1、12015-2016-2 机电系工作计划根据我校 2015-2016-2 工作计划的精神和教务处、德育处的工作安排，不断加强教学管理，深化教学改革，推动师资队伍建设，全面提高教育教学质量，特制定我系本学期工作计划。一、指导思想一切以学生的学习为核心，以学风建设为抓手，以班风建设为保障，提高学习效率为突破口，创造良好的学习环境和学习氛围，既要有合作，更要有竞争，不断提高教学质量和学习成绩。二、常规管理1、课堂和自习的督查、管理教务处继续实行每日通报、每周汇总、每月奖惩（30%的班级进行三个等级 240、180、120 的奖励） ；系部也将对课堂和自习进行检查、通报、奖惩，自习检查涉及班主任的奖惩
2、由团总支负责，而科任教师的检查由学习部负责。课堂秩序每出现混乱一次扣 5 元、每睡觉 2 人次扣 5 元，睡觉 3 人以上扣 10 元，检查结果每日在系群公示。2、提高早读和晨读的质量。学生的背诵是一个相当重要的环节，也是提高学习成绩的重要手段。现阶段，我们的晨读逐步达到了预期的目标，但是早读课，部分班级的利用效率底下，白白浪费了大量的时间，学生严重缺乏学习的激情和动力，辅导老师和班主任都有责任。措施：放宽早读形式，以小组的形式集中在一起，背诵与互考集合；科代表参与管理早读的秩序并组织适当的集体朗诵。保证教室凉爽、通风，刺激学生朗读的情绪。3、教案和作业2导学案的编写要求与上学期相同，但是都要
3、放到专门的夹子里。批准免写教案的教师必须按课时交回习题集备查。作业和教案的检查要交叉进行。虽我系教师的年龄普遍偏高，但是教案的编排和书写一定要符合要求，整体质量要保证。每位教师上 6 节多媒体课、交 6 个课件不变。4、辅导的组织和管理：根据学校的最新规定：统考科目的辅导硬性的执行，否则进行扣罚。其它专业理论课的辅导则采取自愿原则。参考老师和学生的建议，本学期的辅导数量进行压缩，但质量上的要求相应提高。老师的辅导要注重实效，针对课堂和作业中发现的问题，进行形式多样的辅导，晚自习的辅导要多进行单元测验，并要到系办签到。5、考试提倡多训练，多考试。学校对系部、科任教师、班主任实行目标责任管理，奖优
4、罚劣。每学期对系部、班级和科任教师进行横纵向对比，也进行奖惩，并和档次评定挂钩。1）多组织单元测验。利用晚自习的时间，对所学内容经常进行考试、测验，是提高学习成绩的好方法。讲得好，课堂管理也好，不一定成绩就好。学以致用，才能巩固所学的知识。学了知识或本领，却没有去使用，就只学会了纸上谈兵。语文和计基利用晚自习辅导 2 周考一次，利用晨读时间讲解试卷，奖优罚劣。2）提升了考试的严肃性。我们要把监考、改卷工作扎实做好，对学生负责，对学校负责。我系监考工作逐步正规，但是部分老师表现还不够专业，去年考风有一定的进步，今学期要继续加强。补考的监考和改卷工作也要从严管理、落实。36、出勤管理学校要求系部每
5、学期的天数控制在 2 天/人（长假、公假除外） ，请假（调课）超过规定时间一次扣档次分 0.1 分。全勤奖每学期加0.5 分。以假条和调课单为准。请假后没有派课时，班主任能跟班管理者，直接给班主任记为辅导。三、教学改革1、学习并实践先进的教学理念，全力推进高效课堂教学，丰富课堂的教学内容和方式，激发学生的创新思维，不断提高教学效果。系部每学期要在一二年级中评选一名教师和班主任上报教务处予以专项奖励。40 周岁以下的各教研组成员的 1/4 的教师要参加 8-13周举行的高效课堂的赛讲和过关验收活动。2、科学构建学习小组，全面调动小组的学习积极性。分组的依据是：能力的均衡、能够形成合力、能形成竞争
6、力，完善组织机构。强化过程考评，班内要不定期奖励，并评选出优秀学习小组上报教务处。 （6 周将进行 17、18 届各班的学习小组专项检查）3、改革学生评价制度规范学分制管理，实行学分学期公布制度，每学年学分不足 40分勒令留级，不予正常毕业或发放肄业证。平时、中期、期末成绩严格按照 20%、30%、50%的比例输入数字校园网，假期作业首次站到平时成绩的 20%。学生也可以通过其它社团活动、技能比赛等获得替代学分。四、周周清工作英语和数学的周周清的考试的命题工作要改革。每次考试至少要有 20 道题，逐步向单元测验转化。要适当增加试题难度，要面向4大多数同学，内容紧扣单元主题。科任老师在考试后要向
7、全班同学详细讲解试卷，而不能只辅导不及格的学生。周周清的辅导不仅要包括知识点，还要有解题思路和学法指导，并鼓励学生提出学习中存在的问题。五、听课工作听课的规定数量和过去相同，但是我们在听课的范围和质量有新的规定。要求所有班主任每四周必须有 2 次听课任务在本班完成，其余的可以观摩教研组或学校安排的公开课或赛讲活动。听课记录的检查不仅有数量，该填写的栏目如“意见和建议” 、 “总体印象”必须填写，系部要对记录的质量进行评定，要打等级，并参与档次评定。真正发挥听课作用，不仅督促被观摩的老师和学生，同时还要取长补短，提高自身的教学水平。六、 “教师 6 项技能”练兵活动6 项技能：普通话、三笔字、简
