1、尊敬的各位家 ：你 好！首先向各位家 表达我深深的 意， 感 你 在百忙之中抽出 来参加今天的家 会，你的到来就是 我 健康路小学的支持， 也是 我工作的支持。 你 把孩子送 校园，交 老 ，也就交 我一份 。能 和你 的孩子一起学 、生活、成 ，我感到非常的荣幸。今天召开 次家 会的目的就是 了加 老 与家 之 的 系， 相互交流一下学生在校及在家的情况， 以便我能及 的 整工作， 提高教育教学 量， 同 也促使家 能 极的参与到学生的教育管理中来， 之一句 “一切 了学生 ”。今天我要 的有 几个方面： 班 的基本情况， 学期在班 管理 一 的几点想法，关于 文学 提醒接下来我介 一下班
2、的基本情况：1.学生情况：本班学生 58 人，男生 38 人，女生 20 人。大部分同学性格比 活 ， 然年 殊不是很大， 但在能力上存在着一定的差距， 我 教 会在教学 注意根据学生情况 行教学 ， 最大限度地照 到全班学生， 一点 家 放心。 下周我想在班上 立了班 一名、副班 两名，学 委 两名， 委 两名，小 八名，其他班干等 孩子更加了解后再行 定。孩子的座位是按他 个子高矮安排的，如果有特殊情况，比如眼睛、耳 不好的，出示医院 明，我 在座位上可以 予照 。2、培养孩子良好的 。第一，教育孩子要言 身教。我 得有 一个广告，你 肯定都看 ： 儿子洗完脚后，又忙着去 婆婆洗漱， “言
3、 身教 ”是中国家庭的 秀 ， 想一下：一 父母，如果事事 真，他 的孩子肯定事事 真； 一 父母，如果事事 虎， 他 的孩子肯定事事 虎。 你 到，他肯定 到；你撒 ，他肯定撒 ；你 脾气，他肯定 脾气。相反，你尊老 幼，他肯定礼貌 人喜 ；你尊敬老 ，他肯定听老 的 等等。再如哪一天，你如果 “ 个作 没什么关系，明天再做 ”或者 “不要做了，明天我向老 明一下 ”，以后他就学会了不交不做作 ， 会找理由；家 要安排好孩子学 、生活的 ， 孩子能早睡早起，形成 律，养成他 良好的学 、生活 ， 成自然，既能减 家 的 担，又有利于促 学 的提高。第二，教育孩子要从 做起。就 学 的培养，要
4、从一点一滴做起。在学校有老 督促，在家里就得家 心，因 一但家中和学校不一，那么 一 就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作 先完成， 写完作 再玩耍， 是 了 孩子 立 “学 第一 ”的 念， 他自 地学 ，复 学 的知 ， 新的知 。做作 要一心一意，不能 看 写作 ，或者写一会儿玩一会儿， 容易分散注意力；关于学 姿 ，孩子的坐相。同 是写字， 真是小朋友端端正正的，而 皮一点的，有的 着写，有的脚 着写，有的跪着写 在学校里，老 不常指的 ，他就 个 了，如果他在家里，可能更加随便了！写作 的 候要看清 目，写完一 要 ；写的字一定每一笔每一划要 真，写在格子内写漂亮，
5、不 虎；写完作 ， 孩子自己整理 包，准 好第二天的学 用品，主要是 笔要削好、橡皮准 好， 本与本子要 好，看一下 表是否有体育 ，注意第二天的穿着，技能 要拿好用具等等。“无以 矩，不成方 。 ”良好的学 ，能促 孩子学 ，反之，再 明，学 差，今后肯定落后。有些好 养成了，是一 子受用的。从小 立 念。 念很重要，在当今世界中很 究，从小做起，不 到早退，遇事 假。就算 到了， 也要 您的孩子在得到老 允 后自己从前 入教室， 家 最好就不要在跟 来帮着他 那了， 了就会 生依 心理， 什么事都指望你去做。 同 有上学 家 帮孩子拎 包， 我知道是因 孩子小可能背不 ， 您想帮孩子减 担
6、， 但您 个角度想一想， 小学生不就 背着 包去上学的 ， 拿掉了 包 个学生的身份 志， 他 和幼儿园 期就没什么区 了。培养良好的生活 。 教育孩子 ， 在家有 教教孩子做点 家 ， 立 念。 在孩子小，只是要求孩子保持地面清 ， 日只是帮忙排桌椅， 他 有一个参与 的意 。从开学到 在，大部分同学能 做到，有些甚至 能帮助 的同学，但有一些学生在 一方面做得很不 ，常常乱扔 屑，不 究 生。家 要注意培养孩子的 生 ，不光做到个人衣着整 ，更 做到保 教室的 生， 也体 了一个人的修养。其次，教会孩子收拾自己的 包。 孩子自己养成睡 前收拾好 包的 ， 将要用到的 、 作 本和文具放到
7、包里。 笔盒里的 笔最好不要超 三支， 橡皮只要一 就足 了， 有尽量避免 孩子 那种很大的卷笔刀到学校来， 因 种卷笔刀体 大， 必也有一定的重量， 无形中 孩子增加了 担，而且会分散孩子的注意力。 养成早睡早起的 ， 最好不要 孩子将早点 到班上来吃，如果没吃完就上 了，他只能等到下 再吃， 在天气已 凉， 西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的 西 身体不好， 可如果不吃又可能要 着肚子听 ， 不 身体不好 会影响到孩子学 听 的效率。至于零食，我建 家 最好不要 孩子 零食， 有玩具，因 孩子年 都不大他 缺少那种自控能力，有 候不是他 自己想玩， 而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下 第
8、三、老 、家 、孩子之 加 沟通。（ 1）家 与老 之 的沟通。 ，老 和家 的沟通就 得尤 重要，可以随 随地掌握孩子成 的 ，采取相 的 法。家 与老 之 采取 极的沟通，可以采取 、面 、校园及 通等方式。（ 2）老 与孩子之 的沟通。老 会及 找孩子 心，及 解决 。家 要鼓励孩子有 敢于找老 解决。（ 3）家 与孩子之 的沟通。 孩子上学会遇到 多 ， 家 要留心 察孩子的 微 化，常常与孩子 心、交流。和孩子聊聊 堂上 了些什么，了解孩子 堂上是否 真 听，尽量多鼓励少批 。有事 和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性， 是一个孩子，但也不能 包 ，孩子会做的事，能做的事，愿做的事
9、就 他自己做，做得不好也 他 ，从不会到会 有 程。另外，要注意不要 易向孩子承 。做任何事情，家 不要 是先 好 酬，以免孩子形成做每件事情都要 价 价的坏 。如果 酬没有了，孩子就会哭 ，而你 在无奈、 躁之下就答 了他 的要求， 久而久之便助 了孩子任性的性格！ 可以根据孩子自身的情况，提出适合他的小目 ， 在攻克一个个小目 的 程中， 他 体会到成功的喜悦，从而建立自信。作息 ，我校 在早上教 到校 7：40 分，学生是 7：50 分到校。家 根据 确定上学 ，不要太早到校。放晚学在校 口等待，不要太 来接，免得孩子着急。养成 格遵守作息 的 在家也要控制好孩子的作息 ， 从周日晚到周四晚上 止， 五个晚上不晚于 9：30 分睡 ，因 每一个学 的日子，小孩子的功 都是有些重的，就更加要保 小孩子充分的睡眠。尊敬的家 ，希望我 在今后的日子里能互相配合， 了同一个目 “一切 了孩子 ” 而努力。
