1、中考 语文仿写语言表达训练试题及答案（Word版）一、中考语文专项练习：仿写语言表达1某班 开展 “孝 敬老、从我做起”的活 ， 你参与。（1）以下是某同学演 稿的部分片段， 按要求修改。（A） “百善孝 先 ”，望文生 ，就是在所有的美德中“孝 ”排在第一位。木 替父从 ，白居易孝 敬老， 板 行孝道（ B）从 些 史典故中，我 悟到秉承孝行的可 和可敬的精神。（）C 然而，随着 代的 展，我 的孝行却在不知不 中被全然 忘甚至淡化。（D）一杯茶、一碗 ，点点滴滴 真情；一件衣、一床被， 心。 我 用行 行孝 ， 孝与和 相伴， 孝与 心同行。 文段中有 字， 将“ _改” “ _。” （A
2、）句用 不当， 将“ _修”改 “ _。” （C）句画 序不当， 修改 _。（ 2） 仿照例句写一句 体 你 “孝 ”的理解。例句：孝是稍 即逝的眷恋，孝是是无法重 的幸福。（ 3）作 中学生的你，将如何用 行 孝敬 ？【答案】 （ 1） 行；践行；望文生 ； 名思 ；我 的孝行却在不知不 中淡化甚至被全然 忘。（ 2）孝是 身 地的理解，孝是嘘寒 暖的关 。孝是知恩 的回 ，孝是春去秋来的 持（ 3）尊重 ，聆听他 的教 ，采 他 的合理意 ，努力学 健康成 。耐心的与 沟通交流， 真 听他 的心声，理解他 的付出， 他 感受到晚 的关心。尽自己所能不 添麻 ， 他 做力所能及的事情。【解析
3、】 【分析】（ 1） “ 行 ”指 朋好友欲 行，置 酒席， 其送行，以示祝福和惜 。 “践行 ”意思是 践，用 行 去做某些事。此 取“践行 ”之意。 “望文生 ”指不了解某一 句的确切涵 ，光从字面上去 附会，做出不确切的解 。含 ，不合 境。此 “ 名思 ”指看到一个事物的名字就会知道它的意思、意 等。“ 忘 ”与 “淡化 ” 序 倒，改 “淡化甚至被全然 忘 ”。（ 2）仿句，要求有三，一是所述事物属于同 事物，二是句子的 构要相同，三是句式和 气要一致，有的 要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它 之 的意 关 ，按照其主 内容即 “孝是 ”仿写即可。如，
4、孝是异地他 的思念；孝是笔墨 信的 ；孝是煮 熬 的焦 ；孝是身体安康的欣慰。（ 3）开放性 ，答案不唯一。如体 父母，不乱花父母的 ；不提无理的有求；不惹父母生气；父母生病 与力所能及的关心和帮助；星期天同父母看望 奶奶或外公外婆等。故答案 ： 行 - 践行 ； 望文生 - 名思 ； 我 的孝行却在不知不 中淡化甚至被全然 忘。 孝是 身 地的理解，孝是嘘寒 暖的关 。孝是知恩 的回 ，孝是春去秋来的 持 尊重 ，聆听他 的教 ，采 他 的合理意 ，努力学 健康成 。耐心的与 沟通交流，认真倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。尽自己所能不给长辈添麻烦，为他们做力所能及的事
5、情。【点评】 本题考查汉字的书写，注意同音字字形的区分。 本题考查病句的修改，注意结合语境理解词语的运用是否得当。 本题考查病句的修改，注意结合语境理解语序是否得当。本题考查句子的仿写。要注意要求仿写的内容和句式的结构和修辞特点。 本题考查对语言的实际运用能力。本题为开放性题目，没有固定答案。学生解答时，注意要用生活中的实际例子来解答。2请你参加以 “追逐梦想 ”为主题的综合性学习活动。（ 1）（活动一：写标语）请将这次活动标语，正确、规范、工整地抄写在田字格里。追逐梦想绽放青春（ 2）（活动二：话梦想）请仿照下面画线的句子，续写两句话，要求话题一致，句式大体相同。山峰再高，大海再深，无所畏惧
6、也要追逐；道路再艰，困难再多，迎难而上也要追逐。因为梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华：_， _（ 3）（活动三：深思考）下面这幅名为 “距离 ”的漫画，会引发你怎样的思考？（至少两条）（ 4）（活动四：明真谛）阅读下面这段采访录，万科集团创始人王石的梦想经历，说明了什么？南方周末：您人生中有过哪些梦想？王石：四五岁时候在幼儿园，梦想就是拥有一块吸铁石；上学之后每年寒假暑假都回老家，那时候的梦想就是在农村生活；少年时就想当一名外科医生“救死扶伤 ”；如今成了一个办企业的人。南方周末：到深圳之后是不是您的梦想有一些改变？王石：到深圳之后就是创业，因为那个时候只有做
