1、英语备课组下期工作计划一、指导思想：以英语新课程标准为指导， 发掘每一个学生的潜能， 改进教学方法，创建高效的教学模式， 教学中渗透新教改的先进教学理念，充分利用网络资源，提高教师的教育教学能力， 不断强化学生的“主体性、探究性、实践性、创造性”，努力使我校的英语教学向科研型发展。运用现代信息科学，加强教研力度，以学校质量监控为目标，提高教学质量。二、学期目标：围绕“不一样的生命，不一样的精彩”的办学理念，进行教案、多媒体等聚焦课堂教学实效的教育资源的探索， 通过教学五大环节的研究，特别是备课环节的研究， 初步形成学生分层学习的体系以此不断提升教师课堂教学能力，创建高效教学模式，提高教育教学质
2、量。1、争取县公开课一节，校展示课一节，提升教师课堂教学水平。2、争取学生合格率达100%。3、整理公开课教案及案例，形成教案集。5、让每一位教师主动工作，让每一位教师体验到工作的快乐。6、让我们的学生都爱上英语学习，教师满意率达90%以上。三、具体措施：1. 加强学习新课改的精神，树立起现代教育的理念。(1) 充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织备课组教师学习新课改等现代教育理念， 使教师进一步端正教育思想， 转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。(2) 通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。2. 加强教学常规的管理检
3、查。(1) 认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。力求格式统一，上课能有自己的特色。(2) 要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟。认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。（ 3) 做好对个别学生的拓展、补差工作，努力提高整体合格率。(4) 教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。3. 搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。(1) 备课活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究， 提高教师的业务素质。(2) 备课按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人），及时做好签到和活动记录。(3) 要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学研究提供科学依据。(4) 组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动。要努力为学生创造学习英语的条件， 加强对学生进行英语学习的指导和帮助，为学生提供施展英语才能的各种机会。如：对话表演，英语角，脱口秀等活动。三、具体工作安排二月：1研究制定教学计划2集体备课三月：1同课异构的研讨课和评课2. 教学常规检查。3英语教学比武四月份：1开展教研活动，开课、听课、评课。2教学常规检查。五月：1集体备课开展教研活动2迎接江西省英语听力竞赛3期中考试。4教学常规检查。六月：组织复习，迎接考试
