1、三年级爱丽丝梦游仙境读后感800字_读后感 _模板三年级爱丽丝梦游仙境读后感800 字（吴思宇305 班 指导教师薛锐）寒假期间， 我读了一本由英国作家刘易斯卡罗尔写的爱丽丝梦游仙境 。故事中讲到：爱丽丝进入了一个奇幻的世界，在这个梦幻的仙境里，发生了很多惊险有趣的冒险故事。同时也体现出来，爱丽丝是一个的心地善良，坚强勇敢，乐于助人的姑娘，她始终保持清醒，坚持自己的判断，遇到任何困难都不退缩。我很喜欢爱丽丝，她善良勇敢、坚强乐观，在生活中我们也需要这样的精神。寒假里，我玩儿了一种叫密室逃脱的游戏，游戏中有一个个惊险有趣的关卡，也有很多奇幻的场景，需要我们参与者团结协作、勇敢机智才能闯关成功走出
2、密室。在密室逃脱中， 我们先进入了第一个密室，在这个密室中大家要找到四位数的密码才能进入下一关。 我们发现有四个图形在一面墙上，图案看起来似乎跟数字完全没有关系，可是目的是要找到四个数字，经过对一个个图形的分析，一次次失败的尝试，最后我们发现每一个图形都像是两个一样的数字合起来的，按照这个线索果然破解了密码。按完密码后， 咣当一声吓了我一大跳，原来是后面的一面墙消失了，变成了带锁的铁栏门。在铁锁的旁边还有一个绳子，我很担心一拉绳子还有什么吓人的机关，但是不碰绳子又没有别的线索， 于是我鼓足勇气把绳子给拉了下来。我发现绳的另一头有一个铁片，我们在想是不是钥匙， 可是对来对去没有一头能插到钥匙孔里
3、，我们都知道了这不是钥匙。我们观察了整个屋子，可是都没有发现别的线索。有的小朋友想要放弃了，说到：”我们求助工作人员吧！ ”也有人提议再想想，正在这时我发现原来绳子一端的铁片是块儿吸铁石，那会不会是用来吸钥匙的呢？经过努力的寻找，我们在铁门的另一边发现地上有一个钥匙。这一下明白了，原来是要把铁片扔过去把钥匙吸过来。我先试了一下， 可是没有扔到位置没有吸上，我一点儿也不气馁，再努力两三次之后，终于吸上了钥匙，小朋友们都很高兴地对我说：”你真棒！ ”我听了心里美滋滋的。顺利地把门打开之后，我们又过了五关才成功逃出密室。我喜欢奇幻冒险的经历，更希望自己能成为一个勇敢又充满智慧的人。读伊索寓言有感40
4、0 字篇一：读伊索寓言有感今天，我如饥似渴地读了了世界文学名著伊索寓言。伊索寓言是古代希腊人，传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品。寓言故事情节构思巧妙，叙述概括，语言简朴，所蕴含的智慧既浅显又发人深省，令我百读不厌，趣味盎然，很受教育。130 篇寓言故事中， 农夫和他的孩子们很有意思，给我留下了深刻印象，进一步懂得了 ”团结就是力量”的道理。大意是：农夫的孩子们经常争吵不休，农夫又说服不了孩子们。后来， 他想了一个办法，叫孩子们拿一捆树枝来。先让孩子们把整捆树枝折断，孩子们不管怎样使劲， 也不能把那捆树枝折断。于是，农夫给孩子们每人一根树枝，孩子们轻轻一折就断了。农夫语重心长地说：”孩子们啊
5、，你们也一样，钥匙你们能和睦一致，任何敌人都不可能战胜你们，然而要是你们争吵不休，那你们就很容易被敌人征服。”这则寓言说明，和睦、团结就强大，纷争便容易被征服。我们常说：”团结就是力量”,团结就可以战胜一切艰难险阻。四川汶川”5.12特”大地震发生后，在党中央、国务院统一领导下，全国人民齐心协力，”一方有难，八方支援”,有钱出钱，有力出力，形成了一个巨大的凝聚力，使抗震救灾取得了巨大成绩。再次证明”团结就是力量”的道理。不管做什么， 只要我们我们团结一心，同舟共济， 就能战胜一切困难，争取更大的成就。篇二：读伊索寓言有感 是通往知 大 的 匙，是遨游 天的翅膀，是建造智慧 的 瓦，是成 旅途中