7、生意，当商人，便开始学经营、学管理。 1997 年去西藏有了高原反 的 ， 起了少年 代的梦想，就开始登山、探 ，直到 在。 2003 年登上珠峰。南方周末： 2005 年之后您的梦想是什么？王石：就是承担社会 任，做更多有益社会的事情，珠峰和七大洲有一个尺度的限度，但做公益 社会尽 ， 个是无限的。所以我心中 有一座梦想的高峰， 座峰是没有尺度的， 就是如何把我的能力和尽社会 任 合起来。【答案】 （ 1）略（ 2）梦想是一 良 ；治愈你身上的 疾（梦想是一支 笛；奏响你心中的 章）（ 3）（言之成理即可）示例： 与梦想之 存在距离，我 可以用智慧和行 ，在二者之 架起一座 梁。 与梦想之
8、存在距离，我 不因惧怕而退 ，也不盲目跨越。（ 4）（言之成理即可）示例：人的梦想会随年 、 而改 ，但无 怎 ，梦想 成 离不开脚踏 地， 力拼搏，离不开有益于社会与他人。【解析】 【分析】（ 1）抄写 字，要做到：准确，即不要抄 字； 范，即笔划要清楚；正楷字 写，端正，即要写成方 字，不要潦草， 架 构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整 ，即不要涂改。（ 2）抓住前例句 “梦想是一泓清泉，洗 你心中的 ”。句式 构 “梦想是 ， 你 的 ”的暗 句。内容要描述“梦想 ” “你 ”的意 。且要与前两句相 。一定要符合神形兼 的要求。（ 3）要注意漫画中的文字内容，如“梦想 ”
9、“ ”， 有 “距离 ”等， 些文字内容往往揭示漫画的主 。如何概括漫画主 ？可 行 比 想，探究画面寓意。 比 想是在 、想象的基 上，将画面信息跟 生活相 系，深入揣摩作者的 作意 ，在 比中明 漫画寓意的 程。一 是 ，一 是理想，中 是 沟。 种距离如何跨域？必 搭一座 梁。用什么搭一座 梁？需要智慧和行 。所以可 “ 与梦想之 存在距离，我 可以用智慧和行 ，在二者之 架起一座 梁”。（ 4）可分析 “少年 就想当一名外科医生 ”“到深圳之后就是 ，因 那个 候只有做生意，当商人，便开始学 、学管理”“承担社会 任，做更多有益社会的事情”“我心中 有一座梦想的高峰， 座峰是没有尺度的
10、， 就是如何把我的能力和尽社会 任 合起来 ” 等句，是 人的梦想会随年 、 而改 ，但无 怎 ，脚踏 地是仰望星空的根基。无 梦想如何 ，也要靠静下心来一步一个脚印地去追逐 。故答案 ： 略 1、梦想是一 良 2、治愈你身上的 疾（梦想是一支 笛；奏响你心中的 章） （言之成理即可）示例： 与梦想之 存在距离，我 可以用智慧和行 ，在二者之 架起一座 梁。 与梦想之 存在距离，我 不因惧怕而退 ，也不盲目跨越。 （言之成理即可）示例：人的梦想会随年 、 而改 ，但无 怎 ，梦想 成 离不开脚踏 地， 力拼搏，离不开有益于社会与他人。【点 】 本 考 学生抄写 字。要正确 写 字，要力争清楚、
11、整 ，按正确的笔 来抄写，尤其注意在方格中， 字所占位置适中。 本 考 仿写句子。仿写 ，一定要以 述 象 主 去仿写，注意修辞、句式 构要一致，句子要有文采。题中的陈述对象是 “梦想 ”，运用了比喻的修辞，仿写的句子中必须满足这两个要点。 本题考查结合漫画谈感受和想法。这类题常常以社会热点话题为材料，要求学生发表自己的见解。此类试题旨在考察学生挖掘和捕捉漫画的有效信息的能力，做漫画题时一定要仔细，全面地观察画面，看画中文字如题中让学生发现“理想 ”和“现实 ”中存在的差距。 本题考查材料整合，提取材料中心。要注意找准概括的角度，要点提炼的切入点和归纳点要与试题要求一致，依据题目规范表述。如材
12、料中是关于王石的梦想成功的经历，找准这个切入点合适概括。3 模仿艾青诗作伞（节选），用对话的形式写一首68行的小诗（句式可以不同）。早晨，我问伞你喜欢太阳晒还是喜欢雨淋伞笑了，它说我想的是 雨天，不让大家衣服淋湿晴天，我是大家头上的云【答案】诗人说 / 花朵把春天的门打开了/ 飞雪把冬天的门打开了/ 我说 / 星辰把黑夜的门打开了 / 坚韧把苦难的门打开了【解析】 【分析】做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。朗读艾青的诗作伞中对话的一段，模仿对话的形式，仿写 68 句，注意要有诗情
13、画意。故答案为： 诗人说 / 花朵把春天的门打开了 / 飞雪把冬天的门打开了 / 我说 / 星辰把黑夜的门打开了 / 坚韧把苦难的门打开了【点评】本题考查仿写诗歌的能力。根据艾青的诗作伞的写作特点可知，本诗应用了拟人修辞手法，并且通过物品自述法，在诗的结尾升华了主题思想，即卒章显志。伞代表了社会中无私奉献的人，诗歌歌颂了无私的奉献精神。仿写时可以从形式上保持高度一致，而内容则可以用象征手法赞美一种高尚的品质。4时序已届春日，让我们在完成下列活动中“寻觅春天的踪迹”。（ 1）仿照下面的例句再写一个句子。例句：人们都爱春天，爱她的绿洒田野，爱她的勃勃生机。仿句：人们都爱春天， _。（ 2）二十四节
