1、我们将震撼你教学目标：1、通过本课的学习，学生能够了解一些关于奥运会的知识。2、能够背唱歌曲并且能够体会歌曲的震撼人心的情绪。教学重难点：以正确的情绪演唱歌曲。教学课时：1 课时。教学准备：乐谱、钢琴。教学过程：一、课堂礼仪：师生问好！二、新课讲授：1、同学们，你们知道 2019 年的奥运会是在哪里举行的吗？你最喜欢奥运会里面的哪项运动？是讨论回答。2、介绍奥运会的由来。古代奥运会自公元前776 年于希腊的奥林匹亚举行以来， 已经有 1200年的历史。最早是一种宗教仪式，逐渐演变成体育活动，当时的比赛项目有五项全能（包含铁饼、标枪、跳远、赛跑和摔跤）、赛跑、拳击、摔跤、拳击角力（拳击和摔跤的混
2、合运动） 、四轮马车赛跑和骑第 1 页马。古代奥运会体现了人们和平的愿望，在奥运期间，交战双方会休战，但是，古代奥运会最终还是因为战争而停止。奥林匹克的复兴始自1896 年，在奥运祖师拜旦的努力下，当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自14 个国家的 245 名运动员参加。此后，参赛运动员、参赛国家和比赛项目与日俱增，在 2019年澳大利亚的悉尼奥运会上，有来自 199 个国家的 10,000 多名运动员参赛。成为全球最盛大的聚会， 奥运会提出的 “更快、 更高、更强”精神，体现了现代人追求幸福生活的精神。冬季体育项目最早在 1908 年添加到奥运会中， 当时是花样滑冰运动。冰球项目自 1920 年加入。在 1924 年，冬奥会第一次在法国的查米尼斯单独举行。自 1994 年起，冬奥会定于不和夏季奥运会同年举行，因此目前奥运会为每两年一届， 冬奥会和夏季奥运会交替进行。3、初听歌曲，感受歌曲情绪。4、出示乐谱，教学生唱谱。5、教师范唱，学生跟唱。6、教师逐句教唱，学生学唱。7、学生自由学唱，教师指导学生把握正确的演唱情绪。8、全班一起合唱。三、课堂小结：第 2页
