1、天下文章数三江，三江文章数吾乡。吾乡文章数吾弟，我给我弟改文章。,打油诗,文 诗词书、画,“ 唐宋八大家 ”,“苏 黄”,“苏 辛”,“宋 四 家”,苏轼,辛弃疾,黄庭坚,苏轼,唐宋八大家,苏辙,苏洵,苏轼,曾巩,欧阳修,王安石,韩愈,柳宗元,颜真卿,柳公绰柳公权,欧阳询,苏轼,蔡襄,黄庭坚,米芾,苏轼,宋四家,东坡肉,苏东坡是个秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师,是假道学的反对者，是瑜珈术的修炼者,是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是
2、诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。 林语堂神鬼人苏东坡传,将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西湖写得最为传神的诗也是苏东坡；而中秋，自有了苏东坡大醉而作，其他便都“余词尽废”。他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。 方方喜欢苏东坡（节选）,古木怪石图,朱竹,作者简介,一度下狱，三度贬官。命运多舛，生活坎坷。 但他既没有像贾谊那样“抑郁而终”，也没有像陶潜那样“归隐田园”。,黄州惠州儋州。,自
3、题金山画像,苏轼,问汝平生功业，,身如不系之舟。,心似已灰之木，,苏轼生存的年代适逢王安石变法新党与司马光旧党斗争之时，由于坚持正义，夹在两种势力中间，屡遭贬谪与磨难。先后贬至黄州、惠州、儋州，最后病死于常州。,苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。在此期间，写就一词二赋。,背景介绍,元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。黄州城外有一块红色的岩壁，相传是三国时期赤壁大战的战场。苏轼在此
4、期间经常与朋友夜游赤壁，月下泛舟。写下了光耀 千古的前后赤壁赋与 念奴娇赤壁怀古,赋 赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。有 时虚设主客，通过“抑主伸客” 的方式阐述观点。,赤壁赋,给下列画线的字词注音,1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ）2、桂棹（ ） 11、横槊（ ）3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ）4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ） 5、嫠妇（ ） 14、匏尊（ ） 6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ）7、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ）8、舳舻千里（ ） 17、狼籍（ ）9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ）,rn x,zho,nio,h,l,qio,lio
5、,zh l,jng,sh,shu,qio,pin,po,f yu,zng,j,ji,抓诵读，清思路，重感悟，多积累。,如何学习本篇课文,整体感知，把握思路，体会情感,问题一：,苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的？ 试从文中找出关键词。,乐甚,愀然,喜而笑,第一步：读,问题二：,“情随景生，景随情变”，随着情感的发展，描写对象又是如何变化的呢？,提示：,清风明月襟怀开朗,洞箫呜然泣诉悲情,怀古伤己寄予悲风,理至释然主客自乐,1.文章大致写了什么内容？2.客与苏子的人生看法有什么不同？3.全文的感情是如何变化的？文章可以分为几部分？,夜游赤壁，抒发对人生的感慨。,客悲观 苏子乐观,一 (1) 月下泛
6、舟 乐二 (2-3) 吊古伤今 悲三 (4-5) 阐述哲理 乐,整体感知,第一段：夜游赤壁,第二步：讲解、分析,作者为我们描绘了一个怎样诗情画意的境界呢？,白露横江 水光接天,纵一苇之所如,凌万倾之茫然,清风徐来，水波不兴,朗读第一段，想象一下，假如让你以第一段的内容来画一幅赤壁夜游图你准备怎样画?,内 容：月、水、风、舟 景物 色 彩：淡雅朦胧 整体效果:人与自 外貌、神态 然之间是那样和人物 活动 谐亲近 (体现出来的感情),本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀 ？,本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。在黄州苏轼过的实际上是
7、一种囚犯生活，处境相当困难。居然有如此雅兴，夜游赤壁。表现了他听任自然，乐观旷达的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。,本段中有一个拟人的句子，请找出。,“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”,第二段：触景生情，由乐而悲,讨论：作者的感情由乐转悲的原因是什么？,（1）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声 。（2）来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一方之叹，在“扣舷而歌”中，已包含淡淡的哀愁。,词中的美人指什么?歌词表达主人怎样的情怀？,明确: “美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持
