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湖北省潜江市2012年初中语文毕业年级教学调研考试试卷(无答案)人教新课标版.docx

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资源描述

1、潜江市 2012 年初中毕业年级教学调研考试语文试卷本卷共 6 页,满分120 分,考试时间150 分钟注意事项:1答题前, 考生务必将自己的姓名、 准考证号填写在试卷第 1 页装订线内和答题卡上,并在答题卡的规定位置贴好条形码 , 核准姓名和准考证号。2. 选择题的答案选出后, 必须使用 2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑, 如需改动,先用橡皮擦干净后, 再选涂其他答案标号; 非选择题答案必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内,写在试卷上无效。3考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。一、积累与运用(共30 分)1请用行书或楷书将“信赖,往往创造出美好的境界”抄写在

2、答题卡上。(3 分)2下列各项中字词的音、形、义全都正确 的一项是()。( 3 分)A荣膺 ( yng)通宵达旦鳞次栉比 (整齐地排列)B庇 护 (p )妙手回春直抒胸臆 (内心)C慰藉 (ji)周到如砥越俎代庖 (厨师)D簇新( c)重峦叠嶂有例可援 (帮助)3古诗文默写。 ( 6 分)( 1)水是眼波横,。(王观卜算子送鲍浩然之浙东)( 2),白露为霜。(蒹葭)( 3)巧用典故, 借此喻彼, 是古诗词惯用手法。如酬乐天扬州初逢席上见赠借“怀旧空吟闻笛赋,”表达自己遭贬谪、遭弃置的无限辛酸与愤懑;江城子密州出猎以“持节云中,?”抒写主人公愿效法武将魏尚、戍边抗敌的渴望。( 4)如果人人都能为

3、他人着想,做到“,”,那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用论语十则中的词句填空。)4下列有关文学常识的表述有误的一项是()。( 2 分)A左传旧传为春秋时期左丘明所作,是一部史学名著和文学名著。B按照表现形式的不同,戏剧可以分为悲剧、喜剧和正剧等。C朱自清是我国现代著名作家、诗人、学者;他的创作以小说见长,比如背影、春,皆是脍炙人口的佳作。D威尼斯商人作者是英国戏剧大师莎士比亚。5下列选项中对课文内容的理解不恰当的一项是()。( 3 分)A 孔乙己 以一位不谙世事的酒店小伙计的口吻, 不动声色地讲述着孔乙己的悲惨遭遇,貌似平淡轻松,实则蕴含着深沉的批判力量。B 我爱这土地 最后两句诗是全

4、诗的精华, 表达了诗人艾青对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱,抒发了那个年代华夏儿女的共同心声。C得道多助,失道寡助抓住论述的中心,以高度概括的语言作扼要的论证,观点鲜明,读后发人深思。用心爱心专心1D 色 一文全篇运用比 手法, 不 其 地描写了奥楚蔑洛夫 度的五次 化,通 他的不断 色,淋漓尽致地刻画出人物的性格和灵魂。6名著 。 (3 分)【 A】坐了好久,他心中 了。既不敢出去,又没事可作,他 得天气仿佛成心跟他 不去。不,他不能服 。 他拉 不止一天了, 夏天也不是 一遭, 他不能就 么白白的 “泡”一天。想出去,可是腿真 得 ,身上非常地 ,好像洗澡没洗痛快那 ,汗 出了不少,

5、而心里 不 快。又坐了会,他再也坐不住了,反正坐着也是出汗,不如爽性出去 。【 B】祥子,多么体面的祥子, 成个又瘦又 的低等 夫。 ,身体,衣服,他都不洗, 有 候一个多月不剃一回。 他的 也不 究了, 什么新 旧 的, 只要 份儿小就好。拉上 ,稍微有点甜 ,他就中途倒出去。坐 的不答 ,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事 ! 独自拉着 , 他走得很慢, 他心疼自己的汗。 及至走上帮儿 ,要是高 的 ,他 肯跑一气, 把 人落在后 。在 种 候,他也很会掏坏,什么横切 的 ,什么故意拐硬弯,什么 扭着后面的 ,什么抽冷子 前面的 一把,他都会。原先他以 拉 是拉着条人命, 一不

