1、1吉林市第五十五中学 2013 年教学工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极践行科学发展观，认真落实吉林市教育局基础教育处2013 年工作计划及相关文件要求，围绕实施“课堂教学效率推进年” ， 大力推进我校“分层教学”与“学案教学”的课堂教学模式改革，继续开展“一听、二讲、三计、四课”及“共实践、深探究、展成果”活动，强化过程管理，营造和谐的教学氛围，真正实现高效课堂，促进师生全面和谐发展和教育教学质量的全面提升。二、工作目标1、严格教学常规管理，强化目标管理和过程管理，加强数字化管理，使我校教学管理更加规范科学，为量化考核做好铺垫。2、实施“课堂教学效率推进年” ，完善我校“分层教学
2、和学案导学”教学模式，提高课堂教学效率。3、加强集体备课，努力实现“教学资源”电子化，提高教科研效能。4、加强高三工作，力争 2013 年高考取得较大飞跃。三、主要工作及措施（一）加强常规教学，追求精细化管理。1、切实抓好集体备课。每两周至少组织一次集体备课，集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定中心发言人。每次备课中心发言人都要从“课题内容、新课标要求、教学目标、重点、难点、学情分析、学法指导、教学过程、习题配备”等方面介绍教学设想，然后，全体成员再针对本班学生实际及自身的教学风格进行讨论，达成共识，然后由中心发言人整理出该部分教学内容的“教学共案”，以“电子学案”的形式保存到我
3、校的电子学案库中，实现资源共享。根据我校现况，本学期将在语文、数学、英语三科开展电子资源库建设。2、加强对课堂教学的管理一方面是通过领导抽查听课检查教师课堂教学情况；另一方面通过学生监督（学生填写教师授课日志，记录每节课教师的授课情况，每学期的学生满意率调查，学生座谈会等），了解教师上课及其他方面存在的问题。23、优化批改与辅导两个环节。对于作业，要求教师要有计划、有目的进行布置，作业量的多少，基础题与难题的比例、必做题与选做题的确定都要分层次地进行设计。作业批改要符合要求；对个别特殊学生要求面批面改；特别是尖子生的提优补差要落到实处；小班辅导要切合实际，力求高效。4、落实考试分析制度。各年级
4、每月都要组织一次考试，并且每次试后都要进行质量分析。期中、期末的质量分析将要更加详实。坚持做到用数据说话，如年级前 20 或 40 名成绩表、班级最高分、平均分等几项成绩指数对比表、同年级学科成绩对比表、尖子生得分、失分情况等。通过对班级、学科多方面数据进行对比分析，找出问题，并据此进行评教、评学。其次，确定多个分析角度，如学科诊断会，由备课组长、班主任、教师参加的班科任联席会，考后质量分析主题班会，年级质量分析会，全校质量分析通报等分析会及时解决反应出的问题。另外还要求学生要分析自己丢分原因，并做出满分卷。这样精细化的分析必将是教师教学更据针对性，实现课堂高质高效。5、结合校情实际认真学习研
5、究吉林市普通中、小学教学管理规范（2012 年修订版），使教学更加规范有序。6、认真办好教学简报。设定专人负责简报的材料收集，编辑及上报工作，及时发布本校的教学活动信息，学习借鉴兄弟校好的经验与做法，努力提高我校教学管理水平。（二）围绕“课堂教学效率深化年”活动精神，开展各项活动。我们将继续以“一听、二讲、三计、四课”为主要活动内容，有计划分期进行组织、落实与展示。1、领导带头深入课堂，落实“一听”。本年度我校将通过领导干部的带动等方式，在全校掀起积极听课的热潮，落实学校领导抽查听课制度，校长尤其教学校长要坚持经常深入课堂听课，积极参加评课活动，主动与老师交换意见。另外对任课教师的听课也要提出