8、对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。,香草美人,最早出自屈原离骚香草美人：1、高洁的品质 2、圣明的君主 3、美好的理想,如怨如慕，如泣如诉 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇,（3）作者是怎样描写萧声之悲的？,明确:作者借助夸张,想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。,第三段：怀古伤今,感受鉴赏,第三段,1.本段感情色彩如何？主要写了什么？客是如何阐发当时的情怀的？,本段写“客”的回答，阐发了怀古伤时之情，感情色彩甚为悲伤。,为何而悲？,英雄业绩今安在何况吾辈渔樵者,天地阔远 而自身渺小,长江无穷 而人生短暂,情怀阐发,对比：,古今人物曹操，吾与子
9、,赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物，当年何等英雄，而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上!,比喻：,人生短暂，感触生悲,蜉蝣（天地） 粟（沧海） 哀（吾生） 羡（长江）,理想与现实的矛盾,理想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。,现实：不可乎骤得,2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？,主问客答,古人事迹,现实人生,孟德遗诗,孟德遗迹,渔樵江渚,蜉蝣天地,安在哉,平凡渺小人生苦短,悲之缘由,第三段,写景,议论,抒情,第四段,1.本段感情色彩如何？本段主要写什么内容？,主要写苏子批评客的观点，阐发了自己的人生感悟。本段的感情变为喜悦。,2.作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来？,（1）从“变”与“不
10、变”的角度，借水的流逝，月的盈虚，来说明人都有生老病死，人的个体生命对整个宇宙来说是短暂的。人类代代相承，也是永恒的。,（2）物个有主，故人不能有非分之想，僭越之心。,（3）大自然中拥有无尽宝藏，故吾与子共同享用这份天然的馈赠。,3.讨论：如何评价作者的观点？ 谈谈对自己的启示。,他的人生态度是乐观的，作者表明的观点是希望一个人不要发无病之呻吟，不要去追求那种看似超脱尘世其实却并不现实的幻想世界；而适应现实，在目前这种宁静恬适的环境中不妨陶醉在大自然的怀抱中。但也有负面因素，主张随遇而安也可能导致斗志的消减。 但苏轼是在走出监狱到达流放地而几乎丧失自由的情况下说这番话的，反映了他的坦荡、旷达和
11、强烈的生活信念，值得肯定的方面是主流。,积极进取，直面人生听任天命，随遇而安,穷则独善其身达则兼济天下,启示：,苏轼的精神世界儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和,儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。,没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。 傅 雷,启示：面对逆境，要把眼光放长远 一些，胸怀放宽广一些。,第五段,2.本段感情色彩如何？主要写了哪些内容？,本段感情色彩为“喜”，照
12、应了开头超然欲仙的快乐。主要写客人听了苏子的话，身心释然，主客开怀畅饮，兴尽酣睡。,2.这样结尾有什么深刻含义？,这样结尾是向政敌的一种暗示：我虽然遭受迫害，贬滴黄州，但我的日子过得并不错，既不寂寞也不苦恼。这实际上是一种抗议。,月夜泛舟的舒畅,（客之箫声）,怀古伤今的悲咽,古今对比之悲英雄无觅,良辰美景赏心乐事,物我对比之悲人生短暂,理想现实之悲理想幻灭,超脱人生的欢快,变与不变,不取与取,景,情,理,悲,乐,喜,理想与现实,你认为当时真有这样一场主客问答吗？他们所表现的人生态度有什么不同？,合作探究,主和客其实是苏轼人生的两个层面：1、主作为道者的苏轼达观因缘自适，随遇而安2、客作为儒者的
13、苏轼悲观人生短暂，生命渺小,归纳总结,本文的艺术特色：,1.多次采用主客问答的形式，是行文结构波澜起伏，作者的思想感情也因之得以层层展现、深层揭示。2.写景、议论、抒情的紧密结合。,赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”),构思和表达艺术,赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”),夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”),构思和表达艺术,赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”),夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”),构思和表达艺术,赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”),夜游之行(“举酒属客”