14、气歌中 “春雨惊春清谷天 ”一句，点出了立春、雨水、 _、春分、_、谷雨等六种节气。（ 3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。你能从春季的六个节气中任选一个，说说名字中蕴含的丰富内涵吗？答： _（ 4） “最是青春好读书 ”，下面语段中，画线的 句中成语使用不当， 句有语病，请你帮助修改。 打开书。走进光怪陆离的思想丛林，青春少年顿觉异香弥漫，沁人肺腑。在晨曦与晚霞的交替中，青春少年明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春少年明白了学习的艰辛。 面对中考，认真拼搏过思考过的青春少年坚信成功总有一天会向他招手。 _ _【答案】 （ 1）示例一：爱她的
15、万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，爱她的花红柳绿。（ 2）惊蛰；清明（ 3）示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。（ 4） “光怪陆离 ”改为 “五彩缤纷 ”等与 “思想丛林 ”能搭配的词语。； “拼搏过 ”与 “思考过 ”对调。【解析】 【分析】（ 1）仿写的句子要与例句的句式相同或相似，从语法的角度看，要学会运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法；从表达方面看，语言表达的要简明、连贯、得体。本
16、题用“四字词语 ”描述春天即可。（ 2）根据二十四节气歌中 “春雨惊春清谷天 ”一句，本题依次填入：惊蛰、清明。（ 3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。早在东周春秋战国时代，中国劳动人民中就有了日南至、日北至的概念。随后人们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用之间的关系，把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称，这就是二十四节气。到秦汉年间，二十四节气已完全确立。不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。如：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新旧交替的标志。（ 4）
17、 “光怪陆离 ”的意思是 “形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变 ”，用在这里不合适，将 “光怪陆离 ”改为 “五彩缤纷 ”等与 “思想丛林 ”能搭配的词语。 句有语病，语序不当，可将 “拼搏过 ”与“思考过 ”调换位置。故答案为： 示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，爱她的花红柳绿。 惊蛰 ； 清明 示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。 “光怪陆离 ”改为 “五彩缤纷 ”等与
18、“思想丛林 ”能搭配的词语。“拼搏过 ”与 “思考过 ”对调。【点评】 本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。 本题考查二十四节气的把握，注意背诵二十四节气歌。 本题考查文化常识，注意把握二十四节气蕴含的内涵。 此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。 本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句
19、类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。5仿照加下划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。乡愁是 _；乡愁是 _；乡愁是 _。【答案】 是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头【解析】 【分析】做此题时，要注意原句运用的是比喻的修辞手法，将抽象的“乡愁 ”形象化，仿句要一致。故答案为：是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；