6、小心便有摔死人的危 。 在,他故意的耍坏;摔死 也没大关系,人都 死!A 段反映出祥子性格特点; B 段反映出祥子性格特点。老舍先生借祥子 个人物的 化,无情地批判了。7短文修改。 (4 分)康德 ,世界上有两 西最能 ( 震惊 震 震撼 ) 心灵内心崇高的道德, 的星空。“拐杖老 ” 定才、“愚公支 ”王光国、 “棉花奶奶”李文英在2011“湖北好人” 典礼上, 耀道德光芒,照亮 楚星空。“道德者,行也。 ”没有豪言,亦无惊天壮 , 些默默无 的普通人,用行 了什么是大善、大 、大勇?星空之所以璀璨, 是因 有 万 星星 耀光芒。 人人崇德向善, 学 好人,争当好人,才会有更加 的道德星空。

7、( 1)第句有一 点符号使用 , 在答 卡上改正。( 1 分)( 2)从第句括号内所 的三个 中, 出一个最符合 境的,写在答 卡上。 (1 分)( 3)第句画 有 病, 将修改后的句子写在答 卡上。( 2 分)8 合性学 。 ( 6 分)披着淡淡的 意, 嗅草木的芬芳,承 思念的情意,又是四月清明 。由潜江市教育局 的第四届“中 典 清明 会”即将拉开帷幕, 你参与并完成下列活 。( 1)【 写 】 你 本次活 写一条 式 。( 2 分)( 2)【完善方案】本届“中 典 清明 会”主体部分 分 上、中、下三篇, 充完成中篇内容。 ( 2 分)上篇: 清明 表 旧 清明 物中篇:下篇:踏春 描

8、 代美好春光( 3)【 表看法】有同学 : “与其花 无用的唐 宋 ,不如背英 学 算机更适 社会需要。 ”你同意 学生的 点 ? 明你的看法。( 2 分)二、 与探究(共40 分)(一)古 析。 (从甲、乙两首中任 一首作答)( 4分)用心爱心专心2(甲)次北 固 山 下王 湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。9这首诗以对偶句开头,工整明丽,“”、“”两个字给人眼明心亮的感觉。( 2分)10下列选项中分析理解不恰当的一项是()。( 2 分)A“次北固山下”,次,停泊之意。B“潮平两岸阔,风正一帆悬。 ”“两岸阔”与“潮平”,“一帆

9、悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。C “海日生残夜, 江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不只太阳来得早,好像春天也来得早。“海日生残夜,江春入旧年”两句历来脍灸人口。D “乡书何处达?归雁洛阳边”与首联呼应, 表达了诗人触景生情, 怀有无法抑制的思乡之情。(乙)游 山 西 村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门。9.首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。一个“”字,表达了农家待客尽其所有的盛情; “”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。( 2 分)10. 对这首诗

10、的赏析不恰当的一项是()。( 2 分)A这首诗描绘山西村美丽富饶,村民淳朴好客,表现出诗人对田园之乐的向往。B这首诗写于诗人因坚持抗金复国的主张而被罢官回乡时,所以诗中含有悲观失意的情调。C三、四两句,隐含诗人受挫不馁的精神,有不断进取的意趣。D 这首诗主线突出,层次分明。不着一个“游”字,却处处切“游”,略无雕凿痕迹。(二)文言文阅读。 ( 12 分)灵公好妇人而丈夫饰者灵公好妇人而丈夫饰 者。国人尽服之。公使吏禁之曰:“女子而男子饰者,裂其衣,断其带。”裂衣断带,相望 而不止。晏子见,公问曰:“寡人使吏禁女子而男子饰,裂断其衣带, 相望而不止者, 何也?” 晏子对曰: “君使服之于内,而禁

11、之于外, 犹悬牛首于门,而卖马肉于内也。公何以不使内勿服,则外莫敢为也。”公曰: “善。”使内勿服,不逾月,而国莫之服。选自晏子春秋【注】丈夫饰:穿男子服装。相望:彼此看得见,指到处。11下列加点实词解释有误的一项是()。( 2 分)A公使 吏禁之曰使:出使B犹 悬牛首于门犹:如同C而国莫之服服:穿戴D不逾 月逾:超过12下列句中加点虚词意义和用法相同的一项是()。( 2 分)A而 禁之于外千里马常有,而伯乐不常有B裂断其 衣带其如土石何C则 外莫敢为也此则 岳阳楼之大观也用心爱心专心3D国人尽服之公 般之 攻械尽13用 代 翻 下列句子。 ( 4 分)( 1)子非我,安知我不知 之 ?(2

