1、名校名 推荐第 20 课 明清经济的发展与闭关锁国教学设计知识与技能：1、引导学生概括明清经济发展的表现，培养学生的综合概括能力。2、引导学生分析资本主义萌芽出现的根源、表现和实3、引导学生归纳闭关锁国的原因、含义、表现和影响，从而培养学生综合分析问题的能力。过程与方法：通过学生自主性探究、教师引导、分小组讨论、历史小辩论等等，培养学生的能力。情感态度与价值观：1、分析明清经济的发展，认识到我国的历史是由各民族共同创造的。2、学会客观分析闭关政策带来的双重影响，理解和认识我国封建社会日趋衰落的原因和表现。3、比较“闭关锁国”和“对外开放”的不同，认识今天我国对外开放政策的正确性和必要性。教学重
2、难点突破重点： 1、闭关锁国的政策的原因、表现和影响。难点： 1、理解“机户出资，机工出力”资本主义生产关系的萌芽的概念2、通过学生自主探究、 教师引导、知识抢答、辩论赛学生小组合作等形式来突破本单元的的重点和难点。学情分析：学生对“机户出资、机工出力”、“重本抑末”“闭关锁国”等词，比较陌生，应充分利用多媒体展示，调动学生的积极性。让学生在快乐中学习。【导入】视频：英国使者在马戛尔尼的带领之下，以朝贺乾隆皇帝80 大寿为名，历时10 个多月的时间才来到中国。 这是西欧各国政府第一次向中国派出正式使节。对于遥远的英国，清朝统治者知之甚少。当时的英国是一个怎样的国家呢？出示材料： 1689 年建
3、立世界上第一个资本主义制度的国家。18 世纪 60 年代开始进行第一次工业革命，以机器生产取代手工劳动。到18 世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称“日不落帝国”。在当时，不仅仅是中国人对英国不了解，远在东方的中国在英国人面前也蒙着一层神秘的面纱。透过前人的赞美，中国对英国人来说极具诱惑力。出示材料：“中国土地的肥沃、美丽，富有和中国人的智识与能力，真是卓越异常，太高太大了。”1名校名 推荐明朝时来华的意大利传教士利玛窦【过渡】当时中国的经济状况又是怎样的呢？随着马戛尔尼的来访，东西方两个大国之间又会产生怎样的碰撞？让我们带着这些疑问进入今天的学习，请
4、大家把课本翻到 115 页，我们一起来学习第 20 课。一、盛世经济我们先来了解一下当时清朝的经济发展状况。我给大家布置两个探究任务，请大家先浏览一遍课本内容，再依据探究题目进行小组讨论。1、清朝百姓的日常生活是怎样的？（从吃、穿、用三个方面考察）2、如果当时你生活在苏州地区，你如何利用当地的特点发家致富？在当时的社会环境下，你的致富之路能否走的更长远？学生：1、115 页总结农业、手工业、商业状况2、预设：丝织业发达。购买更多的织机；扩大生产规模；不会长远。中国自古的重农抑商的政策；可能学生会答出闭关锁国（到后边再进行分析）师： 1、刚才同学们找的非常全面我们来总结一下。明清时期这些高产作物
5、被引入中国并得到广泛推广种植， 养活了更多的人口。 正如戴逸先生说的在 9 亿人口的世界中， 中国养活了 3 亿人口，能够看出它的经济实力是非常强大的。农业的发展为手工业提供了更多的原材料。在农业发展的基础上，以棉织业、丝织业和制瓷业为代表的手工业得到迅速发展，瓷器、丝绸远销海外。清代中期，商业城市发展到有史以来的一个新高峰，北京人口超过百万，苏州、广州人口接近百万。18 世纪后期，全世界十大城市中，中国就占了六个, 其中江苏就占了三个南京、扬州、苏州。清代的城市规模与行政等级通过刚才的活动，我们了解到了从明朝开始到清朝前期中国的经济呈现出一派繁荣的盛世景象。 我们刚才提到的苏州在清朝时期是江
6、南最大的商业都市， 也是乾隆皇帝六下江南，每次必去之地。 那么如果当时你生活在苏州地区， 你如何利用当地的特点发家致富？在当时的社会环境下，你的致富之路能否走的更长远？2、根据学生所答在黑板上板书：讲解资本主义的萌芽从明朝中后期开始，在苏州、松江等地纺织行业中出现了一种新的经济现象资本主义的萌芽。 刚才同学们扮演的角色是早期的资本家也就是当时的机户， 帮你干活的人是早期的雇佣工人也就是当时的机工， 他们之间形成的这种雇佣与被雇佣的关系称为资本主义性质的生产关系。可以概括为“机户出资，机工出力”，这是资本主义萌芽诞生的标志。【过渡】刚才我们分别了解了，马戛尔尼来访时的中英概况，东西方这两个互不了