20、是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。6仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒 来 暑 往 ， 秋 收 冬 藏 ， 一 年 四 季 景 象 不 同 ， 所 代 表 的 生 命 状 态 也 不 相 同 ： 春 天 _ ， _， _；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天 _ ， _
21、， _；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。【答案】 惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照；五谷 香；是生命的 熟【解析】 【分析】 干可知，所填空 填写和春季相关的 ， 使用的句式 “， ，是生命的 ”。【点 】本 考 句子仿写，它是指在一定的 言 境中，根据 言表达的需要，参照 干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文 接的句子。句子仿写要注意以下几点： 1 、内容要 一致，前后呼 。 2、句式要 一。 3、修辞要相同。 4、字数要相等或大致相等。7仿照句子，要求与上文句子的 、句式、修辞手法相同 听是心灵的水珠，能折 出 而 情的光芒； 听是一 清 ，能吹散 罩在人
22、心 的阴影； _， _。【答案】 听是划破夜幕的流星；能 人 来希望（ 听是一 不 的花，能 放出生命之蕊）【解析】 【分析】本 考 学生仿写句子的能力。仿写要看示例， 写要把握好 境，改写要注意 化。答 弄清句式 构特点、前言 意，弄清句子所在的 境后，再予以 性作答。要注意仿照例句的 、句式、修辞手法， 是 “ 听 ”，句式特点 “ 听是 ，能 ”，修辞手法是比 ， 扣 三点来仿写即可。故答案 ： 听是划破夜幕的流星；能 人 来希望（ 听是一 不 的花，能 放出生命之蕊）。【点 】仿写句子就是根据所提供的 言材料，在 意、句式、修辞、 气等方面 行模 仿写。 种 型，看似容易， 得都能做出
23、，其 未必，所以，在 考前，考生只有把握住仿写的要 ，才能仿写成功。8小 巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小 主 。 着仿照文中的例子描写一段有关 境的片段。【 文片段在 】 我 上了 船，离开 ，在一片平静得好似 色大理石桌面的海上 向 。 在我 面前，天 仿佛有一片紫色的阴影从海里 出来。那就是哲 了。【写法分析】句 是 去哲 塞 旅游途中的景物描写， 托了一种 快心情；句 是在船上遇到了 困落魄的于勒之后的景物描写， 托了一种灰暗的心情。在运用 境描写的 候需要注意， 不宜拖沓， 尤其不能将渲染情景的 句子写得 多， 将延伸叙述的相关事情说得太杂， 否则会有喧宾夺主
24、之嫌。另外， 景物的色调与人物的心情最好形成呼应。【答案】【参考例文】窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。【解析】 【分析】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。景物描写注意事项：1 抓住景物的特征，全面细致地观察，观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。2 把握写景顺序，写出层次。可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。3 展开合理的想象。根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。 4 注意情景交融。写景的目的，不应为写景