12、分)( 2)群臣吏民能面刺寡人之 者,受上 。(2 分)14. 文意理解。(4 分)( 1)“ 牛首于 ”“ 肉于内”分 比 什么?(2 分)( 2) 全文,你 得哪些启示?(2 分)(三) 文 。 ( 10 分)富 寒教与寒 富教当今家庭, 大多数只有一个小孩,所以,孩子 都被 “掌上明珠” , 其教育也越来越科学。 “富 寒教”就是一种极有意 的方法。“富 寒教”古已有之。 游“从来 作家 ” ,王安石告 子女“家衰离不开一个奢字,人 离不开一个逸字” ,堪称“寒教”典范。 种家教 今人所推崇,香港 万富翁包玉 、李嘉 等,深知“千金 幼 ”的道理,有意 孩子 离富 ,自食其力, 所以他

13、的子女个个事 有成。 在的 多学校, 常 老前 学生 革命 , 学生 了解上一代人的 辛,珍惜今天的美好生活,牢 “一粥一 ,当思来之不易;半 半 , 恒念物力 ” 一个朴素的道理, 从而 孩子 明白, 从小在蜜罐里泡大的人,是没多大毅力和恒心的,只有泡一泡苦水,才会有 身受用的精神 富。然而,与“富 寒教”形成 明 比的是“寒 富教” 。 在大多数家庭 称不上“富 ” ,却有相当多的家 ,望子成 ,望女成 ,抱着“苦了什么也 苦了孩子”的心 , 孩子 大施“富教” 。 来 口,衣来伸手尚且不 ,衣服要穿名牌的,零食要吃 口的。 学 用品要 高档的,兜里零用 不断,桌上的好菜独享 养尊 , 唯

14、我独尊。父母自己勒 日子,却 孩子 的“消 意 ”大大超前。然而, 憾的是,“寒 富教”的 果并没有 孩子的德、智、体方面富起来。 的“富教” 上是“害教”。因此,不管是“富 ” 是“寒 ” ,都要 孩子少享点 成的福,多吃点苦 。一个孩子只有从小 受 苦 磨 , 大才能有所作 。15.本文的 是; 点是。( 2 分)16第段 了 分 点,作者列 了 多事例,却无堆砌之感。 是 什么?(3 分)17本文主要 方法是什么? 例 析其作用。(3 分)18 “寒 富教”和“富 寒教”,你更 成哪一种教育方式? 什么?(2 分)(四) 叙文 。 ( 14 分) 眼与 子建大 安岭的春雪,比冬天的雪要姿

15、容 。雪花仿佛沾染了春意, 大,疏朗。它 洋洋洒洒地 舞在天地 ,犹如 了 , 盈, 媚。我是喜 看春雪的, 种雪下得 不会 ,也就两三个小 。站在窗前,等于是看老天上演的一部 幕的黑白 影。山、 、房屋和行走的人,在雪花中 ,气象 茫而温暖,令人回味。去年,我在故 写作 篇 古 河右岸。四月中旬的一个下午,正写得如醉如痴, 响了。是 打来的,她 ,我就在你楼下,下雪了,我来 你送 ,今天早点回家吃 吧。没有比写到亢 遭受打 更 人不快的了。 我懊 地 : “雪有什么可怕的,我用不着 ,你回去吧,我再写一会儿。” :“我看雪中 着雨,怕把你淋湿,你用心爱心专心4就下来吧!”我 于忍耐不住了,冲

