1、百以内数大小比较,百 以 内 数 大 小 比 较,会利用数射线比较100以内数的大小。 通过解决与生活相关的实际问题,使学生感受数的大小比较在现实生活中的重要作用,发展学生的应用意识。 充分感受比较策略的多样化,学会比较数的大小,培养学生的数感。,63,38,情景,森林里小白兔和小灰兔比赛采蘑菇，谁采的蘑菇多？,探究一,请同学们先在数射线上标出63和38这两个数。,它们相邻的整十数是几？你发现了什么？,看它们的十位上的数，十位数大的这个数就大。,探究二,这次谁获胜呢？为什么？说说理由。,57,53,5753，所以小白兔获胜。,探究二,两个两位数比大小： 先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数
2、就大。 十位上的数相同，比个位，个位上的数大，这个数就大。,小结：,跟进练习,在数射线上标出下列各数，并比较大小。,47（ ）66 54（ ）50 82（ ）28,在数射线上，标在右边的数总比标在左边的数大。,27（ ）37 52（ ）62 88（ ）68 19（ ）91 42（ ）24 54（ ）45 89（ ）90 37（ ）30 91（ ）90,利用数射线比较大小：,练习一,练习二,最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ） 一个两位数，个位是最小的奇数，十位比个位大3，这个两位数是（ ）。 把下列各数按从小到大的顺序排列： 47 72 27 41 90,99,10,41,2741477290,百以内数的大小比较方法： 先看数位，数位多的这个数就大； 数位相同时，先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大； 十位上的数相同，比个位，个位上的数大，这个两位数就大。,本课小结,课后作业,练习册P12,
