1、14、开国大典11、飞夺泸定桥第二课时后观看 开国大典视频 感受场面的隆重预习单一、理解词语的意思擎着（生僻字，不易理解）二、读一读，在正确的读音下打上“”（关注多音字）1、他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（bn bn）会场。2、郊区的农民是五更（n n）天摸着黑起床，步行四五十里赶来的。3、他用强（qin qin）有力的语调（tio dio）向全世界发出新中国的声音。4、群众差（ch ch）不多把嗓子都喊哑了。三、认真朗读课文，按典礼的先后顺序编号，初步了解典礼的过程。（理清文章的写作顺序）( )乐队奏起了中华人民共和国国歌。( )毛主席宣布新中国政府成立。( )毛主席宣读中央人民政府的
2、公告。( )礼炮响起来。( )下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。( )毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。( )阅兵式开始。四、圈划文中带有数字的句子，体会数字表达的意义，寻找表现大典庄严、隆重、热烈的语句，简单做批注。（落实单元目标，延续11课精读课文中数字的运用特点）课堂学习单：一、 交流反馈：（预习单一、二）二、 整体感知：开国大典写了哪几个激动人心的场面？（理清文章脉络，了解作者的写作顺序）填空：全文按照开国大典进行的 顺序，描述了 、 、 和 等四个场面，重点描写了 和 激动人心的场面。三、 研读：学习2、3小节，圈划中表示方位的词语，画简笔画。（明确方位顺序，有效迁移读写结合）文中哪些句子表现了开国大典场面的热烈、隆重、庄严？作者运用了哪些修辞手法来表达的？（体会文章表达的意图，学习写作手法。）课后拓展：按方位顺序写一写学习按一定的方位顺序介绍天安门广场，课后按方位顺序介绍自己的教室。预习15林海
