1、三年级上册数学试卷分析一、试题分析：从整体上看；本次试题内容较为简单；试题注重基础知识掌握应用；内容涵盖广泛；除了数学广角中的集合没有涉及外；其他如时分秒、万以内的加减法、测量、倍的认识、 多位数乘一位数、数字编码、长方形和正方形、分数的初步认识等知识点都有考查；能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力.突出了学科特点；体现了数学课程标准精神.（ 1 ） 强化知识体系；突出主干内容.学生基础知识和基本技能水平的高低；关系到今后各方面能力水平的发展.本次试题以基础知识为主；既注意全面更注意突出重点；对主干知识的考查又保证了较高的比例. 本册重点内容 万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及长
2、方形和正方形；在试卷中通过口算、笔算、解决问题等形式得到了广泛的考查.（ 2 ）重视各种能力的考查. 本次试题通过不同的数学知识载体；全面考查了学生的计算能力；操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力.如列竖式计算；规范操作图形、仔细辨一辨和自己选一选以及解决问题等.（ 4 ）巧设开放题目；展现个性思维 . 本次试题注意了开放意识的浸润；如“在方格纸中画长方形和正方形、把长方形涂颜色”.1 、成绩分析：本次考试；我班 6 个学生参与考核； 90 分以下有 2 个；及格率 83.3% ；优秀率 83.3% ；均分 85.5分 .一个低分把我们的均分拉了很多. 从卷面的得分情况来
3、看；总体成绩不错；主要体现在以下几个方面：（ 1 ）基础知识扎实；形成了一定的基本技能.（ 2 ）运用数学知识解决问题的能力较强.（ 3 ）有良好的书写习惯.本次试卷中；除了极个别学生外；绝大多数学生做到了书写工整；卷面整洁.从试卷情况来看；学生在规范操作图形和解决问题理解能力还是欠缺；虽然也讲解了许多类型的题目；但是学生的分析能力和举一反三能力还是有问题. 反思失分原因；学生可能1 / 2平时接触一步计算的题目较多；有了思维定势；又缺乏细心和耐心导致丢分.在今后的教学中；要注意从这几方面加以改进.三、采取措施1 、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练.2 、加强学生读题理解能力.从考试的整体状况来看；我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力.在平时的训练中有意识的变换各种题型；让学生会融会贯通.避免学的比较死 .3 、进一步加强学生专心致志；细心检查等良好的学习习惯的培养.4 关注后进生的状况.反思学生中弱势群体的学习方式；思维方式； 做好家校联系； 5 、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性； 联系生活、 做数学能力等方面的差距；做到既面向全体；又因材施教.2 / 2
