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辽宁省大连市第四十二中学八年级数学下册证明变换题练习题(无答案)新人教版.docx

上传人:HR专家 文档编号:11825578 上传时间:2021-02-03 格式:DOCX 页数:6 大小:65.49KB
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1、几何变换证明题一、等腰直角 ABC与 ADE, M、 N分别是 BE、DC的中点,判断AM与 AN的关系。CENMBAD变化 1、如果将 ADE绕点 A 旋转一个角度(如图) ,以上结论是否成立?CDMNBAE变化 2、如果将两个等腰直角三角形改成普通的等腰三角形,且BAC= DAE, AM与 AN是否相等?变化 3、如图, AC kAB, AE kAD , BACDAE ,M是 BD的中点, N 是 CE的中点,判断AM与 AN的数量关系。CN1DMBAE二、如图, A 是 ABC和 ADE的公共顶点,BAC+DAE=180, AB=kAE,AC=kAD,点 M是 DE的中点,直线 AM交直

2、线 BC于点 N。探究 ANB与 BAE的关系。( 第二个图 k=1, 第三个图 AB=AC)2三、如图, ABC中, AB=AC,DB=DE, CAB+ BDE=180, CAB=, M是1、若 =90,试探究线段 AB与 DM的关系。2、若 =120 ,则线段AM与 DM的数量关系为_ADABCECMCE的中点。DBEM3、若 为任何角度,探究线段AM与 DM的关系。DABCEM3四、如图 25 1,正方形ABCD和正方形 QMNP, M= B, M是正方形 ABCD的对称中心, MN交 AB于 F, QM交 AD于 E求证: ME= MF如图 2 52,若将原题中的“正方形”改为“菱形”,其他条件不变,探索线段ME与线段 MF的关系,并加以证明如 图 253 ,若将原题中的“正 方形”改为“矩形”,且AB= mBC,其他条件不变,探索线段ME与线段的关系,并说明理由MF根据前面的探索和图 25 4,你能否将本题推广到一般的平行四边形情况?若能,写出推广命题;若不能,请说明理由CBCDCDCDMMMMFNFEFENBAENNBAQQPDABAQQPP图 25 - 3图25 - 4P图 25 -1图 25 - 24

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