1、 普通车工实 习 课 教 案 授课教师（签名）： 课题序号 第 五周使用课题名称车外圆锥体零件授课班级1369HZ1授课时数理论时数11369ASM136801实习时数3136802教学目的1、 掌握直进法和左右借刀法切断工件。2、 巩固切断刀的刃磨和修正方法。3、 对于不同材料的工件，能选用不同角度的车刀进行切断并要求光洁。重点难点1、 装刀时应对准工件中心；2、 使用直进法切槽及切断。授课方法讲授法示范法实训法一、教学准备材料名称规格数量名称规格数量A3圆钢30556工具量刃和设备90外圆车YT156车床C61366切断刀4宽6固定扳手17-196外螺纹刀606游标卡尺0-1506垫片 二
2、、学生考勤上课时间记录记录考勤情况记录安全检查情况星期一 1至 4节 138302 班应到24人，实到24人全部合格星期 二 1至 2节 1369HZ 班应到51人，实到51人全部合格星期二 3至4节 136ASM班应到50人，实到50人全部合格星期 二 5至6节 1369ASM班应到50人，实到50人全部合格星期三 4至 4节 136801班应到58人，实到58人全部合格星期四 1至 4节 136802 班应到55人，实到55人全部合格星期四 5 至6节 138302 班应到55人，实到55人全部合格星期五 1至4节 1369HZ 班应到51人，实到51人全部合格星期 至 节 班星期 至 节
3、 班星期 至 节 班星期 至 节 班 三、教学过程学生活动老师活动时间分配1、站队要求：上课前5分钟在指定地点站队。站队过程中应注意工作衣是否穿戴整齐。 2、考勤 要求：队站整齐后，按顺序依次报名，检查本次课时，班级人员是否来齐。如果班级人数没来齐的情况下，及时报告指导教师，并写好考勤（完成考勤及安全防护检查并记录）。 3、进入工位 要求： 进入工位后按指导教师要求分好岗位，并签名，记得以 后上课的位置，并定期考核。 站到岗位后不得随意走动，听从指导老师安排。有问题举手打报告。4、定人定岗， 要求： 安排学生每人一个岗位，并逐一登记在岗位表上。学生按要求站队班长协助考勤学生按教师要求进入工位确
4、定自己岗位，确定岗位后在岗位等待教师登记岗位，不许窜岗。组织站队（另一位老师组织准备好各工具、材料、图纸等）教师组织教师讲解定人定岗的重大意义及要求，并组织好好登记1055205、进行安全教育。在指导教师的组织下，每位同学、每台机床分好组，并签字，其后在机床旁边围成一个半圆形，教师站中间，给学生讲解安全教育，让每个学生听懂，学生有不懂的地方可让教师再次讲解，直到懂得每句安全教育的意思。指导教师讲解安全教育后，让每位学生读一遍，并签名字。此项工作列为本课的重点。6、工量具的准备及车床的检查要求：上课前指导教师必须把本周课时的工量具及材料准备好，等待学生上课时使用。 要求学生做好笔记，讲解机床部件
5、、手柄位置及游标卡尺等，此项为学习重点。 教师讲解，示范操作7、 检查工件 要求：教师逐一对每个学生所做的工件进行测量并评分。听教师讲解安全教育内容，并签字根据教师要求检查机床学生以老师为中心，围成一圈，听教师讲解。教师根据实例进行讲解，指导学生签名教师讲解，指导学生记录教师示范指导学生练习1010108、工位清扫要求：为了保证车床的加工精度，延长使用寿命，保证加工质量，提高生产效率，必须对车床进行合理的清洁和 。清洁时，必须使用毛刷清洁机床表面铁屑，再用抹布擦净机床床面，并加上润滑油。告诉学生，用完的毛刷、抹布放到指定位置，整齐放好9、点评、整队、下课要求：学生须按教师要求在指定地方站队。队
6、伍站整齐后，按顺序依次报名教师填写教学日志。学生按要求进行工位清扫，按要求交回工具、工件等。逐一考核教师点评1515 四、当天实训情况记录：星期一：（138302班）全班同学，学习认真，操作基本达标。上课认真做工件。只是有个别同学，上课期间还是静不下心来。下课打扫卫生干净，望同学们以后上课继续保持。星期二：（1369ASM班）上课都能认真听讲，在老师示范指导下，同学们都能按时完成号好工件，并掌握了钻孔、切槽等操作。星期三：（1369HZ班）上课很好，大多数学生认真做工件，上课站队整齐，下课打扫卫生认真，希望以后的上课能把这种良好的习惯保持下去，好好学习。星期四：（136801班）本课题是套类零
7、件，加工有一定难度，需要钻孔两次，第一次10通孔。第二次钻25阶梯孔，然后用镗刀镗内孔，通过老师和学生一起操作（老师先示范）后，大部分同学能完成。星期五：（136802班）本课件是配套工件，难度较大，先车轴后车孔（套）与轴套配合，要求尺寸精确及表面光洁、工件完成情况还可以希望继续努力。五、课题小结：本课题有点难度，钻孔又是第一次，而且切槽又是精切，公差尺寸为0.04，所以学生操作不是很熟练，在老师的指导下，虽已做完，但不理想，尺寸误差大，望同学们今后上课、认真、努力。好好学习。通过本次上课，本人也认识到，要以平等的态度对待关心每一位学生，尊重个性，激发创造力，使实训操作课上得更好。 班级姓名机
8、号课题成绩班级姓名机号课题成绩6、 学生每次成绩登记（可以每个班一份）7、 学习情况登记卡（教师设计好，学生相互填写,适用于一个岗位多个学生的情况，记录整个活动过程，用于自评、点评，也可视作学生的课堂作业。）学习记录卡姓名组别此实训项目额定的完成时间0.5h开始时间结束时间实际完成时间总计：过 程 记 录序号步骤描述要求描述评价描述配分记录得分备注（错误简要描述)1能够严格按标准完成5能够基本按要求完成3有错误操作，但能勉强完成2有错误操作，未能完成18、 评分表（教师设计好，学生和老师一起填写，可作为学生课后作业，及教师批改作业项。）加工检测记录表工件号：机号：加工时间：序号图纸设计尺寸分值学生测量教师测量值得分原因分析得分（总分 分）