25、而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。故答案为： 窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。【点评】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。答题时应注意，景物描写主要有以下几个作用。一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。9 学校将开展以 “人工智能（ AI）能给我们带来什么 ”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下面的任务。（ 1）（活动一：书写知 AI）请分别用两种不同的书
26、体练写本次活动主题中的 “智能 ”两个字。楷书：行书：（ 2）（活动二：畅想议 AI）如果让你策划本次活动，请你仿照示例，再为本次活动拟定两个合适的选题。示例：人工智能改变了我们的生活方式选题一： _选题二： _（3）（活动三 :漫画绘 AI）下面这幅漫画讽刺了什么现象？请简要概括。（ 4）（活动四：新闻看 AI）有人认为，人工智能发展到一定的程度会背叛人类。你的看法呢？请结合以下材料，谈谈你的看法。材料：2019 年大热的电影流浪地球中有一个人工智能机器人莫斯。在电影中，莫斯决定放弃地球，带着30 万精英重新寻找适合人类生存的星球，看似莫斯“背叛 ”，但随后的情节告诉观众，这一切是联合国的决
27、定，并把“火种计划 ”设置为最高权限。简单点说，是联合国授权莫斯，当地球无法挽救时，将执行“火种计划 ”。而这一切，只是莫斯内部的一条执行程序，而不是其独立思考的结果。虽然这些都是电影里面的情节。但是却能引发我们的深思，毕竟我们距离未来的人工智能可是越来越近。【答案】 （ 1）示例：（楷书）；（行书）（ 2）人工智能改善了我们的医疗服务；人工智能提升了我们的教育水平（ 3）讽刺了在人工智能越来越发达的过程中，人类过于依赖人工智能，而不承担作为家长对子女教育与关爱的责任。（ 4）示例 :首先人工智能远远没有智能到有思想，它依旧由人控制，而且研究到这一步，不是几十年、几百年就能够研究岀来的，另外，
28、人工智能的开发是为了更好地辅助人类，既然是辅助，那么能发展到战胜人类几乎不可能。（言之有理即可）【解析】 【分析】（ 1）考查汉字的书写。楷书也叫正楷、真书、正书。笔画横平竖直，形体方正，笔画平直。行书是楷书的快写，是楷书的流动。往往在点画之间，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹。按此书写即可。（ 2）给某个活动设计选题，所设计选题一定要与这次主题 “人工智能 ”相关，形式上要简洁明了，易懂易记，要有文采，有新意。据此可拟写即可。比如：人工智能让自动驾驶成为现实；人工智能将促使传统制造业转型升级等。（ 3）观察图画，可见画面的中心主体是机器人在看孩子，孩子的妈妈则坐在椅子上悠闲玩电脑。结
29、合活动的主旨，可见其寓意为：尽管有了人工智能服务，父母也不能因为有了人工智能，而不担负做父母的的责任。（ 4）根据材料 “简单点说，是联合国授权莫斯，当地球无法挽救时，将执行 “火种计划 ”。而这一切，只是莫斯内部的一条执行程序，而不是其独立思考的结果。 ”可知因为机器人归根结底是靠程序驱动的，而程序是机器的大脑。由人来操作的。科学家在人工智能发展到一定程度的时候，就会想办法给人工智能加上一些终极的底层程序，比如保障人类的生命安全是最高任务指令，或者永远不可以伤害人类，保证人类的生存是第一原则等等。故答案为： 示例：（楷书）；（行书） 人工智能改善了我们的医疗服务； 人工智能提升了我们的教育水
30、平 讽刺了在人工智能越来越发达的过程中，人类过于依赖人工智能，而不承担作为家长对子女教育与关爱的责任。 示例 :首先人工智能远远没有智能到有思想，它依旧由人控制，而且研究到这一步，不是几十年、几百年就能够研究岀来的，另外，人工智能的开发是为了更好地辅助人类，既然是辅助，那么能发展到战胜人类几乎不可能。（言之有理即可）【点评】 本题考查汉字书写，首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观，注意字的大小，在田字格中位置和间架结构。明确不同的书体的写法。 仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。 本道题考查学生的图
31、文转换能力，要注意观察图中人物的言行和文字信息。 本题考查材料的阅读感悟，注意明确材料内容， 根据对材料内容的理解，谈谈自己的看法。10 中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。（注意节日的先后顺序）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；_， _； _， _。【答案】 清明扫坟墓拜祖先；缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福【解析】 【分析】作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题