6、的能量。前几天我 了一本 ， 名叫伊索寓言。他是古希腊的伊索在公元前六世 的 候 作的。 其 并不是伊索刻意 造的，而是后人根据伊索 的寓言整理出来的一本充 生活智慧和想象魅力的伊索寓言。 本 中的每一个寓言都是以故事加寓意的形式 我 呈 出来的， 我 在享受故事的同 也能 学到知 ，明白道理。 是一本富有想象力的 ， 本 中的大多 言，都是 物” ”,运用夸 、比 、 人等修辞手法，生 形象地告 我 一个又一个人生哲理。伊索寓言也 我懂得不少道理。比如： 兔 跑中，小兔子 我明白了做人不能太 傲。小 我明白了 持就是 利。再比如 ：狼和小羊 我 明白了 往往比那些好听的 有用。寓言 然短小，
7、 但作 人 生活智慧的 晶，它形象地反映了生活各方面的内容，并通 故事背后的哲理， 人 深刻的启示。寓言是一个魔袋， 然很小，却能拿出 多 西； 言是一个魔豆， 然很小，却能 出参天大 ； 言是一个魔杖， 然很短，却能 出 多宝物 寓言很美，美在内涵，美在 句。篇三： 伊索寓言有感 久煜伊索寓言是一本全世界儿童都 看的故事 ，本 的作者是古希腊作家依索。一打开 本 我就仿佛 欲仙地来到了一个奇妙的世界。 里妙 珠， 机智幽默， 极富 趣，脍炙人口， 理深邃。 我看了 想看。阿波 是太阳神和射神的儿子，他的神法独一无二。 天，阿波 又在山上 射箭，他越射越高 ，自言自 ：”天底下 有 敢 我？”
8、“我，我敢。 ”他 声望去，原来是父 宙斯： ”我 你射得 不 ， 只有一步 。 ”阿波 不服气地 ： ”哪有 么大的步子。 ” 于是阿波 就开始 弓搭箭， 拼尽全力一射， 箭落在了 的一座大山上。 宙斯一步跨去到了山上拾起那支箭。 个故事告 我 ：人外有人，天外有天，勿要狂妄自大。有只鹿 了一位 人，它就 在葡萄藤底下， 人走近望了望一点也没注意到葡萄架 ，鹿以 了危 ，就开始狂吃葡萄藤， 人听 了 ”沙沙 ”声回 了那只鹿，一箭把它射死了。 个故事 明：那些恩将仇 的人，最 将会得到 。 本 ，我仿佛置身于古希腊人的家园，了解人 怎 待 物？老鼠吃什么？、更重要的是 些 松有趣的故事 我
9、得不少教益，同学 快来看一看吧！篇四： 伊索寓言有感伊索寓言 不像有些 ， 了表达一个 的意思， 竟不 其 地 了三、 四 文字， 人感到乏味。 中的寓言刻画出一些人的虚 、愚昧；一些人的 小利、自以 是；一些人不懂得勇敢地面 些以 物 （也有人） 代表事例， 一 血地戳破了那些藏着一 愚昧无知的心的人那厚 的皮囊！比如一捆木材的故事告 我 ： 就是力量。我也深深地体会到了在世界上也有 多能 就是力量的例子。 如：明朝与后金国打仗。 明 万，后金 6 万。整体力量明 超 后金 ，但明 却兵分 4 路， 果就被后金 一 10路一路地消 掉。 不正好也 明了 个道理 ？掩卷沉思， 我不禁想 自己：
10、 道我没有撒 ？ 道我没有自暴自弃 ？ 道我没有 小利 ？ 道我没有 逃避 ？ 道 我突然又想到： 每个人都犯 一些 ， 做 一些愚蠢的是 伊索也一 。 可也做 智者， 用 明的 法做 一件又一件的事 我明白了！ 我 于明白了！ 在 个世界上有善， 也有 ； 有自大， 也有 虚； 有 明，也有愚笨。 些互相 立的 出没在世界各个角落， 世界充 色彩，充 了 化。啊 ！我要改 自己：改 个粗心大意的自己， ( 范文先生网 )改 个随随便便 易溜走的自己， 改 伊索寓言 本 是一 点亮人生道路的明灯，我将用它来照亮我那 迷梦的前程。篇五： 伊索寓言有感 了伊索寓言 本 ，我的感悟很深，从那可笑的情