14、,“诵明月之诗,歌窈窕之章”),乐,构思和表达艺术,赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”),夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”),乐,客,构思和表达艺术,赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”),夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”),乐,客,构思和表达艺术,乐极生悲,释悲生议,赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”),夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”),乐,客,构思和表达艺术,乐极生悲,释悲生议,悲,赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”),夜游之行(“举酒属客”,“诵明
15、月之诗,歌窈窕之章”),乐,客,苏子,构思和表达艺术,乐极生悲,释悲生议,悲,赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”),夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”),乐,客,苏子,借景议理,解客之悲,构思和表达艺术,乐极生悲,释悲生议,悲,赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”),夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”),乐,客,苏子,借景议理,解客之悲,构思和表达艺术,喜,乐极生悲,释悲生议,悲,赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”),夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”),乐,客,苏子,借景议理,解客
16、之悲,构思和表达艺术,喜,乐极生悲,释悲生议,美景,悲,赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”),夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”),乐,客,苏子,借景议理,解客之悲,构思和表达艺术,喜,乐极生悲,释悲生议,美景,苦情,悲,赤壁之景(“清风徐来,水波不兴”、“白露横江，水光接天”),夜游之行(“举酒属客”,“诵明月之诗,歌窈窕之章”),乐,客,苏子,借景议理,解客之悲,构思和表达艺术,喜,乐极生悲,释悲生议,美景,苦情,哲理,悲,探究课文的“水月”意象,苏轼作品中的“水月”知多少？请你展示你所搜集的材料！,举例,明月如霜，好风如水，清景无限。 (永遇乐)夜闲
17、风静欲归时，惟有一江明月 碧流漓。 (虞美人)会挽雕弓如满月，西北望射于狼。 (江城子密州出猎)缺月挂疏桐，漏断人初静。 (卜算子黄州定惠院寓居作),人生如梦，一尊还酹江月。 （念奴娇赤壁怀古）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 （赤壁赋）盈虚者如彼，而卒莫消长也。 （赤壁赋）山高月小，水落石出。 （后赤壁赋）何夜无月，何处无松柏，但少闲 人如吾两人耳。 (记承天寺夜游),人生如梦，一尊还酹江月。 （念奴娇赤壁怀古）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 （赤壁赋）盈虚者如彼，而卒莫消长也。 （赤壁赋）山高月小，水落石出。 （后赤壁赋）何夜无月，何处无松柏，但少闲 人如吾两人耳。 (记承天寺夜游),课文中又写
18、了怎样的“水月”景象？,请同学们按照： 现实中的“水月” 历史中的“水月” 哲理中的“水月”分组讨论。,现实中的“水月”历史中的“水月”哲理中的“水月”,现实中的“水月”历史中的“水月”哲理中的“水月”,柔和之美欣赏风月（实）,现实中的“水月”历史中的“水月”哲理中的“水月”,柔和之美欣赏风月（实）,苍凉之意凭吊古人（虚）,现实中的“水月”历史中的“水月”哲理中的“水月”,柔和之美欣赏风月（实）,苍凉之意凭吊古人（虚）,人生须臾体悟人生（虚）,寂寞让苏轼如此美丽，寂寞让苏轼如此成熟。与其说是苏轼成全了赤壁，不如说是赤壁成全了苏轼。,卜算子黄州定惠院寓居作,缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,拓 展,定风波 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴。故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,成语归纳,1、沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。 2、正襟危坐：形容人物严肃或拘谨的样子。 3、遗世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。 4、不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。 5、杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。,
