1、世界的文明古国都与著名河流有关，你能举出四大文明古国吗？能举出与他们有关的河流吗？,古印度,红河,古埃及,尼罗河,古巴比伦,幼发拉底河 底格里斯河,中国,黄河,黄河颂,黄河大合唱之,欣赏黄河,黄河源头,认识黄河,浊流宛转，结成九曲连环,九曲黄河,潼关,达日黄河,黄河公伯峡,黄河龙口,壶口瀑布,光未然 原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作五月的鲜花歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，诗包括黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河,整体感知,2、开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应
2、该是哪个字？,1、本课题目黄河颂，哪个词是关键？,黄河养育了中华民族黄河保卫了中华民族黄河还将激励中华民族,诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？,5、请根据诗歌的内容，试用自己的语言概括黄河精神。,3、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？,4、前文一直在写黄河，标题也是颂黄河，可诗歌最后四句却在写英雄儿女，是离题吗？,黄河的自然特点地理特征黄河在历史上对中华民族的贡献,这首诗的过程：,序 曲黄河伟大坚强,主 体望黄河 颂黄河,尾 声学习 黄河精神,朗诵词，以呼告的手法来写,近镜头,鸟瞰全景,纵向来写流向,横向来写两岸,问题研究,1、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？,2、诗人歌颂黄河“是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的？3、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？4、如何把握黄河颂语言上的特点？,明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮长短结合，错落有致隔2，3句押韵，韵律和谐自然歌词善于营造画面之美,这首诗的过程：,在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄.你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗?,小结,序 曲黄河伟大坚强,主 体望黄河 颂黄河,尾 声学习 黄河精神,