11、 故事里，反映出了一个真道理， 得人 去学 ，去深思。我比 喜 兔 跑 个寓言，它主要 述了；兔子和 在比 ，兔子跑的快 嘲笑 跑的慢，在比 程中，兔子是跑的快，跑的好 好 了， 没 来，索性就休息，等它来。在兔子的心里， 是跑不 自己的，睡一 吧。 果睡 事了， 知 倒 的第一名。 个寓言里看似是 道理，但 两个主角就和 中的人 一 ， 是比 弱的一方， 但它刻苦， 努力，上 ，它是不怕失 的前行着。它也知道自己比不 兔子，但它用心努力的完成，所以 就是它能 得 利的 果。兔子就 中比 的一方，但他 傲自大， 是看不起 人， 自己 比 人好。 也就是兔子吃 的原因。我 的同学在班上， 也有两
12、种情况， 成 好的和成 差的。成 好的同学不要 傲，更要更上一 楼， 成 差的同学做表率， 他 有想赶超自己的想法。成 差的同学不要灰心，笨 先 嘛，我就多 ，多做，多看，多理解，孰能生巧。有信心，做的多了，自然而然就会了。俗 的好 ”世上无 事，只怕有心人”所以，我代表家 同学 几句 ；做个有心人，脚踏 地，一步一步的往前走，大步跨是不行的， 所以 ， 努力向上的人才能 傲自大的人。虚心使人 步， 傲使人落后。篇六： 伊索寓言有感今天，我拿起爸爸 我 的伊索寓言，津津有味的 了起来。 了 本 ，我得到了 多启示。最 我念念不忘的一篇文章是 盗和他的母 。 篇文章 的是一个小男孩和他的 相依
13、命， 十分 他。一天，儿子 到同学有一 漂亮的写字板，就 摸摸地拿了回来， 看 他 副 子， ：”怎么了？ ”儿子把他 画板的事 了出来， 不但没有打他， 高 地 ：” 多好啊！你 于有一 写字板了，如愿以 啊！”就 ，儿子 走上了犯罪的道路。 是我想到了小 候的事。有一次， 我去我的朋友家玩儿，看 了一个特 漂亮的小熊公仔。我 着那个小熊公仔看，它有一个巴掌那么大；眼睛像两 小黑豆，嵌在 上；它的鼻子很大， 黑乎乎的；它全身棕色的卷毛， 子可 极了！我的朋友似乎看出了我喜 那个小熊公仔，她 ：”好吧！ 个小熊公仔送 你好了。”她把小熊公仔拿起来 我，我伸手接住了，心里高 极了！回到家，爸爸看
14、 我手里的 西， ：” 只小熊哪里来的？”“朋友送的。 ”“快点 回去， 不是你的 西！”我不明白爸爸 什么 ，但看他 定的眼神，我不得不把它 回去了。 篇文章告 我 ， 在成 的道路上， 家 是孩子的第一任教 ， 家庭教育是极 重要的。 孩子要言 身教，小 不 ，必 成大 。篇七： 伊索寓言有感廖桂英假期里 我了伊索寓言 本 。一回家，我就迫不及待地把 打开，开始看。我喜 一篇文章名 一片葡萄园里的珍宝 ， 了 目，我就有疑 了：葡萄园里有什么珍宝？我就开始 篇寓言。在山的一 ， 住着 夫和他的三个儿子。 个老 夫有一大片葡萄园， 每年都会 出 多 嫩多汁的大葡萄， 可 夫的身体一天不如一天
15、， 他的三个儿子又很 惰， 就知道天天在家吃喝玩乐，也不去帮爸爸干点儿活。园子就一天天地荒芜了。读到这里，我觉得我们不能学这三个懒惰的儿子。然后，我又接着读。农夫临终前告诉儿子们，在葡萄园里，藏着一批财宝，生活困难时就挖出来用吧。 他刚说完就咽气了。他的儿子们就来到了葡萄园，把葡萄牙全耕了一遍，也没有找到财宝。 但是出乎他们意料， 土地却给了他们奖赏， 这年的葡萄获得了前所未有的丰收。紫红的葡萄，串串晶莹，闪耀着钻石般的光芒。三个兄弟高兴的绕着葡萄藤欢呼雀跃。现在我明白了那句话：你付出多少，就收获多少。这个农夫真是教子有方，原来他的葡萄园根本就没有财宝，只有勤劳才是最大的财宝。伊索寓言这本书使
16、我明白了许多许多的道理。读吉安娜：战争之潮有感邓长兴各位书友大家好，今天我分享的是暴雪官方魔兽世界系列小说之一吉安娜：战争之潮，是由美国著名女作家克里斯蒂高登所著。克里斯蒂高登是以魔兽争霸游戏为背景，创作了两部漫画故事，以及数部长篇小说氏族之王，部落的崛起 ，阿尔萨斯：迈向寒冰王座，天崩地裂：大灾变的前奏，萨尔：巨龙的黄昏 ，吉安娜：战争之潮等等。魔兽世界是一款伟大的即时战略游戏，可以说是80 后游戏玩家粉丝的集体记忆，大学通宵打魔兽争霸的场景记忆犹新。本书描写加尔鲁什地狱咆哮接任萨尔成为部落的酋长，集结部落的大军全面入侵人族联盟在卡利姆多大陆东部的据点城市王国塞拉摩。铁血酋长依如同独裁者一般
