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类型语文天地十一教学反思一.docx

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:11783210
  • 上传时间:2021-01-07
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
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    语文天地十一教学反思一.docx
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    1、十一单元语文天地教学反思十一单元语文天地包括日积月累、开卷有益、畅所欲言、初显身手、笔下生花、金钥匙六部分的内容。 “日积月累”包括我的摘录笔记、查字典,看在什么情况下每组两个字可以通用、 用自己的话概括挑山工第 4 自然段说的“理儿” 、读一读是三句关于快与慢的古代名言; “开卷有益”中效率专家爸爸一文让我们了解爸爸做事效率高的方法; “畅所欲言”是说一说你对几句时间名言的理解;“初显身手” 是与同学们交流日常生活中如何做个效率专家; “笔下生花”是写自己和时间赛跑的故事; “金钥匙”指导学生如何复习的。一、教学效果通过“日积月累”的我的摘录笔记活动,学生掌握和积累了本单元的重点词语和与主题

    2、相关的重要句子;通过“查字典,看在什么情况下每组两个字可以通用” 这一环节的练习, 学生真正弄清楚了这三组字的具体含义和不同用法; “读一读”中三句关于快与慢的古代名言拓展了学生的名句积累, 也对学生起到了教育作用; 用自己的话概括挑山工第 4 自然段说的“理儿”锻炼了学生理解课文和表达的能力。通过指导学生自主朗读“开卷有益” ,学生能够扣住本单元的主题知道在生活中如何提高效率的方法, 也锻炼了学生阅读的能力。“畅所欲言” 的练习锻炼了学生有条理阐述观点的表达能力。 “初显身手”使学生学有所用,在日常生活中注意提高效率; “笔下生花”主要使第 1页来源:ZXXK学生学会了在写作中要交代清楚事情

    3、发生的过程,锻炼了学生叙事能力。“金钥匙” 使学生学会了在复习中怎样和批注笔记相结合的方法,同时也要学生注意字词的复习必须结合课文进行。二、成功之处学习“开卷有益”效率专家爸爸环节采用了学生自读、做批注、质疑提问、小组交流、全班讨论的过程:1、认真读短文,勾画并归纳文中介绍了那些提高效率的方法。2、核对答案,小组讨论。 3、说说自己生活中提高效率的例子。“畅所欲言”采用讨论探讨、互相交流的方式: 1、确定各组要理解的名言的问题。 2、各组讨论对名言的理解,组长做记录,最后得出结论准备全班发言。 3、全班交流,教师点评。 来源 :学. 科 . 网 Z.X.X.K“初显身手” 的环节教学时, 首先激励学生的积极性。 然后在课堂上创设情景, 感受提高效率的重要性。 最后提出自己的方法,全班交流互评。三、不足之处“金钥匙”讲解时只是按着课本上的内容让学生去理解和运用,没有结合具体的范文去指导学生如何复习。 这样学生很难把理论运用到实践中去,能力也得不到提高。四、改进措施法习词结的语合在方时起教法结来学,合一时也课起可达文复以到具习把了体。本复语单让习言课复元学的环讲生效境读结果理课合。解课词挑文语山批,工注和和加笔“深记金印复钥象习匙。”这的就在复既习学方会这了一第 2页

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