1、最新 料推荐做有 任感的人主 班会活 目的： 班内同学中存在的不良 象， 开展“做有 任感的人”主 班会， 旨在通 本次班会活 ， 帮助同学 到自己的不足并改正， 增加 任感， 同 也 同学 更好更深入地了解“做有 任感的人”的内涵， “做有 任感的人” 信念永植心中。活 程：一开 白 : 任心是晶 的露珠，折射出人的精神光芒， 任心是炙 的岩 ， 出无 的潜能； 任心是凝重的法 ， 真 地称量出人生的价 ， 任心是 硬的磐石， 你 好面向理想的光明大道。 一个有 任心的人， 他能体会到学 和工作的 趣，他能 自己的最大潜能， 体 自己的人生价 ， 生命不断的得到升 。从某种意 上 ， 人生最
2、大的差 不是一个人的能力而是 任心。 常言 的好：人生最大的 憾就是荒 光阴的 憾。 光阴流逝不光是你没有完成学 ， 没有做好事情，而是浪 了青春年 ， 你永 追悔莫及。班做有 任心的人主 班会 在开始！下面 大家全体起立 , 朗 做有 任感的人短文:一个人来到位当今世界上， 就会要承担起各种各 的 任， 一个人只有在自己的 位上尽心尽 ，才能算是一个真正的人。呵 孩子， 孩子健康成 ，是父母的 任；孝敬父母， 父母安享天 之 ，是儿女的 任；因材施教，教 育人，是我 老 的 任；好好学 ，天天向上，是学生的 任 任，大到 “国家 亡，匹夫有 ”，小到 “子不教，父之过 ”，每个人都有自己的
3、任，我 主 承担 任，而不是被 、被迫地履行 。我 要做 任的主人，享受承担 任的快 ，只有 ，社会才能正常地 展。然而， 在的情况是人 任心日益淡薄。曾 有 一件往事： 有一条交通往要道，可是自通 的那一天起，就有不少小商 席地叫 ，早晚不 ，于是 西的、 西的与通行的 自行 的人常因交通 而 撞不休， 于有一天 -学校放学了，学生 沿着 路走着，突然一 小 呼 而来，但由于四周的声音太 嘈 ，大多数人都没听到，而 了的人也只是 上 开， 果，一名 正茂的女学生惨死在 之下。 到底是 的 任？是肇事司机， 是小 小 ？是死者的 任， 是路人的 任？没有人承 ，人 一推二、二推三， 都不肯承担
4、 任。在我看来，除了肇事司机，小 小 以及路人有 任外， 有关政府主管部 和交通警察也有 任，他 什么不制止，不 正呢？作 教 ，教好 、育好人就是我 的神圣 ， 我 只有做好教 育人的每一件事，才是尽 。在工作中，我 的任何 惰、走 、不 真、不按 、不努力、不耐心、不 心 力、乃至不服从等，都是不 。1最新 料推荐在国外，有一家银行被凶恶的歹徒洗劫一空， 行长因此而破产， 许多人的财产受到了侵犯， 按理这不是他的错， 可是他却用辛苦工作， 省吃俭用几十年时间来偿还了这笔巨款。为什么？这就是他的责任！在今天，我们每个人都生活在一定的人群范围或集体中， 犹如同乘一艘船在驶向彼岸的航程中，需要上
5、下齐心合力，各司其职，各尽其责，一旦不负责任的思想流行起来，比作洪水猛兽也一点不为过！我负责任、你负责任、他负责任，大家都负责任，才是对自己负责，对他人负责，对社会负责，我们这个社会才会是和谐的、安全的社会，我们的生活才会是幸福的。我们每个活着的人都应该具有责任感，让我们人人都有一份责任心，让我们都做一个负责人的人！ 而干好我们分内的每一件事， 那怕是小事， 就是一个负责任的人！提问 :做有责任心的人对自已和对社会有何意义？二做有责任心的人的基本要求（一）对自己负责做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求， 它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。在这么多
6、的内容中， 对自己负责是基础， 一个人对自己都不能负责， 怎么能对其他负责呢？提问：在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？当你做错了事， 你是否勇敢地承认并改正呢？（让学生回答问题）点评：刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事， 学习是我们的主要任务， 不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事。“小王和小张来自同一个偏远的山区，同一年考上了同一所大学，父母也都是农民。然而，他们的人生轨迹有了天壤之别。小王上了大学后，学习不但名列前茅，而且，还利用课余时间和假期勤工俭学，上学三年来，问父