17、， 在正面进攻塞拉摩小胜后，故意错过最佳时机，让塞拉摩女王吉安娜四处求援，等到人族联盟军队汇聚于塞拉摩，狡诈使用如同核武器一般”聚焦之虹 ”将塞拉摩夷为平地，人族联盟损失惨重。塞拉摩女王吉安娜在人族大法师罗宁的舍身相救下，逃出生天。摧毁塞拉摩后， 组织部落海军大部队， 将人族联盟围困于艾泽拉斯大陆，企图彻底打败人族。吉安娜返回塞拉摩，并得到”聚焦之虹 ”,并打算以其人之道还治其人之身，在蓝龙卡苟雷斯的开导下， 艰难逐渐放弃。人族联盟正面防御的同时，暴风城国王瓦里安、吉安娜和蓝龙卡苟雷斯在刃拳海湾打败加尔鲁什的舰队，率领大军直捣部落的心脏”奥格瑞玛 ”在.人族联盟军队和萨尔的反攻下，部落分崩离析
18、，加尔鲁什沦为阶下囚，迎接加尔鲁什的是战争审判。暗影部落首领沃金成为新的部落酋长，部落和联盟的战争结束，和平的曙光来临，本书的重点描写独裁者加尔鲁什的战争罪行和和平使者吉安娜在塞拉摩毁灭前后的心理变化历程。 我没有经历过战争， 难以深刻体会战争的残酷，永远体会不到吉安娜在塞拉摩毁灭后只剩自己一人的悲痛。尽管这是一本魔幻小说，但依然可以折射出现实世界的战争真实。和平为人所需要，但战争总会到来，在战争时，平时所坚守的信仰、荣誉、人性在为了胜利面前是否能得到坚持，如何以正当的名义， 以最大公约数的支持取得正当的胜利？美国给出的答案是： 如同好莱坞电影所宣扬的那样，总会有这样那样的独裁者、邪恶发动不正
19、义的暴行，美国队长师出有名，在正义、自由、博爱、维护世界和平的美国精神统一战线下，率领联盟部队取得最终胜利，全人类过上幸福快乐的生活。这也是正是美国最大的软实力，并以各种形式向全世界输送，让小伙伴们不知不觉中接受美国人的设定，对美国羡慕于心、仰慕不已。 本书在宣扬美国精神时也不例外。那我就在想， 我们中国是否也有让全世界普遍认同的中国精神？孔子的仁礼道德，孟子的民贵君轻，老庄的清静无为、佛家的因果轮回，可是对于这些， 歪果仁学个汉字都难， 能高估他们取得思想认同吗？孔子学院还得多开办啊！那共产主义在中国呢？共产主义是马克思恩格斯创造的，来源于西方， 在中国茁壮成长， 可太祖思想实用性太强太厉害
20、，美国都可以打趴下， 西方敢引入那真得日月换新颜。那外交部经常说的： 不结盟、 不干涉他国内政、 朋友加兄弟、 给予什么援助什么支持、免息免债等等，这是否靠得住，各位看官心里都有数，引来黑人兄弟无数，人家泡妹纸的功夫可不是盖的，咋中国可能只有王思聪们才能胜过他们。我 中 民族有悠久的 史、深厚的文化底 、 大的民族精神， 是毫无疑 的，至于是否有 其他国家和人民 同的中国精神， 就要打个 号了。咱 从1840 年遭受列 的侵辱一百余年，曾 的世界中心 底角色，一 二白， 在是 光养晦中。新中国的身材是大了，但是 出普遍 同感 ” 力 ” 在路上。至于 世界和平的重任， 大哥美国 在干着呢，哪会
21、 着一起 啊！ 个 个副班 真是 当啊！跟班小弟就巴 一个。我也 了，瞎 呢， 2016 的中国梦就要来了 . 篇一：童年的 心得 了童年 本 ，我感触 多，童年 心得。它 述的是主人公阿廖沙悲惨的成 故事。阿廖沙三 ， 失去了父 ， 母 把他寄养在外祖父家。阿廖沙来到外祖父家 ，外祖父家 已 开始衰落， 得也愈加 横暴躁。阿廖沙的两个舅舅 了分家不断地争吵、斗殴。一天， 他把一 白桌布染成了 色， 果被外祖父打得失去了知 。他的母 由于不堪忍受 种生活，便 下了他， 离开了 个家庭。阿廖沙的生活从此失去了原本就不多的光彩。但在 种 的 境里，外祖母的善良公正，热 生活， 阿廖沙很深刻的影响，