7、解的大国之间又会发生怎样的碰撞呢？让我们再次把目光聚焦到1793 年。英国使节到中国来的目的仅仅只是祝寿吗？请大家结合118 页的内容完成以下两个问题的探究。2名校名 推荐探究二：1、马戛尔尼在乾隆皇帝召见之时，代表英国政府向清朝提出了六项请求，通过请求，你能看出他来访华的目的是什么？2、依据当时的社会现状，请你猜测一下乾隆皇帝会同意吗？为什么？生：进行贸易交往；扩大殖民势力（如果学生回答不出来，引导：工业革命后，生产效率极大提高，生产出大量商品，因此英国的当务之急想要向外推销更多的商品，开阔市场；深层原因扩大殖民势力）预设：多数学生回答不同意。原因：结合课本能够找出“重本抑末”、物产丰富无所
8、不有不需要同外国进行交往、担心威胁自己的统治。同意。学习西方先进的科技，让自己实力变得更加强大。师：刚才大家都有理有据的对乾隆皇帝的做法做出了猜测。历史的真相就像大多数同学所猜测的那样， 乾隆皇帝拒绝了马戛尔尼的要求。 为什么他会拒绝呢？我们一起来回顾一下刚才同学们的回答。“重本抑末”思想根深蒂固（统治者认为农业是国家的根本，压制商业发展能够为农业提供劳动力、保证农民生产积极性）担心领土主权受到外国侵犯，沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。乾隆皇帝拒绝了马戛尔尼的请求后，在回复给英国国王的信中是这样说的：天朝物产丰富，无所不有，原不藉（借助）外夷（外国）货物以通有无。哪位同学能够揣测一下乾
9、隆皇帝写信的心态，模仿皇帝的口气将这句话念一下。（请大家推荐一位班里擅长朗诵的同学，给大家进行一下展示）通过这位同学的模仿，你能体会出当时的统治者是一种怎样的心态？骄傲、自大、自满。这种心态源自于长期领先世界的经济实力，也源自于对自己统治的满足。【过渡】正是基于这些原因的考虑，乾隆皇帝拒绝了马戞尔尼的请求。这不是西方国家第一次被中国拒之门外。葡萄牙在 1521 年至 1754 年间已冒过 5 次险，以后 40 年里则没有再试。荷兰在1656年至 1686年间曾试过 3 次，以后的 100 年里没有再派使团。 俄国离中国最近也最积极，1656年至 1767年间先后派过 7 个使团跨越沙漠去中国。
10、法国人没做过尝试，它满足于派遣并不代表国家的传教士、总共有过15 个使团，但丝毫没有可以夸耀的地方。停滞的帝国我们把从清初一直沿用的这项对外政策称之为闭关锁国政策。而刚才同学们分析的正是实行闭关锁国政策的原因。那么什么叫做闭关锁国？闭关锁国的含义、表现含义：“闭关锁国”是严格的限制对外贸易。3名校名 推荐表现：三个限制。 一限制港口数量， 从清初的禁海四口通商 一口通商 （广州）清政府设置机构进行管理，什么机构？广州十三行二限制出口商品的种类，三限制出海船只的载重量。对于乾隆皇帝拒绝马戛尔尼的要求的这件事， 你是否赞同？请说明你的理由。 （闭关锁国的影响）师：历史的魅力就在于“横看成岭侧成峰”
11、，我们站在乾隆皇帝抑或是清朝统治者的立场上看， 闭关锁国政策对维护清朝统治， 阻止西方殖民势力的扩张， 起到了一定的抵制作用。但是从历史发展的角度看， 它又束缚了中国经济发展的脚步， 使得中国与世隔绝。 既看不到世界形势的变化， 也未能向西方学习先进的科技， 中国逐渐落后于世界发展的潮流。 这也是盛世繁荣之下隐藏的社会危机。虽然资本主义萌芽在这种束缚之下呈现先天不足之态， 但是也显示出中国的自然经济开始出现解体之势！到 1840 年时，中国人均粮食仅有 200 公斤左右，美国接近 1000 公斤；中国年产铁不及法国的 1/10 ，不及英国的 1/40 。1840 年鸦片战争之时，闭关锁国的危害凸显。历史的教训印证了一个深刻的道理：闭关则国衰，开放则国兴！1793 年的马戛尔尼使团虽然失败而返，但是他并不是一无所获的。我们来看一段视频。【视频】有人对马戛尔尼访华做了这样的评述“1793 年的北京与世界擦肩而过”。如果1793年的中国接纳了世界，主动打开大门，中国是否能够摆脱近代受屈辱的命运？（课后思考）4
