1、 九年级生物第一次月考分析 第一次月考已经落下帷幕,为了更好地总结工作中的经验教训,特对本次的生物月考进行全面的分析,以期在期中的检测中取得较好的成绩! 一、试卷总体分析本次九年级生物月考试卷考的是七年级上册的内容,题型跟往年会考一样,由50道选择题组成,每题1分,满分50分。本次考试主要考查学生基础知识和基本技能,试题有两方面的特点: (1)根据往年考纲考点出题,整张试卷基本涵盖了整本书的主干知识。试题以考查基础知识为主,但题目比较灵活,其中死记硬背就能答出来的题目只有5道题,大部分题目突出考查学生在具体的环境中进行思维的能力,难易适中,有四道题综合性比较强,属于拉分题。 (2)考查了学生的
2、实验探究能力。本卷实验探究,在考查学生实验原理的同时也考查了学生的实验素养,充分体现了生物学是一门以实验为基础的自然学科。 二、考试成绩及答题情况分析 本次考试最高分50分,最低分9分,纵观整个年级,高分段人数不多,低分人数较多,总体成绩很不理想,平均分、优秀率、及格率和低分率都有待提高。 从学生答题情况来看,得分较多的是已经复习过的专题一生物和生物圈的有关题目,而对于显微镜的应用等实验方面的有关题目则失分较多,可见对于学生来说实验方面是弱项。 三、存在问题 1、学习态度:在大部分学生心中,生物课已经学完新课,复习课没有新课重要,可听可不听,课后也没有认真去复习,导致他们对以前学过的知识掌握不
3、牢固,因此在具体做题过程中容易出现知识点的混淆。 2、缺乏实验操作 生物学是一门以实验为基础的自然学科。在往年会考中,有关“实验和科学探究”的试题占全卷的20%,但是我们学校的生物实验基本没做,一般是以“讲实验”或“看视频”代替,所以学生对实验缺乏亲身实践,不能熟练掌握实验过程,做起题目来自然运用能力就差。 四、改进措施:1、狠抓基础知识的落实,每周布置一定的记忆和练习任务,要求小组长检查。 2、重视实验复习。凡是实验,都争取放视频让学生重新感知实验的操作过程,然后再通过典型练习来巩固。 3、深入了解学生,积极做好培优和差生帮扶工作,及时帮助学生查漏补缺。相信通过我们的努力,学生的成绩和实践能力一定会与日俱增! 黄秀莹 2016年10月12日