7、母没有要过一分钱，而且还把自己勤工俭学挣来的钱用做资助弟弟上学。 而小张学习不求上进，攀比心理极强， 为了满足虚荣心， 小偷小摸，蒙混拐骗，一年不到就被学校开除，成天游走于大街小巷和娱乐场所。父母东凑西借按时每月邮寄着生活费和学杂费，三年负债达两万余元。 有一天小张因盗窃被公安拘留， 通知其家属领人时才真像大白于天下。提问：2最新 料推荐为什么会出现上述两种不同结果？（让学生回答问题）点评：”不同的行为体现了不同的责任感，不同的责任感导致了不同的命运。人生在世“责任”二字。责任就是一个人为自己的承诺负责， 为自己行为的后果负责。有责任感，是一个人在社会上立足， 获得成功最关键的、 最重要的一种
8、道德品质。人生在世，最重要的就是要体现自己的生命价值。 要为自己的生命创造一种信誉，这种信誉就是由责任感来保证的。我们做为 21 世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。提问：下面哪位同学能来谈谈自己的感触？让学生先发言，然后班主任进行点评（小结）：大家说得真好，同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，我们要明白， 自己起码的责任是学好本领， 以便将来能自立于社会， 为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。同学
9、们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！（二）对家庭负责班主任发言：家，是你踏进人生的起点； 家，也是在受到挫折时， 给予你温暖的驿站； 家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。同学们，你在家，满眼是父母的微笑；你出门，满耳是父母的叮咛；住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜；也许你觉得这是你理所应得的。不！作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出。其实，并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责， 生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。提问：回忆一下我们平日在家中的表现，看看我们是否对家庭负责？让学生先发言，然后班主任进行点评：是的，当你与家人
10、发生矛盾时，不要冲动，不要一走了之，要冷静地反思一下自己，你所说的所做的是否对父母对家庭负责刚才同学们说了些自己与家人的事， 字字句句传递出亲人对我们的关爱、呵护。我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。我们应该时时想着它，任何时候都不能伤害它，要对它负责。3最新 料推荐提问：那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢？让学生先发言，然后班主任进行点评（小结） ：同学们说得很好。对家庭负责可以体现在很多方面：尊重父母、理解父母是对家庭的负责，学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责，关心父母是，严格要求自己也是。我们该做的太多太多了，让我们共同努力，做一个对家庭负责的人。种子萌芽是对泥土妈妈的
11、回报； 鲜花盛开是对春天妈妈的回报； 雄鹰翱翔是对蓝天妈妈的回报；骏马奔腾是对草原妈妈的回报。同学们，对于我们来说， 今天勤奋学习， 明天努力创造就是对父母最好的回报。请听合唱我们最知道（请在网上下载）（三）对他人负责班主任发言：伟大的诗人歌德说过： “你若要人喜爱你的价值， 你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐。尽自己所能，为他人献出一点儿爱心，做一个热心肠的人。彼此帮助，互相快乐，助人为乐，永远快乐。提问：现在就请大家谈谈自己应如何去帮助同学，关心他人？让学生先发言，然后班主任进行点评（小结）：是的，帮助同学，关心他人，这是我们最应该做的。让我们共同行动起来，用心去帮助别人，认真地对他人负责，不追吵、不打闹，团结友爱，和平共处，让世界充满爱，让他人生活得更美好。对他人负责，是一种责任，也是一种义务。社会需要它，人民需要它，我们的民族更不能缺少它。我们是跨世纪的少年，我们是未来的栋梁，做有责任感的人是我们的义务，也是我们的追求。我们不仅要对自己负责、对家庭负责、对他人负责，还要对社会负责、对祖国负责。让我们对大家说，让我们对新世纪说:( 全班合： ) 我是一个有责任感的人，我敢于对自己负责、我敢于对家庭负责、我敢于对他人负责、我敢于对社会负责、我敢于对祖国负责。XXX班做有责任感的人主题班会到此结束，全体起立，4
