1、中层管理人员网络学习课程学习心得宿豫支行 朱新乐自总行开展中层管理人员网络大学学习课程以来，本人认真学习了 10 个模块近 30 门课程，下面结合学习内容谈自身的几点体会：1、提升管理效率，要建立有效的管理团队。管理的第一要素就是管人，而能够执行有效地管理，必须有一个有效地管理团队、执行团队。正如审视你的管理角色中所阐述的，管理者要建立一个有效地团队，并积极调动团队和员工的积极性，必须通过各种方法利用团队的技能和能力去培养他们，提升管理的效率。作为基层银行的管理人员，要提高管理效率就必须建立一个有效团队，并按照了解你的团队中所要求的，了解团队中每个人的能力、性格、特点，有的放矢分配工作，提升管
2、理效能。 二、提升管理效率，要提升员工职业素养。从本次授课学习，我体会到，建立一个团队后，就必须按照工作的要求、营销环境的变化来不断提升员工的业务素质和能力，只有这样才能保持一个团队的高效。正如运用正确的管理方式帮助员工进步所阐述，基层管理人员要为员工提供日常的辅导，发现不足之处，提供建设性的意见。同时，通过本次学习，我还意识到授权的重要性。正如什么是授权以及提高员工的胜任力所阐述，通过授权，可以减少管理者自身的营销管理压力，提高管理效能，并能通过授权帮助员工发展个人潜在技能，达到激励员工的目的，鼓励他们更加独立完成任务，提高团队整体绩效。同时，也正如授权的最佳方法是什么 、 监督授权以及如何
3、处理出错的授权任务等文章阐述，在日常管理中要加强授权监督，制订合适的跟进计划。只有这样才能有效提升团队素质，减少团队出错几率。三、提升管理效率，要有效提升管理强度。管理强度的高低是一个单位管理能力的重要体现。作为基层管理人员，要根据自身单位的特点、目标任务等，制订单位的各项管理章程，并通过一系列管理，将这些章程贯彻下去，确保各项工作合规、高效。正如利用团队章程明确成员任务 、 为团队设立绩效目标阐述，通过任务下达、目标的设立、考核的跟进来激发员工的工作紧迫感，激发自身的潜能。正如善用领导风格中指出，管理者需要运用正确的管理方式帮助员工进步，采取不同的管理方法处理棘手谈话，这对基层管理者也提出了一个高标准的要求，要求管理人员能够及时发现、有效处理经营管理中存在的问题，在日常管理中强化管理、增强管理力度，提高管理效能。
