1、2019 高考语文（人教）一轮预热自练题（8）及答案一、语言文字运用1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A西班牙、比利时，保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明，再次声明坚持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。B陈嘉庚先生是华侨旗帜，民族骄傲！他是集美学村的创始人，一生培养无数栋梁之材。如今，来自世界各地的访问者络绎不绝，真是桃李不言，下自成蹊啊！C改革开放三十年的经验告诉我们：只有解放思想、实事求是才能带来大发展、大繁荣，如果胶柱鼓瑟就只能落后且永远没有出路。D由于在网络上发表歌曲的门槛很低，许多网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。【参考
2、答案】答案：D解析：本题考核成语的辨析能力。2、 下列各句中，没有语病的一句是()A七八月份正是我国农作物生长的重要阶段，然而，入夏以来，全国部分地区出现了严重旱情，这不但让旱灾下的人们生活艰辛，更让农作物危在旦夕。B我国外贸发展环境开始出现国际产业转移放慢、周边国家承接转移加快、生产要素成本上升，因此我国外贸持续多年两位数高速增长的时代不复存在了。C肯德基、麦当劳在被曝光使用过期变质鸡肉原料后，上海食品监管部门通过明察暗访，终于查明这些过期劣质肉类原料来自上海福喜食品公司。D城乡二元户籍制度对社会形态造成了制度性的约束的后果，这种约束进而渗透到社会生活的每个角落，形成根深蒂固的意识形态。第
3、1页解析：选 DA 语序不当， “旱灾下的人们生活艰辛 ” 与“农作物危在旦夕 ”对调。 B.残缺宾语，在 “成本上升 ”后加 “的状况 ”。 C结构混乱，把首句的“ 在”调到句首。3、 请用简洁明白的语言表述画线句的意思。你心里有了许多话， 你要描写一件事， 这件事老在你的心里打转， 它一切都准备好了，单等你拿语言把它送出来。 那你就把它送出来吧， 不要怕你的文字不“ 美”，言语不 “ 文”。用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出来吧。 只要文章的内容好， 语言笨一些没关系 但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛车往外送姑娘了。这样下去，会弄成车上已经
4、不是姑娘而是粪草了。(孙犁好的语言和坏的语言)解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。孙犁的话是一个比喻，形象生动，答题时必须准确理解“牛车 ”“ 姑娘 ”“ 粪草 ”等词语的比喻义。“ 牛车 ” 指语言贫乏的作品， “姑娘 ”指好的内容， “粪草 ”指坏的内容。 答题时要注意表达简明准确。答案：不能一直用贫乏的语言来写作，否则会影响内容的精彩。4、 将下面的文字改写成句式整齐、语意连贯的排比句。(可调整句子或词语的顺序，也可增删个别词语，但不得改变语意。)沐浴众生，让万物得到恩泽，最仁慈的是水；扬清激浊，涤荡污垢，水是义气的；虽然柔弱，但能够勇敢面对困境，能够以柔克刚，水最勇猛。答案：
5、 (示例 )沐浴众生，泽及万物，水最仁慈；扬清激浊，涤荡污垢，水最义气；直面困境，以柔克刚，水最勇猛。第 2页5、 “ 风”有鲜明的季节特点：春风_，夏风 _，秋风 _，冬风 _。选择某一季节的风， 在相应横线上填写一个能体现其特点的形容词，并用一个场景描绘这个特点。要求：至少运用两种修辞手法； 不少于 120 个字。解析：本题考查学生综合表达语言的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握题目的基本意思以及命题人的基本意图。这道题目要求学生选择某一季节的风，首先确定这个季节风所具有的特点的具体形容词，再选择一个场景描绘这个特点，在具体表达的时候要突出这种场景所反映出的具体内容，注意语言表达要
6、生动形象， 要使用一定数量的修辞手法， 特别是在表达的时候要突出这个季节风的特点。答案：冬风凛冽 冬天到了，朔风毫不客气地蹿了过来。它掠过荒漠，越过湖海，奔向城市，像是饿急的猛虎从四面八方呼啸而来。街边枯树在狂风中颤抖，不时发出 “呜呜 ”的呻吟声， 似乎在乞求风对它手下留情。 人被逼得蜷缩在门窗紧闭的屋内，有一种天要塌下来地要翻上去的恐惧，心都提到了嗓子眼儿。6、 下面是 “ 农村人口向城市转移途径”示意图，请根据提示内容写成一段话，要求表述准确，语言连贯，不超过70 个字。由图可见，农村人口向城市转移有两条途径：解析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。要求考生将图表中相关信息，用恰当的语言
