1、2020 年四年级语文下册第一次月考试卷及答案（必考题）班 ：姓名： 分： 100 分考 ： 90 分 序一二三四五六七 分得分一、读拼音，写词语。（15 分）yn ch ng（ _）yun g （_）zhn j （ _）chng di （_）yun y u（_）f il （_）二、 比一比，再组词。（10 分）佛（ _） 腊（ _） 凝（ _） 弃（ _） 乘（ _）沸（ _） （ _） 疑（ _） 允（ _） 剩（ _）拆（ _） 愉（ _） 牌（ _） 伐（ _） 添（ _）折（ _） （ _） 脾（ _） 代（ _） 舔（ _）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）通情（ _）
2、（ _）（ _） （ _）气他口口声声 他一定帮忙，然而事到（ _）（ _）唉（ _） （ _）_他却什么也不帮。小 是一个 _的人，我 都喜 和她一起玩。四、选择恰当的关联词语填空。 （10 分）非 不可 无 也 任凭 也就是 也1、当猫玩得最高 ，（_）你怎 叫它，它（ _）不理人氏。2、要想取得好成 ，（ _）下苦功（ _）。1 / 63、它若是不高兴，（ _）谁说多少好话，它（ _）一声不出。4、可是它又那么勇猛，不要说见到小虫和老鼠，（_）遇上蛇（ _）敢斗一斗。五、照样子，按要求写句子。（15 分）太阳的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。(缩句 )_2.狮子高大。狮子威武。 (用关联词
3、将两句话连成一句话)_3.天空的云从西边一直烧到东边,红彤彤的 ,好像是天空着了火。 (仿写一句 )_六、阅读短文，回答问题。（15 分）植物的 “爱恨情仇 ”植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有 “爱和恨 ”。当然这种 “爱和恨 ”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是 “冤家对头 ”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使
4、花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是 “冤家对头 ”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能2 / 6和白花草、木樨（ x）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科 生物
5、化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头 ”同住，以免同室操戈。1文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？_2本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。_3本文的结构方式是（）。A总分B分总C总分总D并列4弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。_5本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？_七、习作。（ 20 分）你一定玩过很多游戏吧。选出你最喜欢的游戏写下来，并说明喜欢的
6、理由。注意适当用上语言、动作、神态、心理描写，表达出真情实感。_3 / 6_4 / 6参考答案：一吟唱 故占据重叠 由 力二仿佛腊月凝 放弃乘法沸 人疑 允 剩下拆除愉快牌子步伐添加折断偷偷脾气代步舔舐三达理临头垂丧声气事到 通情达理四1、任凭 也2、非 不可 3、无 也4、就是 也五1.光芒 了金 。2. 子既高大又威武。3.茫茫的草原像一 无 无 的地毯。六1植物的“ 和恨”的具体含 是指：不同的植物之 ，有的在一起可以互相促 生 ，有的在一起 互相干 、排斥，不利于 方的生 。“ ”和“恨”分 形容不同的植物之 互相依存、促 以及互相干 破坏的特性。作者运用了 人的手法，生 形象地表 了植物 相生相克的关系，容易引起 者的 趣。2 例子，如“洋葱和胡 卜是好朋友 赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起危害极大”等；作比 ，文章的第二段和第三段将植物之 互相促 生 的 象与互相排斥破坏的 象 行了比 ，更加 明地 明了植物之 相生相克的关系。3C4可以指 人 更好地 划城市 化，美化 境，合理布局 作物种植。5 / 65拟人、生动有趣、关于植物的新发现.6 / 6