32、相关，格式相同，修辞一样。本题注意结合传统节日的习俗来仿写。故答案为：清明扫坟墓拜祖先；缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。11 请揣摩下列句子的特点，仿写一句，表达你对秋或冬的感受。春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；_，_。【答案】 秋天的风凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候【解析】 【分析】据语境填空题要注意两点：（ 1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（ 2）
33、明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。此题根据题干的季节 “春天 ”和 “夏天 ”，应该写 “秋天 ”和 “冬天 ”，结构上抓住前例句 “春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳 ”。故答案为：（ 1）秋天的风凉爽而惬意；（2）为落叶送去温馨的问候。【点评】解答此题，要综合运用语文知识作答，解答时首先要弄清叙述的对象。12 阅读下面的例句，根据提供的材料，依照例句的形式，写一个观点与材料相统一的长句。无论是六岁能文的初唐杰出诗人王勃，还是七岁就举办个人演唱会的奥地利神童莫扎特，无论是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利，还是十八岁就统率东吴千军万马的帅才周瑜，他们的故事
34、告诉我们：初生牛犊不怕虎，自古英雄出少年。 法国著名作家巴尔扎克付出了一生的辛劳才完成文学巨著人间喜剧。 李时珍几十年如一日地跋山涉水、遍尝百草，终于写出医学巨著本草纲目。【答案】 不 是付出了一生辛 才写出文学巨著人 喜 的巴 扎克， 是几十年如一日跋山涉水、遍 百草 于写出医学巨著本草 目的李 珍；不 是不怕挫折、反复 上千次才 明了灯泡的 迪生， 是 餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、笔耕不息地理学家徐霞客，他 的 告 我 ：自古英雄多磨 ，从来 少 男。【解析】 【分析】本 是考 学生的仿写句子的能力。仿写句子要从内容和形式两方面 行思考，一方面内容上要与例句相一致，也就是”意要 “，形式上
35、也要与例句相同，比哪本 内容上都要 出 史上 人成功的来之不易的事例。在形式上都要用到”无 ， 是 “ 的句式，并且 尾要有 性的 句作出 。比如”不 是不怕挫折、反复 上千次才 明了灯泡的 迪生， 是 餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、笔耕不息地理学家徐霞客，他 的 告 我 ：自古英雄多磨 ，从来 少 男。“【点 】仿写要求句式相同或相似，能做到 意 ；内容 合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼 ， 意流 。13 仿照下句的形式和修辞手法，从“大 ”、 “ 花 ”、“果 ”中再 两个作 “生命 ”的 体展开 写，与前一 构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿 春天献上一点嫩 ；_， _；
36、_， _。【答案】 假如生命是一棵大 ；我愿 大地（夏日）撒下一片 阴；假如生命是一 花；我愿 世界奉上一 馨香。【解析】 【分析】本 是考 学生 写式仿写的能力。 写式仿写要从内容和形式两方面来 言。一方面在内容上要与上文“生命 ”的奉献精神相一致，在形式上要以“生命 ”本本体，用到 “大 、 花 ”等作 体。修辞方式 比 ，句式 构 “假如生命是 ，我愿”。【点 】仿写有嵌入式仿系、 写式仿写，命 式仿写和开放式仿写。无 是哪种都注意一个原 ，即 “形似 ”“意 ”。形似，即仿写的句子要与例句在 构、修辞方式及句式上相似。 此要 例句的 构运用的修辞方法，句式 行分析，弄清例句的“骨架 ”