22、 他在悲惨的 境中依旧保持着正直，善良的心。 部作品取自于作家的真 生活 ， 不但再 了作者幼 的悲惨生活， 也是当 社会残暴 治的 影，反映了当 本主 残酷的剥削与 迫与社会的腐 。童年的 言生 形象，栩栩如生，将人物的神 、 作、心理 明的表 出来， 人一种身 其境的感 ，它 我看到了憧憬美好生活、正直善良的阿廖沙；凶 残暴、 冷酷无情的外祖父；勤 善良、 的外祖母； 美 的母 ；凶狠的 父；自私残暴的舅舅 我在 的 程中体会到作者的喜怒哀 ，将一幅幅生 的画面展 在我的眼前，使我的心灵受到 烈的震撼。跟阿廖沙比起来，我 的童年可是幸福得多， 有美 的家庭，幸福的生活，每个人都能完成学 ，
23、 得到家 的疼 有些人却身在福中不知福， 不停 身 的种种不 抱怨。 其 我 有的已 足 ， 一味的要求更多， 不 足于 状的人永 得不到快 。 每当 境抱有不 ， 想想阿廖沙吧，想想那双明亮的眼睛，想想那双勤 的手，想想那 善良的心，想想那段在逆境中永不屈服， 力向上的成 ，你 有什么理由怨天尤人呢？所以， 珍惜 在的生活，珍惜眼前的幸福，珍惜 有的一切！篇二：童年的 心得童年每个人都 。童年是美妙的，童年是快 的，童年是幸福的，童年是 得回 的 而高 基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。可怜的高 基 3 父， 失去了 切的父 ， 跟着母 和外祖母， 来到了外祖父的一个小染坊。从此，
24、 黑暗的生活降 到高 基的 上。 外祖父的脾气十分的暴躁， 常打外祖母和高 基，使高 基幼小的心灵出 了阴影。后来高 基又 了知心朋友小茨 ，两人无 不 ， 下了深厚的友 。可是，好景不常， 可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。 高尔基就这样失去了好友。 雅可夫和米哈依尔是魔鬼， 欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产， 兄弟之间一点也不团结， 两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠 “好事情 ”，成了好友。结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。这 “一家子蠢货 ”外祖父卡什林性情暴躁、乖
25、戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。 即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋， 她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。 ()一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。高尔基的童年除了一些教育和友谊， 没有什么再值得回忆！在欢乐中， 在悲伤中， 在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光
26、明。我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的那悲惨的童年相提并论， 年代的不同就是这差别，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！“掌上明珠 ”、“心肝宝贝 ”哪能和高尔基一个是天堂， 一个是地狱； 一个充满阳光，童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝，老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润 - 吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中， 这里没有抽人的鞭子， 没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人