6、明确的要求，要求任课教师的听课节数每两周要达到 3 节以上，师徒结对的青年教师每周听课节数需达 3 节以上，鼓励同组教师、师徒教师间“推门听课”，营造良好的共学、共研氛围。 2、开展讲座与论坛，落实“二讲”。3本年度我校将结合构建高效课堂，如何冲刺高考及“共实践、深探究、展成果”活动积极开展研讨讲座，每个年段的每个学科每学期都要安排一次对学生的学法讲座，每个教研组都要围绕如何提高本学科课堂教学效率进行一次讲座，每位教师都要结合自己的课题研究和教学实践至少撰写两篇教学水笔和一篇高水平的教学论文，年末学校要举办好教学年会，进行经验交流。5 月中旬将继续组织由高三九科备课组长从各自学科的角度分别做“
7、如何在最后二十天备考、迎考”方面的讲座。6 月下旬和 11 月初，我们将围绕“共实践、深探究、展成果”研究情况进行汇报交流，并择优推荐参加全市的交流与评奖。3、结合 “砺艺工程”，训练“三计”。 “砺艺工程”作为我校师资培训的一个框架与依托，包括了对教师教育理论培训，现代化教学技能培训，教学基本技能训练等几个方面内容。加强教学技能锻炼，12 月末，我们将开展教师学案设计、导语设计、板书设计和作业设计的展示与评选活动。重视教师专业成长。学校要制定教师五年培训规划，45 岁（含 45 岁）以下教师都要结合“砺艺工程”和自身情况制定五年成长规划。这一规划既要高标准、严要求，又要分解到每年每学期，措施
8、具体，可督可查，切实可行。结合专业成长，锤炼教师基本功，继续开展好“每人一绝”教学技能展示活动和说题比赛活动。4、全员参与，做好“四课”。为不断锤炼教师课堂教学基本功，提高课堂教学技能，探讨课堂教学艺术，提高课堂教学效率，本年度我们将安排了几个层面的教师汇报课、示范课活动：四月份将组织开展师徒结对徒弟汇报课活动；十月中下旬结合高效课堂教学模式改革将组织开展好研讨课、汇报课和示范课活动。5、认真开展“共实践、深探究、展成果”活动。该项活动不仅是课题研究，更能敦促教师不断总结经验，提升理论水平，提高业务技能。因此我们对此项活动高度重视。首先我们成立了以教学校长为组长的活动领导小组，制定了确实可行的
9、实施方案；开学初我们将专门召开全校教师大会对该项活动进行宣传动员，并将选题印发到每位教师手中；要求教师或自主选题或参与教研组、备课组的研究课题，总之每位教师至少要参与一个题目的研究，教学校长、教务处将分别代表个人与部门带头选择课题，并将选题情况按要求及时上报市教育局；活动方案中我们制定了具体的跟踪检查措施，便于对该项活动的过程性调控；114月在把活动开展情况总结及成果上报教育局之前学校将对该项活动进行总结，并择优给予表彰奖励。（三）跟踪督促指导，抓好高三工作1、教务处每月召开一次毕业班教学工作会议，讨论高三教学工作情况，有效调控各科教学进度与复习计划，重点抓好毕业班的学风与班风，提高了课堂教学
10、效率。2、高度重视几次模拟考试，做好质量分析工作。通过分析及时发现学生在知识点掌握、解题能力、应试心理等方面存在的问题，分析本着“三结合、一整改”的原则，即：结合成绩，结合学生实际，结合教师教学状况进行认真的分析，注重从教师自身出发，发现问题、找出不足，从而提出下一步整改措施。对尖子学生，要求班主任与科任都要做到对其思想、生活、学习等各方面的全面了解，及时帮助他们解决各种困难，使其全身心地投入到学习之中。3、加强对高考信息的把握。一是组织教师研究近三年来的高考全国卷与宁夏试题，并对 2013 年的高考趋势进行推断，然后以备课组为单位写出分析材料。二是组织教师进一步学习、研究 2013 年高考大