7、表达出来，概括凝练。本题题干提示是“ 农村人口向城市转移途径 ”，图表内容比较容易归纳，一是农民成为农民工融入城市，关键点：打工。二是农村人口进入大学、职高等高等学校，关键点：求学；最终成为知识人士、技工融入城市，关键点：就业。答案：一是农民通过到城市打工，成为农民工融入城市； 二是农村人口通过求学第 3页进入大学、职高等高等学校，参加就业成为知识人士、技工融入城市。二、古诗词阅读阅读下面这首词，然后回答问题。定风波辛弃疾再用韵，时国华置酒，歌舞甚盛。莫望中州叹黍离。元和圣德 要君诗。老去不堪谁似我。归卧。青山活计费寻思。谁筑诗墙高十丈。直上。看君斩将更搴旗。歌舞正浓还有语。记取。须髯不似少年
8、时。注国华：卢彦德，字国华。时任福建提点刑狱使。元和圣德：韩愈写了一首元和圣德诗，用以歌颂唐宪宗平定藩镇叛乱的德业。1下列对这首词的赏析，不恰当的两项是()A “莫望中州叹黍离”一句，是说不要望着中原哀叹故土沦陷。“黍离”出自诗经，后世常用黍离之叹、黍离之悲来表达兴废之感和故国之思。B“元和圣德要君诗”一句，借用韩愈写诗歌颂皇帝德业一事，劝勉卢国华为收复失地、恢复中原谱写新篇。C“青山活计费寻思”一句，是说隐居的生计让人伤透脑筋，表达了作者渴望归隐但又无计可施的无奈与失望。D“看君斩将更搴旗”一句，照应上片中的“要君诗”，“看”“斩”“搴”三个动词连贯而下，形象感强。E“须髯不似少年时”一句，
9、是将自己与卢国华作比较，写自己已经年老不堪，不再像卢国华那样年轻有朝气。2这首词表达了作者什么样的人生态度？请简要分析。答：【参考答案】1 CEC 项 “青山活计费寻思” 一句，联系前文可知，是写自己老大无成唯有归卧青山，谋生之道却 “费寻思 ”，实际上是以己之今况作反面陪衬，希望友人能引以为戒，奋发有为。E 项“ 须髯不似少年时”一句，是告诫友人，歌舞宴饮是少年们的乐事，规劝他不要沉湎丧志，以免消磨光阴，荒废事业。2(1) 自己虽然年老，但不愿归隐青山，渴望为实现恢复中原的大业做出贡献。(2) 不能沉溺于享乐而丧失志向，当珍惜时光，及时建立功名。【作者：辛弃疾】简介第 4页辛弃疾 (1140
10、1207)，字幼安， 号稼 ， 城 (今山 南 )人。南宋豪放派 人，有“ 中之 ”之称。与 合称“ 辛”，与李清照并称“ 南二安”。辛弃疾一生以恢复 志，以功 自 ，却命运多舛、 受排 、壮志 酬。但他恢复中原的 国信念始 没有 ，而是把 腔激情和 国家 亡、民族命运的关切、 ， 全部寄寓于 作之中。其 格多 ，以豪放 主， 格沉雄豪 又不乏 柔媚之 。其 材广 又善化用典故入 ，抒写力 恢复国家 一的 国 情， 壮志 酬的悲 ， 当 政者的屈辱求和 多 ；也有不少吟咏祖国河山的作品。有稼 短句。三、近 代文 (2019 北八校 考湖) 下面的文字，完成1 3 。 砚 建安阳光朗照，河 城浮
11、 忽的 消散。石 赤裸脊背，噔噔踏入石 肉 点，立定，双肩一 ，大 猪肉扇 嗒一声脆响，平 在了肉案上。两个伙 手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根 皮 木大秤。一个掌挂 ，一个挪秤砣 数：“ 二百 三十一斤半。 ” 石 斜了他 一眼，操起两把剔骨尖刀， 磨擦，笑 ：“ 黄疸后生！ ”墟 巷道， 湿漉漉的，水气淋漓。此 悠悠然走来一位身穿灰布 衫、手 折扇的精瘦老人。他 着方步在猪肉 踱了三二个来回，瞧瞧，点点 ，似笑非笑。石 得此人， 是个老童生。 是 腹 ，考到胡子花白， 一个秀才也没 着。 衫洗得 白， 几 丁格外刺眼，看着老 酸装模作 百万的架 ，石 扭 地吐出了一口 痰。 昌 足停步，收起折扇