16、 无理地 :“你也是,来之前怎么不打个 , 我需不需要 ?我不要 ,你回去吧!”我挂断了 。 听筒里的声音消逝的一瞬,我 上意 到自己犯了最不可 恕的 !我跑到阳台,看 雪中的母 撑着一把天 色的 ,微弓着背, 地朝回走。她的腋下 着一把 , 那是 我准 的啊。我想喊住她, 但羞愧使我 不开口,只是默默地看着她 行 。也 是太沉浸在小 中了,我竟然 春雪的降 毫无知 。从地上的 雪看得出来,它来了有一两个小 了。确如 所言,雪中 着 雨,好像残冬流下的几行清泪。做母 的,怕的就是 的泪痕会淋湿她的女儿啊!而我却粗暴地践踏了 份慈 !从阳台回到 房后,我将 关 ,站在南窗前。窗外是 的山 ,雪花

17、使 山 遁了踪迹,近 的山也都模模糊糊,如海市蜃楼。山下没有行人,更看不到 儿的踪影。 个 的世界因 一 春雪的造 ,而有了虚构的意味。看来老天也在 洒笔墨, 写事 人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔,就是母 着 离去的情景。雪停了。黄昏了。我 上 ,下楼,回 那里。做了 事的孩子最怕回家,我也一 。朝 家走去的 候, 我 得心慌气短。 分明哭 , 她的眼睛 着。 我向她道歉, 我 了, 她不要 心了,她背 身去,又抹眼泪了。我知道自己深深 害了她。我 然四十多 了,在她面前,却依然是个任性的孩子。母 看我真的是一副悔 的表情,便在晚餐桌上,用一句数落原 了我。她 :“以后你再写 西 ,我可

18、不去惹你!” 古 河右岸初稿完成后,我来到了青 ,做 篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后,青 海洋大学文学院的刘世文老 来看我,我 坐在一起聊天。她 我 ,她 一生,最大的 痛就是儿子的离世。刘老 的 人从事科考工作,常年在南极,而刘老 工作在青 。他 工作忙, 所以孩子自幼就跟着 奶奶,在沈阳生活。 十几年前,她的孩子从沈阳的一个游 园的高空意外 下身亡。事故 生后, 沈阳的 属 刘老 打 , 她的孩子生病了,想 , 她回去一趟。刘老 ,她有一种不祥的 感, 得儿子可能已 不在了, 否 ,家人不会 么急着 她回去。 刘老 她坐上开往沈阳的火 后, 子里全都是儿子的影子,他的笑 ,他

19、 的声音,他喊“ ” 的 子。她黯然神 的 子引起了 人的同情,有个南方籍旅客抓了几 眼 她。刘老 ,那个年代, 眼在北方是稀罕的水果,她没吃 ,她想儿子一定也没吃 。她没舍得吃一 眼,而是一路把它 在掌心,想着 儿子那个 刻, 我的眼前 然 出春雪中 我送 的情景。母 就像 , 把阴晦留 自己,而把晴朗留 儿女。母 也像那一 眼,不管表皮多么干 ,内里 是深藏着甘甜的汁液。19. 文章第段 “我 上意 到自己犯了最不可 恕的 ”, “最不可 恕的 ”指什么?( 2 分)20. 作者母 “把阴晦留 自己”在文中的具体表 是:( 1)母 独自默默地回家;(2);“把晴朗留 儿女”的具体表 是:(

20、1);(2)。( 3 分)21. 品析第段画 句子的妙 。(3 分)它 洋洋洒洒地 舞在天地 ,犹如 了 , 盈, 媚。22.第段 述刘老 的故事有无离 之嫌? 什么?(4 分)23. 合自己的体 , 写句子。 ( 2 分)母 就像 ,把阴晦留 自己,而把晴朗留 儿女。母 也像那一 眼,不管表皮多么干 ,内里 是深藏着甘甜的汁液。母 像,。三、写作( 50 分)用心爱心专心524有人 ,初三是枯燥的, 到的是辛苦,得到的是失望;有人 ,初三是金色的, 的是充 ,收 的是希望;有人 ,初三充 了 争,友情似乎在你追我赶中淡薄;有人 初三充 了 意, 她 前的日子 得更加温馨、 和 初三的心情是复 的, 初三的生活是多彩的,初三的感受是独特的,初三的思考是深入的。人在初三,身 其境,你一定有 多想要 吐的 西。 以“人在初三” 写一篇不少于600 字的作文,文体不限。用心爱心专心6

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