11、纲及说明。三是依靠网络平台及时掌握各种高考信息。4、制定高考奖励机制，明确班级、学科指标。一模考试结束后我们将进一步明确年级、班级及各学科的指标与相关的奖励细则，鼓励和调动高三教师的工作积极性。在市教育局2013 年高考表彰大会闭幕后，我校也将对在 2013 年高考中取得较好成绩的班级、学科及个人进行表彰奖励。（四）加强教务处建设，提高服务质量教务处的工作处于学校的中枢地位，发挥着重要作用。教务处的全体员工必须树立以学校教学为中心思想意识，全体成员彼此要相互支持、相互配合、热情服务于全校师生。（1）抓好教务工作、加强每课必查制度，保证教学工作规范有序。（2）组织好各年级的月考、期中、期末及高三
12、的的模拟考试工作（3）对图书室、实验室、电教室进行规范管理，为教学提供优质的服务。（4）做好教师年度的考核及业务档案的归档工作。5吉林市五十五中学2013 年 2 月 20 日附：2013 年教学工作日程表周 次 内 容 备 注一（2 月 18-22 日）确定任课教师，发放教材，下发课表、教学计划，教研组、年级组制定教学计划，检查教案。参加学院集体备课。一模分析调度会 。完成远程教育作业。二（-3 月1 日）高一高二开学，教师检查作业。上交半年备课组、个人教学计划和德育计划以及年度教师专业成长计划，理化生制定实验计划。百日誓师，草拟高考奖励方案。高一高二月考。听课月。三（-8 日） 高一、高二
13、教师解题能力测试。 “共实践、深探究、展成果”，确定选题。高三学业考试补考。听课月。四（-15 日） 高三文理综考试，制定下发科研工作计划和“每人一绝”展示方案。二模考试。高三学业考试补考。听课月。五（-22 日） 编发上报教学简报 。二模考试及分析。听课月。六（-29 日） 检查教案、作业、听课记录。语、数、英和综合学科学法指导。听课月。七（-4 月5 日）高三省模考试及高一高二月考及分析，月工作总结。尖子生座谈会。6八（-12 日） 高三学生心理适应性训练 九（-19 日） 师徒结对徒弟汇报课。十（-26 日） 科研工作调度会十一（-5 月3 日）期中考试及分析。学生学习经验交流会，基础年
14、级各科开展学法指导讲座，期中工作总结。检查教案、作业和听课记录十二（-10日）三模考试及分析调度会。高一高二高三尖子生座谈会。十三（-17日）教师民意测验。十四（-24日）高三各科考前辅导及考前动员讲座。高三学生心理讲座及适应性训练。十五（-31日）高三各科考前辅导及考前动员讲座。高一、高二月考。检查教案、作业和听课记录。编发上报教学简报 。十六（-6月 7 日）督查“共实践、深探究、展成果”以及五年规划落实情况。高三学生高考。高一、高二月考分析会。十七（-14日）高考试题研讨会 ，高一实验课学业考查。十八（-21日）高二学业考试，安排期末复习。十九（-28日）期末考试复习，检查教案、作业和听
15、课记录。编发上报教学简报 。二十（-7月 5 日）期末考试。板书设计、导语设计和作业设计展示。7二十一（-12 日）个层面上交学期工作总结。学校进行学期工作总结。8 月 调整确定任课教师。2、制定新学期计划。3、下发课表。4、学年组长、教研组长会。制定下发“说题比赛”方案。9 月 1、月考分析。2、科研课题调度会。3、高三工作会。4、月工作总结。5、教师座谈会。6、教师解题能力测试。10 月 1、期中考试。2、高考表彰会。3、上交“成果年”过程材料。4、 “说题比赛” 。11 月 1、期中考试分析总结。2、尖子生座谈会。3、教学活动月及总结表彰。4、安排期末考试事宜。5、教学活动月12 月 1、月考分析。2、尖子生座谈会。3、迎接督学检查。4、学业考试。5、高三调度会。6、高二学业考试。2014 年一月 1、期末考试、分析及总结工作。2、评定教学成果，举行教育教学年会。3、教学材料归档。4、布置假期安排。