37、，外形， 才能 行仿写。 意 ，即仿写的句子要与例句在思路、感情， 意上 ，因此，要 真分析例句的思路，理解例句的 意，把握例句在一定的 境中所表达的感情，特 要注意例句中的 含信息，弄清 目中没有明确提出的要求。14 随着 的日益增多，交通安全已 成 我 生活中的 ，如何才能引起人 的重 呢？宣 在其中起到了一定的作用。 你仿照某 景点垃圾桶上的宣 ，以斑 的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑 注 安全。【示例】垃圾桶上的宣 ： 你 我的不是施舍，而是一份 心！ 境 生100 分 =99 个垃圾桶+您准确无 的1 投！斑 的温馨提示：_【答案】 你 的是一点 ，得到的是一份幸福！ 左
38、看看，右看看，安全行走我喜 ！【解析】 【分析】此 考 提示 的 写能力。一要扣住穿越斑 的交通安全 一内容；二要 “以斑 的口吻 ”；三要体 “温馨 ”二字；四要 言 、醒目，句式工整。【点 】按要求仿写句子，注意 言的 、 与生 。能力 D15 仿写小 。当田圃冷 了一冬禁 着种子牧 枯黄失去牛羊的踪迹当 塘寒浅留滞着游 小溪 喑 歌不成 子雨 ，我来了，我来探 四月的大地【答案】 当小 封 了它 色的心灵 儿喑 了它 的歌喉当山 光 着它的脊背田野枯黄着寂寞 ，我来了，我携着生命的 投向大地的 抱。【解析】 【分析】仿写句子，一般要根据 言材料，从形式（ 构、修辞、句式、字数）和内容两方
39、面入手 行仿写。 遵循：内容 一； 构一致；修辞相仿的要求。首先 注意运用了 人的修辞，再注意句子 构和内容。【点 】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。16 根据下面 句格式，仿写两句 ，构成排比句。例：大厦巍然屹立，是因 有 的支柱，理想就是人生大厦的支柱。【答案】 航船破浪前 ，是因 有 航的 ，理想就是人生航船的 。 列 高速行 ，是因 有 大的 力，理想就是人生前 的 力。【解析】 【分析】此 是 合 境，仿照句子 写，要兼 内容和形式两方面，仿写句子，一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比 具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。如本
40、要求仿写两句 ，构成排比句式。故答案 ：航船破浪前行，是因 有指方向的 ，理想和信仰就是人生航船的 ；列 奔弛千里，是因 有引 前 的 ，理想和信仰就是人生列 的 。【点 】仿用是指按照 目已 出的 句，再另外写出与之相仿的句子。做仿写 ， 注意以下几点： 要 上下文的 言 境，做到仿写句与被仿写句内容 通，感情一致， 格 似。 要先分析被仿写句的 构。注意是 句 是复句？关 也要相同或 同。 主要被仿写句中使用的修辞手法。 仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等。17 模仿例句画 部分内容造句，不得重复“ 人 ”的身份。例句：我 当怎 来歌 我的故 呢？假如我是 人，我要用一首 ， 美她日
41、新月异、蒸蒸日上的气象。【答案】 假如我是画家，我要用一幅美 的画卷，描 出家 欣欣向荣的景象。【解析】 【分析】本 考 学生仿写与 言表达的能力。仿写要注意三点：一是注意句式；二是注意修辞；三是注意字数， 意 。如果 出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做 格的仿写。注意例句中的句式， 体 假如我是，我要用 ，（ ），所以我 写出来的句子要与例句 构一致，即把“我 ”想象成其他身份的人，来表达 故 的 之情。故答案 ：假如我是画家，我要用一幅美 的画卷，描 出家 欣欣向荣的景象。【点 】仿写句式指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。排比句、比 句、 偶句是考 点。仿写要以合理的想象和 想能力 基 。18 以 “天生才干 ”与 “ ”之 的关系 ，按照例句，仿写句子。例句：天生才干犹如自然花草， 然后知如何修剪移接。【答案】 天生才干犹如未琢之璞， 然后成稀世之珍。【解析】 【分析】仿写句子，一般要根据例句，从形式（ 构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手 行仿写。 遵循：内容 一； 构一致；修辞相仿的要求。首先 注意运用了比 的修辞，再注意句子 构和内容。例：天生才干犹如未琢之
