1、新部编版三年级语文下册一单元试题（附答案）班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20 分）shnguhngzoshnshuzhu gnycxi otunzcngmng二、 比一比，再组词。（10 分）朝（ _）雾（ _）总（ _）抖（ _） 猎（ _）潮（ _）露（ _）聪（ _）科（ _） 惜（ _）三、读一读，连一连。（10 分）荒野土壤、空气等潮湿而滋润。湿润纵情的欢乐聚会，闹饮。突然宽广平坦的地方。狂欢心里着急，行动加快。碰触表示发生得很急促 ; 忽然。急急忙忙接触；碰撞。1 / 5四、想一想，选词填空。（ 10 分）居然果
2、然竟然(1) 的公路（ _）只用八天的 就修完了。(2)我真没想到他（ _）会做出 的事来。(3) 答 我去看 影，星期六我 （_）去看 影了。一起 一起 一会儿 一会儿 一 一 (1)放学路上，她（ _）走，（ _）唱，高 极了。(2)我 力向峰 爬去，（_）攀着 上，（ _）手脚并用向上爬。(3)蒲公英和我 （ _）睡 ，和我 （ _）起床。五、照样子，按要求写句子。（15 分）道路两旁的法国梧桐 ，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（ 写句子）_2.每一片法国梧桐 的落叶，都像 一个金色的小巴掌。（用加点 仿写比 句）十五的月亮像 _。3.荷花凋 ， 那遮 雨的荷叶也枯萎了，只有花 开 了的菊
3、花的花枝 在傲霜斗寒。（根据意思写出相 的 句）_六、阅读短文，回答问题。（20 分）大自然的声音每当 暇 ，我便会回味在森林公园感受到的音 篇章，陶醉在那奇妙的天 中。步入山林， 可 溪水的 流 声，好似一首奇妙的歌 ，又像一首婉 的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感 。溪水流到 ， “叮 ”之声不 于耳，又如一串 在 曳撞 2 / 5在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的 “管弦乐交响曲 ”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴
4、的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。在小溪边戏水，你会听见 “叽吱、叽吱 ”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。1文中画波浪线的句子是一个_句，把 _比作_和 _。2流水声B风吹树叶声C猿猴鸣叫声D水鸟戏水声3找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。_4大自然就在
5、我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！_，是大自然的 _，。七、习作。（ 15 分）我的（爸爸、妈妈、同学等）我们身边有许多熟悉的人，如爸爸、妈妈、老师、同学等，请选择一个人把题目补充完整，写一件事表现这个人的可贵品质。先想一想这个人有什么可贵品质，再想一想从那件事上看出来，然后把这件事写具体，写详细。_3 / 5_4 / 5参考答案：一山沟红枣伸手追赶鱼刺小偷暗自聪明二朝阳云雾总是抖动猎人潮水露珠聪明科学可惜三四居然竟然果然一边一边一会儿一会儿一起一起五树掉下叶子。一个白玉盘荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。六比喻溪水的流动声一首奇妙的歌谣一首婉转的古曲2.ABCD3.真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。5 / 5
