1、部编版四年级语文上册期末试题（无答案）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）志当 _。有志不在 _。 _事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是_。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是_。2. 连一连。走着 _ 粮食穿着 _ 斗笠戴着 _ 山路挑着 _ 草鞋3. 看拼音，写词语。zhng shngm xidtuyo hu ngr liyng q _4. 读一读，连一连。淹没 _ 房屋冲毁 _ 百姓伤害 _ 猛兽驱赶 _ 田地吸取 _教训5. 辩字组词。综 _ 萍_ 削_ 郑_棕 _
2、 苹_ 消_ 掷_6. 照样子，认一认，填一填。他花妈亻_你草妹1 / 5们莲奶7. 补全下列生字的音节。听 t_ 黄 h_校 x_课 k_晚 w_起 q_8. 给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走 _（chc ）木棒 _（bng png）血丝 _（xuxi ）危险 _（xi n xi n）迅速 _（ssh ）布帘 _（jn li n）9.读句子，看拼音写字词。hng_水给百姓带来了无数zi n n_。大禹 r n_为治水要紧，带 着百 姓 疏 通 河do_， 终于 治 好 了 洪 水 ， 恢 复 了 农y生chn_。10. 辨一辨，再组词。跑 _ 炮_ 今 _ 令 _向 _ 问_ 穿 _
3、窗_二、综合练习题。（共30 分）1. 根据拼音书写，要注意行款整齐。“shn w y h n y， dn ij 。yn do le p ql i， gn sh ng q ，zu d o s y ng d 。”2. 抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！3. 读一读，照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹4. 看图写话。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。2 / 55. 读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴6. 用钢笔描红。嫂棚
4、衰挣7. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最开心的一次是_（以下写玩的过程及快乐的心情）那天， _8. 抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐，力求美观。学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！9. 读一读，写一写。3 / 5笼罩簇拥惨白吹嘘探险喧嚷辉煌祈祷10. 描红。谁怕跟凉量最三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读文段，回答问题。夜晚，我在灯下写稿，一（只支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它
5、停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股 般）生命的力量在 我手 中跃 动， 那样 强 烈！ 那样鲜明 ！飞 蛾那 种求 生的 欲望 令我（振震）惊，我忍不住放了它！（ 1）用择括号内正确的汉字。一 _（只 支）骚_（拢扰）一 _（股 般） （振 震） _惊（ 2）在文段中找出下面词语的反义词。微弱 _ 含糊 _（ 3）作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？2. 阅读下文，回答问题。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗
6、列，形态万千：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（ 1）根据意思从选文中找出相应的词语填空。高高的山峰笔直地耸立着。 _各种奇特的山峰散开地排列着。 _（ 2）画线的句子运用了 _、_的修辞手法。（ 3）桂林的山有三个特点，分别是 _、_和_。（ 4）作者在写桂林的山时，先写了泰山和香山，这样写有什么好处？四、写作题。（共20 分）4 / 51. 作。小 虫、 天派、运 健将、 心 、幽默王子 在我 身 那些有特点的人中，你想起了 呢 ? 你 一个人写一写。要求：用上表示人物特点的 作取个 目， 如 “我 班的昆虫迷 “家有虎 “ 迷 ”。注意用事例把人物特点写清楚。 写工整， 点符号使用正确，不少于 300 字。5 / 5
