教师就是雨，滴滴滋润着孩子纯洁的心田。如果孩子是树，教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。