8、笔画，课件制作、说课、课堂教学。1）活动原则：全员性。每位教师至少选择一项参与。骨干、35 岁一下青年教师每人至少选三项，前 2 和后 1 项。校本性。大练兵活动是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。层次性：教师技能大练兵活动不搞一刀切，而要分层进行，针对不同的教师提出不同的要求。过程性。本次活动侧重过程参与，关注群体互助性和培训性，通过竞争选拔，激励先进，带动全员。2）活动步骤第一阶段：（3 月至 4 月上旬）准备和启动。在县级项目的基5础上，编制自己的练兵实施方案，4 月 8 日上报。第二阶段：（4 月上旬至 10 月）实施和展示 。积极开展各种技能练兵活动充分发挥教师资源
9、和其它教育资源的作用，确保活动落到实处。第三阶段：（11 月至 12 月）总结和评比。认真进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验，发现存在的问题，教育局要进行专项检查，评选先进学校。我系本年度负责说课项目的技能练兵活动，具体练兵活动将根据实施方案中的安排进行。七、专业建设1、推广项目教学法，打造理实一体实训课堂。在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，调动学生学习的积极性、主动性、创造性。 2、积极筹备各级各类技能大赛，各个参赛项目的负责人要扎实开展科学合理的集训工作，力求最大限度发挥优势，提高学生的技能，赛出优秀成绩，系上要配合实训处进行检查。3、努力钻研专业知识，
10、不断提高专业技能，成为本专业的行家里手，争当骨干教师和学科带头人。八、高考升学工作高考本科指标的增加给我们带来重大机遇，全校本科指标 600人，科任教师要重新锁定冲击本科的学生的范围，有的放矢，重点突破。我们的学生正是这一政策的得益者：1、我们没有太多拔尖学生的优势，但是也没有明显的劣势。学生的成绩相对均匀。若按照以往不扩招，我们没有太大的优势。但6是现在的政策对我们相当有利。学生只要不是太偏科，希望还是很大的。2、男生的潜力会在最后的一个学期得到突出的发挥。只要老师们能激发出他们的潜力，相信他们会在最后的冲刺阶段有一个飞跃。过去的计算机班（女生多）在之前领先，之后落后于机电班就很有说服力。3
11、、我系走自主的学生不算少，但是留下来的学生也不是个小数目，这是一笔相当客观的资源，需要我们去好好的利用。所以我们每位老师、班主任要使尽浑身解数，不要放弃任何一个可能的学生。明确复习思路：梳理课程的框架脉络，熟悉高考试卷的题型和结构，提高学生的实战能力。最后阶段还要回归课本，查漏补缺，降低难度，逐步调整学生心态，临考前让学生处于最佳状态。指标下达：16 届机电 1 班：25 人 16 届机电 2 班：25 人 16届机电 3 班：24 人 16 届机电 4 班：21 人 16 届计算机 1 班：16人 16 届计算机 2 班：14 人九、师德师风建设系部主任、班主任、科任教师、系学生会、班委会等
12、各阶层都要不断的学习和进取，不断提高自身素质，从严要求自己，打造过硬的工作风格，坚决与懈怠、偷懒、不作为作斗争。无论教师还是学生干部，必须做到：能得住学生，能服众人。能把绝大多数学生引到学习的正路上来，为三年级的最后一战打好基础。我们必须明白一个道理：平时的荣誉和挫折都是浮云，是否能真正完成高考本科指标才是检验老师的一杆秤。7十、年级主任任用一年级：楚利民 二年级：孟晓勇 三年级：张华江 附：2015-2016-2 机电系工作计划安排2015-2016-2 机电系工作计划安排周 次 工 作 项 目第 1 周 分课排课调课、报名注册第 2 周 教风学风比拼布置、落实、检查第 3 周 高考动员、第
13、一次模拟考试、组织补考、清考第 4 周 补考成绩录入、教室美化、系工作会议第 5 周 一二年级第一次月考、六项技能大练兵活动准备第 6 周 三年级高考研讨会、学习小组检查第 7 周 18、17 届学习小组重构、班干部工作会议第 9 周 高效课堂赛讲活动第 10 周 考风考纪动员、中期考试安排第 11 周 组织中期考试中期第 12 周 学情调查、召开各年级家长会、中期教案作业检查第 13 周 “3512”主题班会赛讲、中期工作总结第 14 周 学习部工作会议、技能大练兵：说课技能展示第 15 周 优秀学习小组评比奖励、17、18 届第二次月考第 16 周 组织教师参加六项技能培训活动第 17 周 教师业务能力考试、全体班干部会议第 18 周 宿舍内务安全检查、召开德育研讨会 8第 19 周 期末考试布置、作业教案检查第 20 周 组织期末考试、放假事宜及二年级补课安排
