1、最新 料推荐中班律动：劳动狂想曲执教者：吕青叶设计意图：劳动狂想曲这首音乐，取材于生活中幼儿熟悉的场景，如拖地，刷马桶,擦玻璃等。在趣味的情境创设和注入音乐元素后，能使幼儿在轻松的律动中感受音乐的美好与合作表演的乐趣，并将音乐与幼儿自身生活经验有机结合，形成了新的关键经验。活动目标 ：1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的动作合拍的表现音乐。3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。活动准备 ：PPT课件 、 入场音乐波浪舞、劳动狂想曲的A、B、C段。完整的歌曲劳动狂想曲活动过程 :1、情境导入，健身活动“白雪公主离开小矮人后， 非常想念他们， 不
2、知道他们现在生活得怎么样，今天白雪公主想请我们帮她去森林里看望小矮人， 你们愿意吗？”播放（波浪舞）音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过树林-走过小桥 -绕过草地，来到树林小木屋（ PPT展示森林小屋场景）。师生做敲门状。“可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧！ ”1最新 料推荐2、分段 ，熟悉音 （1）A 段音 ，学 拖地板 作播放 PPT， ：“天哪，地板怎么会 么 ，一定是小矮人工作太辛苦都没有 打 ，怎么 ？你 会拖地 ？” 个 幼儿示范拖地 作， 集体 拖地 作， 教 要一下一下拖才能把地板拖干 。集体合着音 一拍一下拖地板。（ 2）B 段音 ， 刷 桶 作播放 PPT，出示
3、又 又臭的 桶 片， ： “什么 西 么臭？ 桶 么臭 么 ？ 的 桶要怎 清 呢？ 我 来 用 桶刷一圈一圈刷 桶吧！ ”听音 ，食指朝下当 桶刷做快速旋 桶 作。 ：“ 才 桶好像刷 不 干 ， 我 再来刷一次吧！ ”听音 再次 刷 桶 作。教 小 ：一圈圈的刷 桶真是个不 的方法， 在 桶里的 菌 于被清除干 了。（ 3）C 段音 ，学 双面擦擦玻璃 作播放 PPT，出 的玻璃窗 片， ： “哎呀，窗 没擦呢，你 知道用什么工具擦窗 又快又干 呢？”教 出示双面玻璃擦， 示范 念 ，拿一个 上去，拿一个 上去， 咕 咕擦干 ，幼儿跟学擦窗 作，教 提示。3、 听音 ，完整表演2最新 料推
4、荐师：“刚才我们已经学会了拖地、刷马桶、擦窗子，现在我们一起帮小矮人打扫卫生，先打扫卧室吧！ ”听音乐完整表演一遍，教师在一边协助指导幼儿表演。师：“一间卧室打扫干净了，还有一间卧室还需要打扫。”幼儿听音乐再次完整表演一遍，教师采用退位策略，在第二、三段开始之前用语令提示，第三段用语词提示幼儿表演。师小结：你们把小矮人的房间打扫的这么干净，今晚他们一定睡得特别香。4、合作表演，提升难度PPT出现脏乱的客厅的画面，师： “现在就剩下客厅没打扫了，客厅里有一扇大大的窗，一个人没法擦，需要两个人合作擦，谁愿意来和我试一试。”教师邀请一名幼儿边念育词变示范合作表演擦玻璃。请幼儿两两结对，试一试合作表演擦玻璃。听音乐，幼儿完整表演打扫客厅，教师提醒幼儿在第三段擦玻璃时需要两两合作，并适时给予语词提示。5、结束活动出示 PPT，师：“看，现在客厅也打扫的好干净，小矮人们一定会喜欢的，听好像小矮人们回来了， 让我们悄悄藏好给他们一个惊喜好吗？”PPT 出现小矮人动画语音，感谢小朋友帮忙打扫卫生，我们也需要做讲卫生的人。3最新 料推荐4