27、是善良，纯洁，乐观的， 因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。 高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。篇三：童年的读书心得童年， 是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。 对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓 “窒息的天地，苦难的童年 ”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！读完了这本书， 我的感受颇深。 首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔
28、基呢？与我们恰恰相反。有人说：”环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基， 成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇， 没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。 本 告 我 ，要把握未来！每个人的心充斥着暴力，麻木不仁，他 放 自己，医学 用自己，去努力忘掉 困，病痛的折磨，那种灰暗的日子，真的很 熬 ，大家 得 中那句 ？漫漫日月， 是它的 日，火灾是它在狂 ， 在一无所有的面孔上， 痕也成了点 我想 就是 童年中生活的最好 ！篇四：童年的 心得今天我 了童年有感，高 基的童年写
29、出了自己当 的悲惨遭遇，想起我 得自己是幸运的，起 我比他幸福。因 作者 3 ，父 病故，而自己的母 就 他回了娘家。可惜外公是个自私、 婪而又 横的小 主， 残酷剥削雇工， 放高利 ，但是 本主 俄国的 展打断了外公的 梦，从此破 以至于 困潦倒。舅舅 勾心斗角、 虞我 。 了 ， 了个人的利益，明里争，暗里斗，没有私毫手足之情，可怜的母 改嫁之后，生病而死，十一 的作者被外公残忍地赶出了家 ，到社会上自 生路主要是写出了自已苦 的童年， 的翅膀不 雨童年 代的高 基生活在 黑暗的社会中， 是他的不幸， 但是使他磨 了一身 的意志， 他 大成人后遇到困 不屈服奠定了基 。在社会生活中，每一个
30、学生都会在不 意 想起自己的童年，想想那 是多么的美好。都想回到那 。 可是 是不会倒退的，只有离儿 越 。我有 就像，如果 停在小学四年 是多么的好啊。可是 不是真的，只是自己的虚想 了！(www.fwsir.Com) 童年充 着 ，童年到 是温暖，童年是 得回 的相机，有着老 心地 授知 ，同学 互相探 ，我 像一棵棵小 苗，在接受春 雨露的滋 -吸取更多更好的知 ，茁壮成 。在 知 的海洋中，我 束了快 的童年，开始走向成熟。 像我 在与高 基的童年比起来，我 是多么幸福，又是多么奢侈呀。我 向高 基学 ， 不管在多么 劣的 境下，都要好好学 ，努力 斗， 朝着美好的未来不断前 。，我 一定也会有比高 基更美好的未来， 我 一起好好学 吧！ 我 去珍惜 在的一切吧！
