1、2019 高考语文文言文复习要多动笔多联想高考语文文言文学习一向是同学们在语文学习中的难题。我在这里谈谈文言文复习要多动笔多联想：多动笔：俗话说 “好记性不如烂笔头”，在文言文的学习中这是很有道理的。我认为最重要的是对文义的理解，并且要落实到每一个字当中去。许多同学在平时做文言文练习的时候往往喜欢口头翻译，甚至在脑子里过一边就完成了。这样的效果其实并不好，因为口头翻译往往做不到字字落实，常常是“每有意会”便“不求甚解”，对文言文翻译来说这是大忌。对于许多同学来说，考试时翻译上的失分就是由于不能字字落实。我的建议是把练习做到本子上。高一、高二的学弟学妹们可以这样做：抄原文的目的是练字，同时在抄的
2、过程中先进行第一遍的口头翻译。然后，开始整理相关的字词，从古今异义、一字多义、词类活用等几个方面进行，特别要注意自己在口头翻译时拿捏不准的字 ; 要学会利用字典，在查完一个字后可以在本子的最后做上这个字的索引 ( 如：“方”可楼记 ) 这样在以后遇上一样的字时便不用再整理第二次，做无用功。而且可以在长期的练习中了解在文言文中出现较多的字词大多数用法。之后做的就是翻译，在已经理解大多数字词的情况下翻译就变得易如反掌。特别需要注意的是拓展部分，考试中往往有一些主观第 1页 需要同学理解做答，拓展部分就是我 写的 一篇文言文的 解。当然也可以 一下文章的写作背景，以便于更好的理解文章的情感 索与写作
3、原因。 的 期 累，相信同学 会在 文言文方面大有提高。高三的同学 也 没有 么多的 去把上面的格式全部完成，我的建 是原文可以不抄但字 和拓展部分尽量做到位， 高三的 文学 是很有帮助的。多 想：古 的学 方面最重要的是理解作者的情感表达。因此在古 的 上，同学 不要 局限在一篇上。最好的学 方法是，通 作者的生平，写作背景，与他同 期的一些作品的 比等几方面来理解 首 。了解了 些之后，就把自己想象成作者加以 想。只要了解了作者在写作 的情感，那么无 是 首 的背 是 都能起到事半功倍的效果。可能有的同学 得 做会很困 ，因 竟不是同一 代的人。我建 有 感 的同学多 一些文学史， 文学史上的名人多多关注 同学 在古 学 上能起到不 的作用。同 能 累在写作文 的素材，一 两得，何 不 呢 ?以上就是 字典 文网的 大家准 的2019 高考 文文言文复 要多 笔多 想，考生 只要加油努力，就一定会有一片 天在等着大家。 。第 2页