12、，倒 扇柄指点， ：“ 前蹄，几多 啊？”石 利刀游走剔骨，沙沙响。 “ 老弟，几多 ？ ” 昌再 。 石 ： “ ，不 。 ” 昌 ： “ 你 后生哥啊，好没道理，咋就 俺要 呢？”石 ： “ 搞笑嘴！ ” 昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制 。 石 将制 收 、叠好，放在案板前沿， ：“ 你拿走，莫 俺做生意。” 昌 ： “ 无怨无仇，做嘛介不 ？ ” 石 斫下猪蹄， ：“看好了，可是 副？” 昌点 。石 抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江， ：“俺要敬孝 王 。不行么？” 昌 起制 ，一声不吭地走了。身后 来 哄笑声。第 5页半个月后， 昌 着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城 雨亭。彼 ，石 正 意
13、地嚼吃着亭 售 的糖酥花生。一 手，花生壳撒落遍地。石 ：“ 咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有 么？” 昌面无表情， 着童子匆匆离去。走不 ，就听到石 的两个伙 阴阳怪气地高唱一首当地歌 ：“ 先生教俺一本 ，俺教先生打野猪。野猪逐 河，逐去先生背 ”后来，他 遇 几次。石 迎面昂首 步， 昌就背向 在路 。有一次，看到石 从 走来， 昌竟 上田塍，避开了他。 昌是 武邑山子背人。山子背距河 城七八 。他那蒙 在 家大宗祠里。夜晚， 雨 濛濛 ，倒春寒 吹 西 房窗 。昏黄油灯下， 昌翻 旧日 稿。当他 到“ 学 学 两不成” ，不由得悲从中来。嗒，嗒嗒。有 微的叩 声。没 ，是叩 声。开
14、 ，竟是多年未 的老友李半仙。奇香扑鼻。李半仙拎着一副 猪蹄，笑眯眯地看着他。 眼到了仲夏。 个午日，童子早散学了。 昌困倦欲睡。宗祠内， 入了一个莽 。定睛一看，却是石 。石 拎着一副肥 猪蹄，恭恭敬敬地放在 案上。 昌 折扇， ：“ 得非有辱斯文乎？ ” 石 懵懵懂懂。 昌合上折扇， ：“ 君子不食嗟来之食。” 石 愕然。 昌站起， 方步，七八个来回，用了大白 ：“ 有嘛介求俺？直 吧。” 石 苦着 ， ：“俺老娘 了。李半仙的 方，求您老 半 端 ，做 引子。” 昌坐下， ： “奇了怪了， 端 何 无有？ 何要俺 你？” 石 ： “ 李半仙 了， 定要半 阿婆坑的端 ，甲子年中秋日戌 月
15、 蓄墨的。百 掌柜的 ，那 日，方 几百里，只有您老先生 了一 。 ”“ 哦。 ” 昌 ， “ 桌上有。 字么？” 石 苦笑： “ 开 蒙，又被先生赶回家啦 略 几个字。 ” 昌微 双眼， ：“ 自家看，可要看清 。”石 抓 端 。 九寸， 五寸，厚二寸一分，份量 重。抬起，勾 看去， 底刻字：“ 破浪会有 ， 直挂云帆 海。 甲子年中秋日戌 昌 置于河 城百 。”石 得 日数字， ：“ 就是 ，就是 ！” 着，掏出一 摸五两重的 子。第 6页 昌正色道： “ 做嘛介？百善孝 先。拿开，俺不收 。”石 嚅不知所措了。 昌自言自 ： “李半仙？ 个李半仙搞嘛介名堂？” 石 急了： “老先生，俺
16、俺” 昌 手截止， ：“ 后生哥，半 ，何 半 ？就不能有 毫差 ，分得来么？” 石 上冒出冷汗， ： “ 刀斧斫开？ ” 昌笑了： “ 何 如此麻 。 ” 昌接 端 ，手 两端，正 天井。天井里阳光 辣，后 山高 有蝉声 来，高一声，低一声。 昌十指 扣，双腕抖 。端 分成两半， 整如刀切。(原 天池2019 年第 6 期)1下列 小 思想内容和 特色的分析 ，不恰当的一 是(3 分 )()A 小 第二段中“赤裸脊背”“双肩一 ”“两个伙 手忙脚乱”等 ，运用了正、 面 合的手法，生 地塑造了石 悍、霸气的屠夫形象。B石 不肯 肉 昌，是因 看他“ 衫洗得 白，几 丁格外刺眼”，嫌他 困潦倒
17、， 定他付不起 。C小 中两 画 句子景物描写非常精 ，第一 重在交代故事 生的 和地点，第二 主要烘托了 昌此刻惆 、失落的心理。D小 以“ ” ，含 深刻： “ ”既是 石 老娘治 病的 引子，也是教育他要尊 重道、 以待人的良 。解析： 选 BB ，石 不肯 肉 昌主要是因 他内心 昌 的 人的憎 和鄙 。2 合全文概括 昌的形象特点，并作 要分析。(5 分 )答案： 斯文 和， 困落魄；身 技， 忍退 ；正直善良， 容大度。(答 一点 2 分，答 两点3 分，答 三点5 分，要 合原文分析) 3.小 的 尾构思巧妙， 合全文作 要分析。(6 分 )答案： 精瘦落魄的 人竟能徒手分 ，小 尾出人意料，但巧 伏笔，使故事的 展合乎情理，使人信服。出人意料的 尾，使小 情 跌宕起伏，引人深思。 昌明明身 技，却不 石 的多次挑衅，突出表 了他的 忍大度，丰富了人物的形象。小 尾意味深 ，更好地揭示了作品的主 ：生活中 当尊重他人、 容大度。(答 一点得 2 分，任意答出三点即可。)第 7页
